初中英语语法动词时态语态等详细.docx

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初中英语语法动词时态语态等详细

1、动词的分类：

类别

意义

例句

实义动词

含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。

Shehassomebananas.她吃些香蕉。

Theyeatalotofpotatoes.他们常吃土豆。

I’mreadinganEnglishbooknow.

我现在正看一本英文书。

连系动词

本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。

Hisfatherisateacher.他父亲是教师。

Twinsusuallylookthesame.

双胞胎通常看起来一样。

Theteacherbecameveryangry.老师变得很生气。

助动词

本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。

Hedoesn’tspeakEnglish.他不说英语。

Weareplayingbasketball.我们在打篮球。

Doyouhaveabrother?

你有兄弟吗？

情态动词

本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。

Youcankeepthebooksfortwoweeks.

这些书你可以借两个星期。

MayIsmokehere?

我可以在这儿抽烟吗？

Wemustgonow.我们现在得走了。

★重要注解：

（1）关于实义动词：

①英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：

后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。

②有些动词通常只作不及物动词。

如：

go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。

有些动词通常用作及物动词。

如：

say,raise,lay,find,buy等。

③大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。

如：

study,sing等。

④有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。

如：

know,wash等。

⑤有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。

如：

listen,reply,wait,look.

（2）关于连系动词：

1连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。

2常见的连系动词有：

be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、go、fall、sit、stand、lie等。

3有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：

look（看→看起来）、feel（感觉、摸→感到）、smell（闻、嗅→闻起来）、taste（尝→尝起来）、turn（翻转、转动→变得）、grow（生长→变得）、get（得到、到达→变得）、go（去→变得）,所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。

[注释]

become、get、go、be、grow、turn的用法区别：

become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。

get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。

go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。

be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。

grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。

turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。

如：

IwascaughtintherainandIbecameill.（我淋雨感冒了）/Hehasgotrich.（他变富了）/Hewillbeascientistinthefuture.（将来他将成为科学家）/Mylittlebrotherhasgrownmuchtallerinthepastyear.（在过去的一年里我的弟弟长得高多了）/Thesandwichhasgonebad.（那块三明治已经变坏）/Herfaceturnedredafterhermothercriticized（批评）her.（妈妈批评了他以后他的脸变红了）

（3）关于助动词：

①常见的助动词有：

用于进行时和被动语态的be（am,is,are,was,were,been,being）;用于完成时的have（has,had,having）;用于将来时的shall（should）;will（would）和用于一般时的do（does,did）.

②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。

如：

shall,will,should,would.

（4）关于情态动词：

①常见的情态动词有：

can（could）,may（might）,must,shall（should）,will（would）,dare（dared）,need等,另外,haveto、hadbetter也当作情态动词使用。

情态动词后面必须加动词的原形。

②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。

口语中,在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。

情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“couldnot”,通常缩写成“couldn’t”。

如：

CanIhelpyou?

（要帮忙吗？

）/Hecanswim.（他会游泳）/Thatcan’tbeMrLi.（那不可能是李先生）

③may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,youmay.;否定回答一般用can’t或mustn’t.如：

MayIaskyouaquestion?

—Certainly.（可以问你一个问题吗？

当然可以）/Youmaygonow.（现在你可以走了）/Itmaybeinyourpocket.（它可能在你的衣袋里）

④must表示“必须”、“一定”的意思。

表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时,否定形式是“can’t”如：

Wemustbeverycarefulwhenwecrosstheroad.（我们过马路时一定要非常小心）/ItmustbeJack.（那准是杰克）/Ihaven’tseenKatetoday.Shecan’tbehere.（我今天没有看到过凯特,她不可能在这里）

[注意]用must（必须）进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn’t；用must（一定）进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如：

Mustwecleantheroombeforeweleave?

–Yes,youmust.或No,youneedn’t.（我们走之前必须要打扫房间吗？

是的,必须打扫。

/不,不需要。

）/Mustshebeintheromm?

