护士进修学习计划Word文档格式.docx
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三、供应室短期锅炉上岗证（有效期年3月）培训班学习1
次。
四、参加上级单位学术会议：
（1）总护士长参加护理学会年会及中
医药学会护理分会学术年会各1次，各科室（综合科、妇产科、儿科、手术室、门急诊等科室）参加学术会议各1-2次。
五、参加院内学术讲座：
举办院内学术讲座20次。
六、参加“华医”远程教育：
中级职称及以上人员必须参加“华
医”远程教育，初级职称（护师）没有参加函授学习护理人员也必须参加“华医”远程教育，其余护理人员自愿参加。
七、自学专业知识：
每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识
计划，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将计划及笔记上交医教科备案。
护理部
年12月1日
篇三：
进修护士培训计划模板
神经内科进修护士培训计划
一培训对象：
神经内科进修期为三个月的护士二培训期：
3个月三培训目标：
1、熟悉神经内科各项规章制度、工作流程及职责2、掌握神经内科基本理论及护理操作
3、具备基本的临床护理能力，为患者提供安全的服务四培训内容、方法及考核
篇四：
进修学习计划
进修学习计划
1.进修人员：
***
2.进修时间：
4周
3.进修目标：
掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范；
掌握先进护理工作流程、人力资源管理及考核；
掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；
熟悉同类病房护理质量管理及控制
熟悉同类病房环境要求及护士准入制度；
熟悉同类病房的先进护理培训系统；
了解同类病房的背景及护理文化；
4.进修方式：
A．在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。
B．为使进修学习顺利进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资历及学习目的，共同探讨进修计划。
C．采用交谈及有计划的带教，及时收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深入。
D．每周总结学习收获，反馈本院领导，及时沟通，调整进修内容，深化进修目标。
5.进修内容及安排
第一周：
1.了解进修医院和科室背景及文化
2.熟悉病房环境、功能区域划分、物品摆放
3.掌握同类病房护理服务流程
4.掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；
第二周：
1.掌握同类病房护理质量管理及控制
2.掌握同类病房工作人员工作职责
3.掌握同类病房的各种规章制度
4.了解同类病房信息系统及护理记录
第三周：
1.
2.
3.
第四周：
掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范掌握同类病房的人力资源管理及绩效考核方式熟悉同类病房的先进护理培训系统了解同类病房护士准入制度熟悉各种突发事件应急预案总结进修收获
篇五：
年度护理人员培养及外出进修学习计划
年度护理人才培养及外出进修学习计划护理部根据临床各护理单元的发展规划需要制定护理人才培训计划，现制定年度外出进修学习计划。
一、护理管理型人才培训学习计划
1.院内有计划组织护理管理知识培训以N34级护士为主。
2.安排护士长参加省市级护理管理知识培训班学习，争取达到100%，以提高护理管理技能。
3.因医院发展需要，年度需扩建护理单元1-2个，计划于年培养护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）
（1）首先选派2-3个护理骨干参加国家或省市级护理管理知识培训。
（2）同时送往三级医院参加对口科室护理学习2-3个月如、血透、妇产科等科室。
4.选派护理人员条件是：
（1）有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务精神。
（2）大专文凭N34级护理人员。
（3）工作积极主动是科内护理骨干人员
（4）熟练掌握护理基础理论及基础技能
（5）掌握一定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等
5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、交流等形式，帮助其尽快转换角色，在较短时间内承担起科室的护理管理工作。
