人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc.docx

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人教版本初中九年级的英语学习知识点学习总结计划doc

九年级英语知识点归纳总结

Unit1

《

Howcanwebecomegoodlearners

》知点

【短】

1.haveconversationwithsb.同某人

2.too⋯to⋯太⋯⋯而不能

3.thesecretto

⋯

⋯⋯的秘

4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.

害怕做某事

5.lookup

6.repeatoutloud

大声跟

7.makemistakesin

在⋯⋯方面犯

8.connect

⋯⋯with⋯把⋯⋯和⋯⋯接/系起来

9.getbored

感到

10.bestressedout

焦不安的

11.payattentionto

注意；关注

12.dependon

取决于；依靠

13.theabilitytodosth..

做某事的能力

【元知点】

1.by+doing

：

通⋯⋯方式

（by是介，后面要跟名，也就是

的ing形式）

2.talkabout

，，

Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.

学生常常在后

影。

talktosb=talkwithsb

与某人

3.提建的句子：

①What/howabout+doingsth.做⋯怎么（about后面要用的ing

形式，一点考考的比多）

如：

What/Howaboutgoingshopping

②Whydon'tyou+dosth.你什么不做⋯（注意加黑的部分用的是

的原型）

如：

Whydon'tyougoshopping

③Whynot+dosth.什么不做⋯（注意加黑的部分用的是的原

型）

如：

Whynotgoshopping

④Let's+dosth.我做⋯吧。

（注意加黑的部分用的是的原型）如：

Let'sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.我/我⋯好

如：

Shallwe/Igoshopping

4.alot多,常用于句末。

如：

Ieatalot.我吃了多。

5.too⋯to:

太⋯而不能

常用的句型：

too+形容/副+todosth.

如：

I'mtootiredtosayanything.

我太累了，什么都不想。

6.aloud,loud与loudly的用法，三个都与“大声”或“响亮”有关。

①aloud是副，通常放在之后。

②loud可作形容或副。

用作副，常与speak,talk,laugh等

用，多用于比，放在之后。

如：

Shetoldustospeakalittlelouder.她我大声一点。

③loudly是副，与loud同，有两者可替使用，可位于之前或

之后。

如：

Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大

声笑。

7.not⋯atall一点也不，根本不

如：

Ilikemilkverymuch,Idon'tlikecoffeeatall.我非常喜牛

奶，我一点也不喜咖啡。

not常可以和助合在一起，atall放在句尾

8.be/getexcitedaboutsth.⋯感

9.①endupdoingsth:

止做某事，束做某事

如：

Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而束。

②endupwithsth.以⋯束（注意介with）

如：

Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告。

10.firstofall首先（个短可用在作文中，使得文章有次）

11.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中

either也（用于否定句）常在句末

too也（用于肯定句）常在句末（它三个的区分要清楚，尤其要知道

用在什么句子中以及各自的位置）

12.makemistakes犯

makeamistake犯一个

如：

Ioftenmakemistakes.

如：

Ihavemadeamistake.

我常犯。

我已犯

了一个。

13.laughatsb.笑；取笑（某人）（常短）

如：

Don'tlaughatme!

不要取笑我！

14.takenotes做笔，做

15.enjoydoingsth.喜做⋯意做⋯（我不得不，是一个非常

重要的考点⋯）如：

Sheenjoysplayingfootball.她喜踢足球。

enjoyoneself得愉快如：

Heenjoyedhimself.他得愉快。

16.nativespeaker本族的人

17.makeup成、构成

18.oneof+（the+形容最高）+名复数形式:

⋯其中之一（一主要考两点，一是最高，一是名复数，大家做的候要小心）

如：

Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受迎的教之

一。

19.It's+形容+（forsb.）todosth:

（于某人来）做某事⋯

如：

It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.于我来学英

太了。

句中的it是形式主，真正的主是tostudyEnglish

20.practicedoing

做某事

如：

（practice

后面接名，一点

有可能考到）

SheoftenpracticespeakingEnglish.她常英。

21.decidetodosth.决定做某事（重要考点，大家需要住

面跟的是不定，也就是todo）如：

decide

后

LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.

李雷已决定去北京。

22.unless假如不，除非:

引条件状从句

如：

Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你会失。

23.dealwith理如：

Idealtwithalotofproblem.

