精选顶岗实习教师总结模板锦集9篇.docx
《精选顶岗实习教师总结模板锦集9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选顶岗实习教师总结模板锦集9篇.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
精选顶岗实习教师总结模板锦集9篇
Theoppositeofsuccessisnotfailure,butneveracting.整合汇编 简单易用（页眉可删）
精选顶岗实习教师总结模板锦集9篇
顶岗实习教师总结篇1
我实习的学校是xx中学，承担高一三个班的地理课堂教学工作和高一一班的实习班主任工作。
在实习期间，我共听课20节，准备了25个教案，讲课75节。
此外，我还协助原班主任组织了多项班级活动以及团日活动。
现就我这一学期的实习工作做个人总结。
（一）教学工作实习方面
教书育人是教师的基本职能。
教书是前提，育人是目的，育人应寓于教书之中。
因此教学工作实习应是实习生工作的重点。
我来实习地的第二周迎来了我的第一节课。
这节课相当重要，也是给我留下印象最深的一节课。
所讲内容为"工业生产活动"。
由于备课相当充分，并在课前进行了反复试讲，所以整堂课进行的相当顺利。
知识层面上没有出任何差错，教学态度严谨认真，课堂反应达到了预期。
然而这第一堂课上也出现了自己始料未及的状况。
由于初次面对现实当中的课堂教学，面对一群睁着一双双求知眸子的陌生学生，心里还是有些紧张，并一度出现了思维短路的状况。
还好我及时进行了调整，才使得整堂课顺利进行了下来。
通过这件事，我充分认识到顶岗实习工作对实习生的重要性。
毕竟在大学里的试讲活动与真正的课堂教学还有一定差距。
只有亲自走进中学地理课堂，才能真正提高我们教学的本领。
有了第一节课的经验和教训，我的第二堂课就显得轻车熟路了。
这堂课我请来了我的指导老师张君孟听课，对我进行点播。
无论是教态方面，还是讲课层面，我感觉都比第一节课有了大幅度的进步。
从课前提问，到导入新课；从新课讲授到总结回顾，我都处理地比较到位。
张君孟老师给予了我很高的评价。
同时也就一些细节问题对我进行了指导。
在整个实习期间，我始终做到认真批改作业，认真审阅试卷并进行讲评。
在教学工作上取得了业务上的进步与认识上的飞跃。
（二）班主任工作实习方面
自接任高一一班实习班主任以来，我就本着尽职尽责的态度开展各项工作，虚心接受原班主任的指导。
高一一班是一个音美特长班，班里共有十七名同学。
我根据学校的工作计划和班级实际，独立拟定了切实可行的实习计划并贯彻落实。
我先后召开了"我的未来不是梦"，"与实习生面对面"等主题班会。
邀请全体十二名实习生与我班同学面对面，畅谈大学，畅谈理想。
召开了"远离网吧，争做文明合格中学生"，"花开太早是个美丽的错"等思想教育主题班会。
强调遵守校规校纪对中学生成长的意义。
此外我还多次请实习生给同学们谈各科的学习方法。
在我们的共同努力下，高一一班取得了可喜的成绩：
第一次统考，我班的刘梦华同学取得了年级第一的好成绩；我班作为鼓乐队参加了校春季运动会入场式，获得"优秀仪仗队"光荣称号；我班自行排练的话剧"凝聚每份爱"获得了校领导的一致好评，并代表xx中学参加县级比赛；在学校举行的队列广播操比赛中，我班荣获一等奖；这一系列的荣誉，不但增强了班级自信心，更使高一一班成为一个有着超强凝聚了与无限创造力的团队，我坚持深入学生，天天下班级的指导思想，与学生建立了密切的师生关系。
我们做班主任，必须执行"六到"，即早操到操场检查学生做操情况。
上午第一节课，午唱，晚读到教师检查学生是否迟到。
午休、晚休督促学生作息。
在实习期间我始终坚持学校教育与家庭教育相结合，集体教育与与个别教育相结合。
与校方、家长、学生的关系处理得较为合理。
我十分注重对学生进行思想教育，找过每位同学单独谈心，并为他们建立个性档案与成长记录袋。
深入了解他们，关心他们。
我这个实习班主任受到了校方与学生的欢迎，他们都亲切地称呼我为"小魏老师"。
在实习期间，一班的班级面貌有了显著进步。
（三）教育调查实习方面
在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的科研能力。
并撰写论文《具体班级具体分析——论教师的有效授课策略》。
我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说是灵魂。
教师应针对不同班级的特点，适时改变授课方式来适应不同班级的学生，而不应以自己一贯的风格去叫学生来适应你。
以我所教的三个班级为例：
一班同学纪律很好，课堂与老师配合地默契，课堂气氛活跃。
针对这样的班级，教师应严格要求，并在讲课过程中适当使用幽默。
二班纪律不错，但与教师配合不好，课堂气氛相对沉闷。
对此类班级，教师应尽量展现个人魅力，增加自身神秘色彩。
课堂讲授中积极引导、鼓励他们，让他们动起来。
三班纪律很差，课堂气氛活跃地有点过头，而且学生给人一种不踏实的感觉。
针对此类班级，我认为教师应收起严肃的面孔，换一种欣赏的崇拜的眼光看待他们，鼓励他们多说多讲，更多地参与到课堂教学上来。
让他们的精力真正地用到学习上面。
具体班级具体分析，真正有效地进行课堂教学活动。
（四）党团活动实习方面
我们赴xx中学实习小分队定期召开党团会议，积极参加党团活动。
例如：
实习小分队集体参观了冉庄地道战遗址，接受爱国主义教育。
召开小组会议，讨论初登讲台应该注意的事项。
开展实习生教师业务大比武活动。
此外我们还协助校方做了大量有意义的工作。
在校运会上，我们承办了开幕式文艺演出，并全程担任裁判一职，协助校方圆满成功地完成了春季运动会。
我们还在校队列广播操比赛中担任评委。
高考前夕，我们连续一个月的晚上为高三生义务辅导。
这些活动获得了校方的高度评价。
（五）顶岗实习纪律作风方面
顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教育计划中最重要的实践形式。
在此阶段，实习生具有双重身份。
对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段的学生。
因此我们在实习期间更要遵守纪律。
我坚持按时出勤、坐班，为人师表，尽职尽责。
既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又不违反实习学校的条令条例。
良好的纪律是保证实习质量的重要条件。
我们也因为严格遵守纪律使自己更好地得到了锻炼。
顶岗实习是个人综合能力的检验。
此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
并且增加了我毕业就业的信心和勇气。
此次实习已结束，时间不是很长，但具有重大意义。
它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并且锻炼了我各方面的能力，对我今后的学习和工作将产生积极影响。
顶岗实习教师总结篇2
教育实习是大学期间师范生很必不可少的锻炼机会，是学生通过理论与实践的有机结合，能够培养大学生教学能力和班级管理能力，这对于我们大学生来说是十分重要的，因此我十分珍惜这次难得的机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，积累教学经验，为将来教学打下好基础。
在两个多月的实习期间，让我尝到作为一名教师的酸甜苦辣的生活，也更让体会到当一名教师的责任。
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作；遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，在工作中遇到的问题及时向他们请教，虚心听取他们的指导意见，积极参加学校的活动，工作认真，按时完成各项任务，经常得学校领导的好评。
在实习期间，我抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。
在实习期间各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。
在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教学经验和管理能力得到了质的飞跃，实习工作了得了圆满的成功。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面
