七年级上册英语第2单元知识点讲解.doc

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Unit2Thisismysister

话题：

家庭成员

教学目标：

掌握家庭成员的英语表达

能够介绍他人

根据相关信息辨别人物

重点：

指示代词：

this,that,these,those

人称代词：

I,she,he,they

连系动词be及其缩略形式

难点：

指示代词：

this,that,these,those

知识点：

1.Thosearemyparents.那是我的父母。

those指示代词意为“那些”，是指示代词that的复数。

this的复数形式是these

当第三者给相互不认识的两人做介绍时，通常用thisis/thatis,而不用，sheis/heis.

this

指代较近的一个人或物

that

指代较远的一个人或物

these

指代较近的多个人或物

those

指代较远的多个人或物

thisthat为单数意义与单数名词连用thesethose为复数意义，与复数名词连用，用来介绍两个或两个以上的人或物，意为“那些是，这些是……’

肯定句型

thatis缩写成that’s那个人是

Thatismysister.

thisis这个人是

Thisismyfather.

thoseare那些人是

Thosearemyparents.

theseare这些人是

Thesearemyfriends.

练习

1.That______（be）myfamily.That’smysister!

2.This________（be）myfriends.

3.He_____（be）aboy.

4.I_____（be）ZhaiWenfei.

5.She_____（be）agirl.

一般疑问句

Isthatyoursister?

Isthisyourfather?

Arethoseyourparents?

Arethoseyourfriends?

陈述句变为一般疑问句

调be动词调到句首改把我改成你加其他成分抄上去

一般疑问句回答

对isthis/that的肯定回答是Yes,itis.否定是No,itisn’t.

对these/those的肯定回答是Yes,theyare否定回答是No,theyarenot.

规律Yes/No,改this/that改it

these/those改them

反主语与be动词反过来

提问人用who

who后面用is还是are取决于be动词后面的名词的单复数

whois/are

WhoisZhaiWenfei?

Whoisthisboy?

Whoisshe?

Whoarethey?

2.Andwho’she?

还有他是谁？

Who疑问代词，意为“谁”

who宾格whom,在句中作宾语时，二者在口语中可互换，所有格whose

3.Well,haveagoodday!

好吧，祝你们玩的愉快！

well用在句子开头，其后加逗号，用在重新开始说话。

意为“好吧，噢”

have意为“经历，经受”

haveagoodday祝福用语类似用法还有

haveagoodtime!

haveagooddream!

haveagoodluck!

haveagoodtrip!

4.Thesearemyparentsandthisismygrandma.这是我的父母，这是我的祖母。

and此处表并列关系，意为“和”

and为并列连词，它可以连接两个单词，短语或句子，用来表示：

并列关系

Ilikereadingandwriting.

强调反复，连续。

Theyreadandread.

承接关系

Thisisabookandthatisadesk.

5.Herearetwonicephotosofmyfamily.

of介词，意为“……的”，在英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语表示所属关系。

拓展：

1）名词所有格的主要用途是用来表示所有关系。

Thisismyteacher'sdesk.这是我老师的课桌。

Tom'sroom汤姆的房间

（2）名词所有格还可以表示类别。

theteacher'sbook教师用书awomen'scollege一所女子学院

（3）名词所有格可以表示名词是动作的执行者。

thepeople'sanger.人们的愤怒。

规律

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加's。

如：

Children'sDay（儿童节）,mysister'sbook（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。

只在词尾加'。

如：

Teachers'Day（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加's.如：

today'snewspaper（今天的报纸）,tenminutes'break（十分钟的课间休息）,fiveminutes'walk五分钟的步行，China'spopulation（中国的人口）.

（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。

如：

afriendofmine.我的一个朋友。

表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与of构成的短语结构。

例如：

thefrontdoorofthehouse那屋子的前门

Thereisamapoftheworldonthebackwallofourclassroom.我们教室的后墙上有一张世界地图。

[注意]：

（1）Tom'sandJim's+复数名词,意为“Tom和Jim分别所有的。

。

。

。

。

。

”

（2）两人共有某物时,可以采用AandB's的形式,

如：

LucyandLily'sbedroom（露西和丽丽合住的卧室）

（3）“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,

photo可数名词，意为“照片”其复数形式直接在词尾加-s

拓展：

可数名词单数变复数：

情况

构成方法

例词

读音

1.一般情况

在词尾加-s

desk→desksmap→maps

-s在清辅音后发[s]音

day→days

girl→girls

-s在元音和浊辅音后发[z]

student→students

bed→beds

-s在t后合并发[ts]

-s在d后合并发[dz]