二、专科护士的培养：
1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参加省级专科护士培训以提高我院专科护理水平为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。
2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学习2-3个月。
3.选派参加省市级各专科护理知识讲座学习，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。
4.本院组织各专科小组成员专科理论学习、活动、考核以提高专科护理知识。
5.选派护士条件：
（1）良好的职业道德，热爱护理事业、各科护理骨干人员。
（2）执业护士、护理大专以上学历参加工作3年以上，于我院护理工作满2年以上N23级护士。
（3）具有扎实的基础理论、基本技能、较好的护理实践经验。
三、本人报名申请科室、护理部、院办审核合格、院长批准后，方可办理外出进修学习手续。
护理部01-06
篇六：
进修护士培训计划
皋兰县人民医院
为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养合格的专业技术人员，特制定以下培训计划：
1.护理部凭单位介绍信接收进修护理人员后，由进修护士填写《皋兰县人民医院进修、实习学员申请表》，组织其学习有关政策、法律、法规及医院规章制度，介绍医院基本情况及环境，按照进修学习方向安排到相关科室。
2.进修人员到到达科室后，科室根据其学习进修要求及专业特点，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等方面入手，对其进行带教培训。
技术操作培训方式：
以医院规定的10项护理技术操作项目为重点，进行日常与集中训练，以其中2-3项为考核内容，考核由护士长负责安排、带教组长参与、现场打分完成，考核结果计入进修档案。
理论知识的培训：
病房护士长负责安排，以定期授课、专题讲座、参加科室业务学习、护理查房及护理部组织的继续教育学术讲座等方式完成进修人员的理论知识学习，进修结束后完成理论考试，成绩计入进修档案。
3.进修结束后，由进修护士全面总结进修经过，并由病房护士长签注意见后交护理部留底备查，返回原单位。
篇七：
创六病房进修护士培训计划
1.培训对象：
来我科进修人员
2.培训时间：
进修期间，不间断、不定时理论或床边讲解
3.培训目标：
使进修护士熟悉创伤骨科各种常见疾病及相关理论，科室特色护理。
4.培训方式：
每位进修护士指定一位具有丰富临床及理论知识的带教老师，一对一讲解及集
中理论授课
5.培训内容：
在1个月的进修学习期，要严格遵守医院的规章制度、科室的规章制度、考勤
制度、请假制度。
为使临床进修学习顺利进行并收到预期的效果，带教老师接到任务后，首先与进修护士进行进修前的沟通，充分了解进修护士的工作资历，对专科理论及技术掌握的程度。
进修的目的。
进行入科前的教育，共同探讨进修计划，确定进修目标。
采用经常性的谈心及有计划性的带教措施，及时收集反馈信息，了解进修护士对教学形式、内容、安排的意见和建议。
了解临床进修中的问题，针对问题及时协调各方面，不断完善和保障带教目标的实现。
第一周：
1.熟悉病房环境、各物品摆放
2.熟悉病人转入、转出流程
3.熟悉各种规章制度、各种应急预案
4.熟悉各班职责、工作流程
5.熟悉各种仪器的使用
1.了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理
2.熟悉相应的护理:
全髋关节置换术病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，护理技术等。
）
3.参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房,参加护理查房，提出护理措施。
对所管床位，每天参加医师查房。
4.应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。
第三周：
让进修护士了解病房的特色护理。
136示范工程的基础护理。
疼痛的管理。
随着医学模式的不断变化，护理模式也发生了相应的变化，整体护理，强调以病人为中心，以护理程序为基础，注重护理质量和护理的连续性以及健康教育、心理护理等。
使进修护士了解正确的评估和诊断是制定和实施护理计划的关键。
篇八：
妇产科护士进修计划
妇产科护士进修计划
年6月
一、基本状况