1、听课
实习期间为了更好地备课上课，听别的老师的课是不可缺少的，实习期间的听课不仅是听老师讲课的内容，而且是要听指导老师讲课的教学方法，讲课思路；学习指导老师的教学经验和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
姚老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，使得绝大多数学生都能喜欢去听课做笔记思考等。
王老师的教学经验丰富，上课教学目标明确，重难点突出，能根据学生的课堂表现运用不同的教学方法，使学生容易理解。
从他们上课的状态中，让我学习到许多东西。
听不同老师的课，做好详细记录，及时进行分析总结，这样能提高自身教学水平。
2、备课
备课工作也是必不可缺少的环节。
为了备好课，我不断地查找资料，根据别的老师上课内容和学生的实际情况准备好自己上课的内容。
备课很辛苦，不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生
的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
备完每节课后，我都把教案交给指导老师修改，征求他们的意见和建议，在他们的指导下，我会再次整理教案，直到指导指导老师满意为止，才可以上讲台讲课。
为了上好每节课，备课这环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、上课
刚开始上课我有点紧张，当自己站在讲台上的时候，看到台下的学生，心理有点害怕，讲课的效果不太好，对讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理方面的经验不太掌握。
但在指导老师指导和鼓励下，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
了解学生的学习情况，在课堂上必须注意学生的反应，分析原因，从而改进自己的教学方法和确定教学内容。
经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，上课重难点突出，语言流畅，能根据学生情况采用不同的教学方法，充分调动学生积极性，课堂气氛活跃，上课效果好，胜任教师的角色了。
虽然我有些方面多得不够好，但这次实习期间认真工作，不断吸取教训，不断总结教学经验。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要。
为了真正做到“传道、授业、解惑”，我更加需要不断努力学习不断提高教学水平。
二、班主任工作
1、在工作准备方面
学校领导安排我当初三七班的班主任，刚开始我感到任务重大，毕竟我没有经验，也不了解整个班级的情况，但这是我锻炼的好机会，不可错过。
为了更好地管理班级，我尽快地与七班原来的班主任交谈，了解班级情况。
在管理班级的过程中遇到的问题我总向原来的班主任请教，吸取经验。
为了增进对学生的了解，我在上课的过程中抓住机会和他们接触交流，我能较快的熟悉和掌握学生的情况，在跟班的过程中，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢深入了接学生各方面的情况，多与学生交流，让我们彼此了解，加深师生感情，这有利于我日后的班主任工作。
2、在班级班会管理方面
管理班级是班主任的重要任务，由于不了解学生的原因，刚开始我感到管理学生很困难，在不断地吸取经验，采取合适的方法，工作顺利多了。
每天安排时间到班里巡视、观察学生的状况，洞察班内的学生情绪，班容班貌，了解学生每
日的上课是否迟到和早退，纪律以及卫生情况。
在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。
学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。
对与这类学生，就应该给他们明确的任务。
对于调皮的学生，我对他们进行思想教育，让他们认识到错误而及时改错。
为了班级整体成绩的提高，要关注后赶生的学习情况，以赏识教育的方法教育他们，提高他们的成绩。
虽然管理班级的工作很难，但只要真心努力去做，都能做得好。
3、在班级活动方面
为了促进学生的德、智、体、美的全面发展。
我组织开展活动相关的班级活动，为了开展的活动内容得到学生的积极参与。
在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么活动，以及什么性质的班会。
通过收集学生的意见和实际情况，我组织了一次以中学生珍惜时间，努力学习的班会活动，使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。
通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
在这次实习期间，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作，遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，同时在教学过程中提高了教学水平，收获很大，这让我感觉到十分欣慰，看见他们学习进步才是我这次实习中最快乐的事情。
通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。
在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在。
顶岗实习教师总结篇3
大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。
大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。
曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。
虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。
在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。
20xx年2月11日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。
从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。
之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间（三个办公室），房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。
因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松！
过了两天学校给我们分配了任务，我教初一（3）班和（5）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。
自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：
在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。
这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。
做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。
可刚开始我却忽视了这一点。
有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。
一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。
于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。
因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。
事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。