–Yes,shemust.或No,shecan’t.（她一定在房间里吗？

是的,一定。

/不,不可能在。

）

⑤“haveto”表示“不得不”、“必须”。

We’llhavetoleavenowforitisverylateatnight.

haveto的疑问形式是：

助动词+…+haveto,否定形式是：

助动词+not+haveto或者用needn’t.如：

Doyouhavetostayuntil8o’clock?

（你得呆到8点钟吗？

）/Youdon’thavetodoso.（=Youneedn’tdoso.）（你不用这么做）

⑥shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。

如：

Shallwegotothezoothisweekend?

（我们这个周末去动物园好吗？

）/Heshallbringhisownbooknexttime.（他下次必须带自己的书来）

⑦should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。

Weshouldspeaktooldpeoplepolitely.（我们应该礼貌地对老人讲话）

⑧will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。

如：

Willyoupleaseclosethedoorforme?

（请你替我把门关上好吗？

）/Iwillteachyoualesson.（我要教训你一顿）

⑨would表示过去的“意愿”、“决心”等。

Hewouldsitnearthefireeverytimehereturnedhome.（每次他回到家中总要坐在火炉边）

would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。

在日常会话中,“我想要…”通常用“Iwouldliketo”或“Ishould（I’d）liketo”来表示。

如：

Wouldyouliketohavearestatthemoment?

（你现在想要休息一下吗？

）

would还可以表示过去经常发生的事情。

如：

Everyyearparentswouldtelltheirchildrenabouttheboywhowouldsavehispeople.（每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事）

⑩need表示“需要”,用于疑问句或否定句。

“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。

如：

Heneedn’tdoitinsuchahurry.（他不需要如此匆忙地做这件事）/Heneedssomehelp.（他需要一些帮助）/Hedoesn’tneedtobringhisfootballsocksthen.（那么他就无须带上足球袜了）

⑾dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。

在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。

HowdareyousayIamafool?

（你竟敢说我是个傻瓜？

）/Hedidn’tdaretotouchtheredbutton.（他不敢触碰那个红色的按钮）

⑿‘dbetter（do）（“最好是”）一般也当作情态动词使用,否定式是：

’dbetternot（do）.如：

You’dbettersithereandsaynothing.（你最好坐在这儿不讲话）/You’dbetternotspeakbecauseheissleeping.（你最好不要讲话因为他正在睡觉）

2、动词词形变化一览表：

（1）规则动词变化表：

规则变化

原形动词结尾情况

现在时单三人称

现在分词

过去式和过去分词

一般情况

+ing

+ed

s,x,ch,sh,o结尾

+es

+ing

+ed

辅音字母+y结尾

y→i,+es

+ing

y→i,+ed

重读闭音节一元一辅结尾

双写辅音字母,+ing

双写辅音字母,+ed

不发音的e结尾

去掉e,+ing

ie结尾

ie→y,+ing

不规则变化

have→has；be→is

（无）

（见不规则动词变化表）

注意：

①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。

②s/es的读音规则：

在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[s]、[F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].

③ed的读音规则：

在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].