随着优生优育工作的深入开展，以及产时服务模式的转变，对产科质量提出了越来越高的要求，助产工作也从以往单一的执行医嘱、观察产程、接产，向全方位服务扩展，助产士的技术水平和操作能力关系着母婴的安危。
一个经验丰富的助产士，对产程的处理和对难产的估计不亚于一个妇产科医生。
助产士专业素质的高低无形中影响着产房护理质量乃至整个产科质量。
为了以更先进的技术及更精湛的技能服务于患者，作为一名现代意义上的助产士，不断地学习、掌握新知识、新技术、新本领无疑是必备的一种素质。
自从事助产工作以来，我时常觉得自己知识有所匮乏，经验有待丰富，技术亟待提高。
即使借助大量的专业书籍，或者利用先进的络也显得力不从心。
医学毕竟不只是单纯的理论学习，经验的学习和借鉴尤为重要。
为了进一步提高自己的业务素质和操作技能，我所在的六安市妇幼保健院安排我到省城进修、学习，我感到非常荣幸。
我将珍惜这次极为难得的机会，加强专业素质，精进操作技能，提高业务水平，以期更好地服务于患者。
二、进修目标
1、进一步培养良好的职业风范。
对孕产妇心怀责任心、同情心、耐心、爱心和关心。
做到对病理产科周到细心，对每个正常孕产妇耐心关怀，同时注重孕产妇的心理护理和生活护
理的合理结合，以适应生物-心理-社会-环境的现代医学模式和“以患者为中心”的护理模式，真正体现助产人员善良、自信和高尚的形象。
3、熟悉进修医院的产科助产士的工作流程，尽快融入工作环境。
同时学习医院的先进经验，与自己平时的工作进行比较，在比较中予以鉴别，反思自己的不足，扬长避短。
3、学习与掌握进修医院产科先进的操作技能，及产妇分娩中各种突发状况的应对处理方法。
进一步掌握娴熟的静脉穿刺、产程处理、接生、新生儿窒息抢救、新生儿护理等操作要点，掌握会阴侧切及缝合术、新生儿复苏等技术，深化护理技术训练，培养过硬的技术本领，以期有效帮助产妇顺利分娩，减少并发症的发生，最大程度降低产妇分娩的风险。
4、熟悉并掌握进修医院产科各种医疗设备的用途及操作方法。
利用先进的医疗设备，有效地辅助于医疗服务工作，有效地减轻患者痛苦，促进疾病向愈。
5、学习进修医院产科与患者交流的方式方法。
医学不仅是科学，也是关于人的学问。
如何了解患者的心理，如何进行与患者甚至家属的互动等等，这些都是优质护理必须要学习提高的地方。
三、方法措施
主要以传统的跟班学习方式进行，同时自我修习助产士理论知识，以理论联系实际的方法，提升专业能力。
１、读书。
拓展产科知识面，完善护理知识结构，增强自信心和心理承受能力。
２、思考。
通过跟班学习，尽可能予以消化吸收，增强自我修养。
３、总结。
通过归纳、总结，使当班时学到的知识进一步加深，不断巩固完善。
４、实践。
将理论知识与跟班实践相结合，在实践中不断检验修正，进而提高自己的专业水平及综合素质
四、个人期望
希望3个月的进修学习，在重新学习理论知识的同时虚心向老师请教，对于产科各个关键时期、关键环节的处理有更加深刻的认识、更为熟练的把握。
通过实际病例的了解，和理论知识对照，把书本的知识融入临床实践，从而使自己系统掌握了孕产妇的保健、分娩及生理和病理妊娠的相关知识、技术。
通过进修学习，使自己丰富知识，开阔眼界，活跃思路，了解助产工作的前沿知识、先进技术和发展趋势。
篇九：
护理人员培训进修计划
护理人员培训进修计划
一．对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排
1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织1次护理业务知识查房。
3、不定期组织护理业务知识提问。
4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
5、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员采取分级培训。
1、2年以下护士的培训培养目标：
⑴具有熟练的基础护理技能
⑵能掌握本科室各仪器设备的使用及保养方法。
⑶能掌握内科常用药品剂量及毒性反应
⑷掌握护理文书书写。
⑸能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑹能熟练掌握心血管内科、呼吸科常见病、多发病护理。
培训计划和方法：
⑴鼓励自学
⑵由高年资护士进行传、帮、带
⑶在实践中培训：
利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
⑷每半年进行技术操作考核、理论考试。
2、工作2-10年护士的培训
培养目标：
（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握配合各种抢救的知识及技能
⑶能逐渐参加实习生及新入科护士的带教工作。
⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑸能熟练掌握心肺脑复苏技术。
培训计划和方法：
⑴鼓励自学。
⑵参加本科及大专的深造：
自学、函授或脱产进修学习
⑶有条件时参加短期专题学习。
3、对10年以上护士的培训
（1）、加强管理意识协助护士长做好日常管理。
（2）、拓展护理理论及护理内涵，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。
（3）、协助修改并落实科室规章制度。
（4）、熟练掌握基础护理和专科护理技术，组织各种危急重症的抢救、护理文书的书写，并指导下级护士。
解决本科室护理上的疑难问题。
（5）、具有带教、讲课，组织业务学习、护理查房的能力。
（6）、掌握各种仪器设备的使用维修保养方法，并指导下级护士。
管理好抢救药械，使之保持功能位。
（7）、积累经验，参与科室管理。
⑴自学、进修、有条件时参加专科进修班。
⑵每半年进行业务知识及技术操作考核考核。
及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
篇十：
一、目标
通过培训应是护士掌握：
1.多功能监护仪的使用，报警原因分析及故障排除，识别异常心电图。
（心电监护床旁讲课及操作）
2.人工呼吸机的应用，参数调节，管道连接，报警原因分析及处理。
及机械通气病人的呼吸道管理。
（气管导管及呼吸机连接及吸痰讲课及示范操作）
3.有监测方法，管道连接及管道护理，临床意义及注意事项。
（的安置和测量的操作与床旁管理）
4.微量泵的使用及报警处理。
（床旁讲解）
5.各种引流管的护理及伤口护理。
6.危重病人的观察护理及抢救配合，心肺脑复苏后的监护。
（危重病人的观察护理，电除颤，球囊的使用，亚低温治疗仪等使用等床旁讲解）
7.危重病人的营养支持。
（鼻饲操作及营养支持讲课）
8.院内感染控制。
（讲课）
熟悉：
1.环境及各项规章制度
2.各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救药物用物的存放点。
3.消毒和护理管理。
4.气垫床，血糖仪，精密记尿器等等使用。
了解：
1.床旁紧急手术的配合。
2.气管插管，气管切开的配合。
3.的护理。
二、培训方式
专题讲座：
（因内容多，时间关系，进修学员根据进修期限选择课程）
1.院内感染的控制。
2.有创压力大监测与护理。
3.危重病人的营养支持。
4.程序化镇痛镇静。
5.心肺复苏的进展及除颤仪的使用。
小讲课：
1.吸痰
2.气管插管的口腔护理
3.心电监护仪的使用。
4.呼吸机管道的连接与参数设置意义。
5.微量泵，容量泵的使用。
6.深静脉直观的护理。
7.测血糖。
8.的测量。
9.振动排痰仪，亚低温治疗仪等使用。
三、具体安排
要求：
1.入学时进行基本操作考核及理论提问，了解学生情况，出科进行专科操作及理论知识考核，中期总结，末期总结一次。
2.每人完成查房一次。
第一月：
完成每周的护理学习。
具体安排如下
第一周：
1﹑了解发展史，环境，规章制度。
2﹑了解各种物资的规范放置。
3﹑了解观察记录及的其他规范书写。
4﹑了解并熟悉的专科操作，加强基础
护理操作规范。
5﹑了解各种危重病人的观察护理。
1﹑掌握各种书写及用后物资的处理
2﹑了解呼吸机参数设置，管道连接及用后
处理。
3﹑熟悉监护仪微容量泵的使用及报警处
理。
4﹑跟组轮转，在教学组长及带教老师指导
下完成护理工作。
5﹑入科技能操作考核。
1﹑跟组轮转，在教学组长及带教老师指导
2﹑逐步熟悉监护仪，呼吸机，微容量泵的
使用。
3﹑强化危重病人的观察护理。
第四周1﹑参与护理讲座，护理理论学习及护理查
房。
2﹑做好探视时间家属沟通。
3﹑熟悉危重病人监护，掌握监护仪微量泵的使用，逐步掌握呼吸机的使用。
第二月：
1﹑继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及
专科操作。
2﹑参与护理理论学习和护理查房。
3﹑逐步掌握危重病人的监护，掌握监护仪，呼吸
机，微容量泵的使用。
4﹑做好探视时间家属沟通
第三月：
1﹑继续完成理论学习
2﹑掌握危重病人监护及抢救配合，识别异常心电
图和呼吸机报警。
3﹑收集意见和建议，交流学习，改进带教方法4﹑出科考试，总结鉴定。
四、考核
1﹑一般取平时考核成绩和出科考核成绩。
2﹑平时考核：
日常工作胜任能力和完成情况（20%）。
学习工作纪律，态度（10%）
出科考核：
笔试（50%），操作（20%）
五、总结：
对进修学生满意度调查，根据调查结果及意见总结优缺点，改进带教方法
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