后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。
但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。
只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我马上又冷静了下来，我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因，我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太调皮了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。
我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。
即使最简单的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。
这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了信心！
时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。
因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难尽……
顶岗实习教师总结篇4
时间似流水，转眼即逝。
为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：
一、积极响应号召，愉快的进校实习
为了加强锻炼自己的社会实践能力，于××××年××月××日清晨，我们一行××人相约一起去实习学校××市×中，在×中我们将完成一个月的实习任务。
××市×中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。
二、虚心好问，吸取精华
初到市×中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市×中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。
听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。
说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导×××老师，市×中的指导×××老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。
三、融入团队，共同研修
实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。
每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。
四、学员实习，备受关注
在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的×师大×院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。
张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。
五、刻苦钻研，完成授课
新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。
在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。
这期间我还得到了大学指导老师和市×中的'校指导老师的帮助与鼓励，以及我们这一小组成员的共同研讨。
身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助，我从内心十分感激，为人师，我感到很幸福!
六、深刻反思，寻找差距
一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。
我的心里很慌乱，我开始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?
回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充实自己，才不至于落伍。
我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充满自信的学习和生活。
七、今后的努力方向
回想一个多月的学校教育实践，对我是一种考验，更是一种锻炼。
国培给了我这样一次放飞梦想，展望未来的机会，我想我会在今后的教育教学实践中，更加努力工作，将xxx计划中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成绩，绝不辜负校领导的苦心和国培计划的初衷。
在此，祝愿“xxx”工作越办越好!
顶岗实习教师总结篇5
一、实习说明
（1）实习时间：
20xx年2月7日至20xx年5月6日
（2）实习地点：
河北省邢台市隆尧县千户营乡苏家庄村育人学校。
（3）实习性质：
毕业实习
二、实习单位简介：
隆尧县私立育人学校是隆尧县下属的一所小学，在校生300多人，任职教师20多名。
学校是县级优秀示范小学，曾获多次得各项奖励！
三、实习过程：
我应聘进入到隆尧县私立育人学校进行了为期三个多月的实习活动，进行学习。
任职计算机老师兼学校网络管理员。
在这短短的近三个月的教育实习生活中，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
因为是第一次实习，所以对岗位很陌生，所以在育人学校里，需要原任教师的认真指导。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，我全面熟悉小学计算机教材，并开始备课，为上课做准备。
认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，以及学生对计算机课的兴趣、爱好情况。
学习如何备课，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第二、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。
我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，所以他给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
指导老师经常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
3、实习的第四周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。
指导老师对我们的教学成果作了肯定，同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。
我对自己作出了总结。
我明白作为一个老师，更应该懂得关心学生，无论是学习还是生活，因为天底下并没有绝对的坏学生。
两个月以来的实习告诉我：
想要得到学生的尊敬和喜爱，并不是通过和学生玩闹而得来的。
至少，教师与学生的角色要分清楚。
我不光在实习单位教学生计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份工作看似轻松，但其实也需要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学的计算机知识积极有效的完成了学校交给我的这方面工作。
四、实习总结：
作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。
从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。
在这两个月的实习中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。
每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自
升级会员 