2.以s,x,ch,sh结尾的词

在词尾加-es

注意th

bus→busesbox→boxes

watch→watchesfish→fishes

-es发[iz]音

3.以辅音字母加y结尾的词

以元音字母加y结尾的词或以y结尾的专有名词

变y为i再加-es

family→familiesparty→parties

factory→factories

-ies发[iz]音

直接加-s

day→daysboy→boys

key→keys

Lily→LilysHenry→Henrys

-s发[z]音

4.以f或fe结尾的词

变f或fe为v再加-es

knife→kniveslife→lives

wife→wiveshalf→halves

-ves发[vz]音

5.以o结尾的表有生命的名词

以o结尾的表无生命名词

在词尾加-es

在词尾加-s

potato→potatoesnegro→negroes

tomato→tomatoeshero→heroes

mosquito→mosquitoes

-es发[z]音

kangaroo→kangaroos

radio→radiosphoto→photos

piano→pianoszoo→zoos

-s发[z]音

zero→zeroes/zeros

不规则变化

改变单数名词中的元音字母

man→menwoman→women

policeman→policemen

policewoman→policewomen

tooth→teethfoot→feet

单复同形

sheep→sheep

fish→fishdeer→deer

people→peoplepolice→police

其他形式

mouse→micechild→children

ox→oxen

表某国人名词

中日不变英法变

其余s加后面

单复数同形

Chinese→Chinese

Japanese→Japanese

变man为men

Englishman→Englishmen

Frenchman→Frenchmen

注：

与man复合构成的国人名词

直接加-s

American→Americans

Arab→AbrabsGerman→Gremans

Egyptian→Egyptians

复合名词

复合的两名词都要变

manteacher→menteachers

womandriver→womendrivers

man,woman位于复合名词前边

只变主体名词

boystudent→boystudents

appletree→appletrees

father-in-law→fathers-in-law

birthday→birthdays

在词尾加-s

grown-up→grown-ups

复合词无主体名词

Here副词，意为“这儿，这里”放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。

正常语序为Twonicephotosofmyfamilyarehere.类似的词还有there.

当句子以there,here等词开头时要用倒装语序，即here/there+谓语动词+主语，其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。

Hereisthenews.这里有一条消息。

Therecomethebus.公共汽车来了。

family意为“家，家庭”若指家庭这个整体，谓语动词用单数，若指一个家庭里的全体成员，谓语动词要用复数。

Jim’sfamilyissmall.

Herfamilyareallhere.

6.Mygrandfatherandgrandmotherareinthefirstphoto.我的外祖父和外祖母在第一张照片上。

first为序数词，意为“第一”

第一

第二

第三

第四

第五

第六

first

second

third

forth

fifth

sixth

第七

第八

第九

第十

第十一

第十二

seventh

eighth

ninth

tenth

eleventh

twelfth

第十三

第十四

第十五

第十六

第十七

第十八

thirteenth

fourteenth

fifteenth

sixteenth

seventeenth

eighteenth

7.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.在下一张照片上有我的兄弟，鲍勃和埃里克。

next在此处作形容词，意为“下一个，接下来的”

picture可数名词，此处意为“照片”

picture图画照片当照片讲时可以与photo互换

photo照片

8.人称代词

人称

单复数

主格

宾格

第一人称

单数

I

me

复数

we

us

第二人称

单数

you

you

复数

you

you

第三人称

单数

he

him

she

her

it

it

复数

they

them

人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配

在口语中，如果人称代词孤立的用于不带谓语的动词的句中作主语，习惯上用宾格，如果用主格，就要带谓语动词。

单数人称代词并列作主语时，汉语通常把“我”排在前面，而英语中的顺序是第二人称-第三人称-第一人称。

但在承担责任时，要把“我”排在前面。

单独使用时，she/he与is搭配。

you与are搭配。

而任意两个人称代词并列作主语是，均表达复数意义。

与are连用。

9.连系动词be及其缩写形式

be动词是系动词的一种，be动词不表动作，它通常与名词、形容词或代词或动名词一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。

be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。

Be动词有三个am,is还有are我用am你用are,is跟着他她它复数全部都用are.

Iamaboy.（你不能说Iisaboy）

Youareastudent.

Heisaboy.

Sheisagirl.

Itisacat.

am缩写为“’m”，are缩写为“’re”，is缩写为“’s”

be动词的否定句

be动词做谓语时，它的否定形式是在be后加not，并且可以缩写。

isnot缩写isn’t.arenot

缩写为aren’t例如：

Itisnotsunnytoday.

Tomandhisfriendsarenotinthepark.

Youarenotnineyearsold.

Heisnotoftenlateforhisclass.

Myparentsaren’tathome.

be动词的一般疑问句，方法是把be移到主语前面，也可说成是移到句首。

Isthemanascienceteacher?

Yes,heis./No,heisn't.

AreMary'snewdressescolorful?

Yes,theyare./No,theyaren't.

Ismotherinthekitchenthen?

Yes,sheis./No,sheisnot..

Areyouathome?

Yes,Iam./No,Iamnot.

在一般疑问句的肯定回答中，连系动词be一般不不主语缩写，否定回答中，一般连系动词be不与not所写。

be动词用在特殊疑问句

在特殊疑问句里，be动词仍然移到主语前面，但特殊疑问句是以特殊疑问词开头的，所以

be动词只能说是移到主语前面，或者说是在特殊疑问词的后面。

例如：

Who am I?

Whoareyou?

Whoisshe?

HowisNancy?

Howareyou?

Howishe?

Whereareyou?

WhereamI?

Whereisshe?

Whatisit?

Whatarethese?

Whatarethose?

针对划线部分提问

提问人，用who,

提问什么，用what

提问地点，用where

提问方式，用how

提问年龄用howold

提问时间，用when

提问颜色，用whatcolor

随堂练习

一用英语写出你的家庭成员

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二英汉互译

我的姐姐____________他的爸爸________________

那个男孩____________这些女孩________________

我的家人_____________herfamily_______________

thoserulers_____________这个地图_______________

那些书_________________你们的哥哥______________

三用be动词完成下列各题

1.I  _____    a student.

2.You ____ a doctor.

3.she_______ from Jinan.

4.You_____American.

5.He _____ in Class 4, Grade 1.

6.It_____ a car.

7.They ____ cars.

8.Your mother_______ in China.

9.Your friends______ in New York.

10.These _____ buses.

四用括号中单词的适当形式填空

What’s_____（you）name?

1.____（his）isaboy.

2.I______（ZhaiWenfei）

3.I’mZhaiWenfeiMyfamilyname_____（are）Zhai.

4.Niceto_____（meet）you.

5._____（I）rulerisyellow.______（you）ruleriswhite.

6.We_____（be）goodfriends.

7._____（he）bookisonthedesk.

8.______（she）nameisGinaGreen.

9.Hername_____（be）Jim.

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