（2）不规则动词变化表：

（原形→过去式→过去分词）

be（am,is）

was

been

lose

lost

be（are）

were

been

make

made

beat

beaten

may

might

become

became

become

mean

meant

begin

began

begun

meet

met

blow

blew

blown

mistake

mistook

mistaken

break

broke

broken

must

bring

brought

pay

paid

build

built

put

buy

bought

read

Read

can

could

ride

rode

ridden

catch

caught

ring

rang

rung

choose

chose

chosen

rise

rose

risen

come

came

come

run

ran

run

cost

say

said

cut

see

saw

seen

dig

dug

sell

sold

did

done

send

sent

draw

drew

drawn

set

drink

drank

drunk

shall

should

drive

drove

driven

shine

shone

eat

ate

eaten

show

showed

shown

fall

fell

fallen

shut

feel

felt

sing

sang

sung

find

found

sink

sank/sunk

sunk/sunken

fly

flew

flown

sit

set

forget

forgot

forgot/forgotten

sleep

slept

freeze

froze

frozen

smell

smelt

get

got

speak

spoke

spoken

give

gave

given

spend

spent

went

gone

spill

spilt

grow

grew

grown

spoil

spoilt

hang

hung/hanged

stand

stood

have（has）

had

sweep

swept

hear

heard

swim

swam

swum

hide

hid

hidden

take

took

taken

hit

teach

taught

hold

held

tell

told

hurt

think

thought

keep

kept

throw

threw

thrown

know

knew

known

understand

understood

lay

laid

wake

woke/waked

woken/waked

learn

learnt/learned

wear

wore

worn

leave

left

will

would

lend

lent

win

won

let

write

wrote

witten

lie

lay

lain

3、be（“是/存在”）动词的各种时态变化：

一般现在时

一般将来时

现在完成时

Iam….

Youare.…

He/She/Itis….

We/You/Theyare….

（I等各人称）willbe….

Iam

He/She/Itisgoingtobe…

We/You/Theyare

Ihavebeen….

Youhavebeen….

She/he/Ithasbeen….

We/You/Theyhavebeen….

一般过去时

过去将来时

过去完成时

Iwas….

Youwere.…

He/She/Itwas….

We/You/Theywere….

（I等各人称）wouldbe….

Iwas

He/She/Itwasgoingtobe…

We/You/Theywere

Ihadbeen….

Youhadbeen….

She/he/Ithadbeen….

We/You/Theyhadbeen….

注意：

句型变化时,

否定句在am/is/are/will/have/has/was/were/had/would后面加not,而且not都可以缩写为n’t（am后面not不可以缩写）；

疑问句将am/is/are/will/have/has/was/were/had/would提前到句首。

4、其它谓语动词（主动语态）的时态变化一览表：

现在时态

一般现在时

现在进行时

一般将来时

现在完成时

谓语动词构成

动词用原形（单三加s/es）

（问句和否定句借用助词do/does）

is+动词-ing

are

will+动词原形

is+goingto+动词原形

are

have+过去分词

has

过去时态

一般过去时

过去进行时

过去将来时

过去完成时

谓语动词构成

动词用过去式

（问句和否定句借用助词did）

was

+动词-ing

were

would+动词原形

was

+goingto+动词原形

were

had+过去分词

5、八种时态的具体用法：

（1）一般现在时表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

①　一般现在时句子中常有的时间状语：

often,usually,sometimes,always,every（day等）,once/twice,a（week等）,on（Sunday等）,never,inthe（morning等）。

如：

TheygotothePalaceMuseumonceayear.（他们每年去一次故宫）/Theyoftendiscussbusinessintheevening.（他们经常在晚上商谈生意）

②　表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。

如：

Theearthturnsroundthesun.（地球绕着太阳转）/Lighttravelsfasterthansound.（光传播比声音快）

③表示十分确定会发生（如安排好的事情）或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。

如：

ThetrainforHaikouleavesat8：

00inthemorning.（开往汉口的列车上午8点开车）

④在时间状语从句中（以when,after,before,while,until,assoonas等引导）和条件状语从句中（以if,unless引导）,用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。

如：

PleaseringmeupassoonasyouarriveinGermany.（你一到德国就给我打电话）/Ifitrainstomorrow,wewillhavetostayathome.（如果明天下雨我们就只好呆在家）

⑤一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come,go为主。

如：

Herecomesthebus.（车来了）/Theregoesthebell.（铃响了）。

⑥一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。

Nowthemidfieldplayercatchestheballandhekeepsit.

⑦人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：

like,love,hate,dislike,want,wish,hope,think（认为）,understand,remember,forget,mean,need,hear,feel,see.如：

Ithinkitisgoingtosnow.（我想天要下雪了）/Ireallyhopeyoucanenjoyyourstayhere.（我真的希望你愉快地呆在这儿）

（2）一般过去时表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常

发生。

①　表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：

at（eight）（yesterdaymorning）,（tenminutes）ago,when引导的时间状语从句。

如：

Igotupat6：

00thismorning.（我是早上六点钟起床的）/LittleTombrokethewindowathalfpastninethismorning.（小汤姆今天早上九点半把窗子打破了）/Whenhewentintotheroom,hesawastrangertalkingwithh

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