24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事

如：

Motherworriedabouthissonjustnow.才担心他的儿子。

25.beangrywithsb.某人生气

26.perhaps=maybe也

27.goby（）去.如：

Twoyearswentby.两年去了。

28.seesb/sthdoing看某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用ing形式，考的多的也是ing形式）

seesb/sthdo看某人在做某事

如：

Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看他正在

教室里画画。

other彼此

⋯as⋯:

把⋯看作⋯如：

TheboysregardedAnnaasafool.些男孩把安娜看成傻瓜。

many:

多，修可数名如：

toomanygirls

toomuch:

多，修不可数名如：

toomuchmilk（要区分toomany

和toomuch只要住他修什么就可以了）

muchtoo:

太，修形容如：

muchtoobeautiful（toomuch和much

too意思不同，大家不要混淆它的意思，种容易出解析）

⋯into⋯将⋯⋯

33.withthehelpofsb.==withone'shelp在某人的帮助下（注意

介of和with，容易出）

如：

withthehelpofLiLei==withLiLei'shelp在李雷的帮助下

pare⋯to⋯:

把⋯与⋯相比（另外，大家要注意另一个短，comparewith，也是一个重要的短，意思是：

拿⋯和⋯比）

35.instead代替用在句末，副（我曾遇到instead放在句尾的目，大家要关注一下个考点）

insteadofsth/doingsth:

代替，而不是（个地方考的多的就是

insteadofdoingsth，也是就如果of后面跟，要用名形式，也就

是的ing形式）

如：

Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。

Unit2《Ithinkthatmooncakesaredelicious!

》知点

【短】

1.theLanternFestival

元宵

2.theDragonBoatFestival

端午

3.theWaterFestival

水

4.befuntowatch看着很有意思

5.eatfivemealsaday一天吃五餐

6.putonfivepounds体重增加了五磅

7.intwoweeks两星期之后

8.besimilarto...与.......相似

17.endup最成;最后于

18.sharesth.withsb.与⋯⋯分享⋯⋯

19.asaresult果

20.one,..theother...

（两者中的）一个⋯⋯另一个⋯⋯

21.takesb.outfordinner某人出去吃

22.dressup装打扮

23.hauntedhouse鬼屋

31.callout大声呼喊

32.remindsb.of使某人想起

33.soundlike听起来像

34.treatsb.with.用/以⋯⋯待某人

35.thebeginningofnewlife新生命的开始

【重点句子】

1.Ithinkthatthey’refuntowatch.我它看着很有意思。

2.Whatdoyoulikeabout⋯

WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival关于端午，

你最喜什么

3.Whatagreatday!

多么美好的一天！

4.1wonderif⋯

Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeoplein

YunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的水相似。

5.How+adj./adv.+主+！

Howfantasticthedragonboatteamswere!

舟多棒啊！

6.Whatdo/does+sb.+thinkofsth.

WhatdoesWuYuthinkofthisfestival吴宇得个日怎么

【元知点】

1.What+a（n）+形容+可数名的数形式（+主++其他）！

多么⋯⋯的⋯⋯!

2.How+形容/副（+主++其他）！

⋯⋯多么⋯⋯!

3.begoingto⋯⋯将要/打算⋯⋯

4.in+段在⋯⋯后

5.givesb.sth.某人某物；把某物某人

6.plantodosth.划做某事

7.refusetodosth.拒做某事

8.oneof+名复数形式⋯⋯之一【法】

一、宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：

引导词、时态和语序。

①由连接词+主语+谓语构成

常由下面的一些词引导：

②由that引导表示陈述意义

that

可省略

Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

③由if,whether引导表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜

欢鱼。

④由连接代词、连接副词（疑问词）

Doyouknowwhathewantstobuy

引导表示特殊疑问意义

你知道他想要买什么吗

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时,过去进行时，过

去将来时，过去完成时）

Hesaid（that）hewasathome.他说他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Didyouknowwhenhewouldbeback

你知道他将会什么时候回来

二、感叹句

感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what或how引导。

现分述如下：

由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

1.可用句型：

“What+a/an＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！

”。

如：

Whatanicepresentitis!

它是一件多么好的礼物啊！

Whataninterestingbookitis!

它是一本多么有趣的书啊！

2.可用句型：

“What＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语

+其

他）！

”。

如：

Whatbeautifulflowerstheyare!

多么漂亮的花啊！

Whatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子啊！

3.可用句型：

“What＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语

+其他）！

”。

如：

Whatfineweatheritistoday!

Whatimportantnewsitis!

今天天气多好啊！

多重要的新闻啊！

由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

1.可用句型：

“How＋形容词/副词（＋主语＋谓语+其他）！

”。

如：

Howcarefulsheis!

她多么细心啊！

Howfastheruns!

他跑

得多快啊！

2.可用句型：

“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！

”。

如：

Howbeautifulagirlsheis!

她是个多么漂亮的姑娘啊！

3.可用句型：

“How＋主语＋谓语！

”。

如：

Howtimeflies!

光阴似箭！

由what引的感句与由how引的感句有可以，但句中部分的序要有所化。

如：

Howbeautifulagirlsheis!

＝Whatabeautifulgirlsheis!

Whatdeliciouscakestheseare!

＝Howdeliciousthesecakesare!

Unit3《Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare

》

【必】

stampn.票

rushv.&n.

促；急促

suggestv.

建；提

mailv.寄n.

件；信件

convenientadj.

便利的；方便的

【短】

1.usedto去常常

2.beafraidof

害怕

3.Fromtimetotime

常；有

4.turnred

5.takeup开始做

6.dealwith

付；付

7.not⋯anymore不再

8.tonsofattention

很多关注

9.worryabout

担心

10.becareful

当心

11.hangout

逛

12.giveup

放弃

13.thankabout考

14.averysmallnumberof⋯极少数的⋯⋯

15.bealone

独

16.giveaspeech

做演

【元知点】

1.从句；从句在复合句中作主句的。

①构成：

接+主+

常由下面的一些接引：

②由that引，表示述意，另外that可省略

Hesays（that）heisathome.他他在家里。

③由if,whether引，表示一般疑意（有是否、已否等意思）

Idon'tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道是否喜

。

④由接代、接副（疑）引，表示特殊疑意

Doyouknowwhathewantstobuy你知道他想要什么

⑤从句要与主句一致；当主句是一般在，从句根据情况使用任何（一点要注意，好好看下下面的例子）

Hesays（that）heisathome.他他在家里。

ShewantstoknowifIhavefinishedmyhomework.她想要知道我是

否已完成了我的作。

当主句是一般去，从句使用去某（一般去，去行，去将来，去完成）（重要）

Hesaid

（that）

hewasathome.

他他在家里。

ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.

她想要知道我是否

已完成了我的作。

2.getv.得到、、到达

3.makeatelephonecall打

4.savemoney省、存

5.①路常用的句子：

Doyouknowwhereis⋯

CanyoutellmehowcanIgetto⋯

Couldyoutellmehowtogetto⋯

②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.

表示十分客气地

事情

③Couldyoutellmehowtogettothepark你告我怎么才能去

局好

上面句子中的howtogettothepark是疑与不定式用，用作

，但不是从句（一点要搞清楚，它不是从句），相当于howIcan

gettothepark（从句）

Idon'tknowhowtosolvetheproblem==Idon'tknowhowIcansolve

theproblem.我不知道如何解决个

Canyoutellmewhentoleave==CanyoutellmewhenIwillleave你

能告我什么候离开

6.日常交用：

taketheelevator/escalatortothe

⋯

floor.

乘梯

/自扶梯到⋯

楼

turnleft/right==takealeft/right向左/右

gostraight向前直走（straight个常考）

7.nextto旁、接着（常短）

8.between⋯and⋯在⋯和⋯之（重中之重...）

LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和姆的之。

9.decidetodo决定做⋯（重点用法，着decide后面要用不定式todo）

Shedecidedtogotohavelunch.她决定去吃午餐。

makeadecision做个决定（常短）

10.Isthatagoodplacetohangout那是不是一个的好地方

上面句子中的tohangout修前面的名place,是不定式作定。

如Therearesomethingtoeat.有吃的西。

句子中的toeat

修

代

something,

作定。

11.kindof+adj/adv.

Sheiskindofshy.

12.expensive的

“有点、一点”（常短）

她有点害羞。

反inexpensive不的

13.crowded

的（个有候会考）

反

uncrowded

不

的

14.take