高二作文之我上高二了作文.docx
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高二作文之我上高二了作文
我上高二了作文
【篇一：
高一作文】
保护环境，人人有责
保护环境，人人有责”这一句话在我们的现实生活中，极为常见，电视上几乎天天都有关于环保的公益广告，这一句话的意思是让人们能够承担起保护环境的责任，提高人们保护环境的意识
然而，在我们日常的生活中，大多数人虽然都知道这一句话，并且也都明白这一句话的意思，但是，能够在日常生活中的小事中能够保护环境的人却没有几个，我觉得主要的原因是因为在他们生活的时代，没有环境问题，所以，导致很多人没有保护环境的意识，所以我们要从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
有一天，我独自一人到公园去玩，当时正是周末，所以公园里的人很多，当我在公园外面乡里看的时候，就得公园里的景色很美，有假山，有湖水，还有沧海桑田的人山人海，这一切都显示出了人与自然和谐相处的美好景象;游人们的欢笑声不绝于耳，再加上公园里面的飞禽走兽的伴奏，形成了一曲优美动听的交响乐。
然而，就是在这么美好的景象之下，也还是会有破坏和污染环境的行为，这也使得这我对这好山好水好公园的好感大大的打了折扣当我进入公园的时候，由于走路的时候不看脚下，以致于我踩到了一块被人嚼过的,粘在地上的，软绵绵的粉色口香糖上，让我在公园里走路的时候很不舒服，于是，我用纸将粘在脚上的口香糖拿下来，然后放进了垃圾箱内，忙活了这么长的时候，已经有点累了，我就向有凳子的地方跑去，结果发现，凳子上放满了小零食，这些零食有规律的堆积在凳子上，已经摆的很高了，但是，却没有人去管理一下，于是，我又拿起了我带小纸，把这些垃圾放进了垃圾箱内，在凳子上休息了一会儿，就向桥上走去。
当我到达桥的时候，我发现，外边看来没有污染的桥上如今已经挂满了垃圾，那些扔垃圾的人为了让自己省劲，而不惜利用桥上的每一寸土地来放垃圾，例如，在桥的一个角上罗列着将近一米的汽水罐，许多的塑料饭盒在桥上乱飞，看到这些之后，我明白了，如果人们不重视环境问题的话，即使一个人付出再多的努力，也远远赶不上人们制造环境问题的速度，但是即使一个人的力量是微小的，但是，只要日积月累，就能解决很多的环境问题。
于是我挽起袖子，又开始干起来了，等到我把桥上所有的垃圾都清除之后，看了看今日收获丰富的垃圾箱，然后回家了
保护环境，就是保护动物的栖息地，就是保护动物的多样性，就等于保护了人类自身，因此人们要保护环境，保护环境，就要在日常生活中的小事做起，从现在做起，从我做起，培养自己的环保意识
对曹操的评价
宁教我负天下人，不教天下人负我“
这就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以错，但是他的部下不能错，有句歇后语就是曹操杀吕伯奢——将错就错。
为得天下，挟天子以令诸侯，此为孟得之雄才大略之体现，他不急于求成，知道韬光养晦，不挣一时之得，深谋远虑，可是智者千滤必有一失，他的多疑之心无意是他吃败仗之原因。
他的野心亦能体现在他的生性残忍，为报父仇，攻城屠杀百姓数万，无辜的残骸把汜水都堵的水泄不通。
可是他的雄才大略依然为我们至尽传诵。
曹操是中国百姓家喻户晓、妇孺皆知的历史人物。
千百年来对曹操的评价褒贬不一，誉之者为为命世英雄、毁之者称其为逆贼奸臣。
曹操有统一北方的历史功绩，这是无法泯灭的历史事实。
在北方统一的战争中，曹操发挥了杰出的才干，官渡之战奠定了统一北方的基础。
说曹操是军事家，这点我很同意。
有的学者认为曹操是个诗人，我也赞同。
因为“对酒当歌、
?
?
人生几何？
.....周公吐哺、天下归心”这样的诗句不是一般文人所能达到的文学意境。
有的人认为曹操是政治家，我认为有些评价偏高：
首先，曹操有屠杀百姓的暴行，公元193年，曹操借替父亲曹嵩报仇，曾经血洗徐州和从雍、凉逃难来的手无寸铁的百姓，战争是残忍，而百姓是无辜的。
他们不应该成为军阀之间征战的牺牲品。
屠杀的黎民达到几十万之多，?
泗水流之不畅?
（《后汉书?
陶谦传》）足见当时杀人场面之惨烈。
太残忍了，这件事暴露了曹操内心深处的凶残。
也是曹操一生最大的污点。
曹操也有镇压农民起义军的罪行，曹操的双手沾满了黄巾军的鲜血。
其次，曹操个人作风也有很大问题，曹操这个人非常的好色，虽然?
圣人?
有云：
?
食、色，性也?
的高妙论调，但曹操为了女人确实到了疯狂的地步。
征战张秀时霸占其婶母，打吕布时强占其部将秦宜禄的夫人。
虽然不是很坏，可在道德问题上，是应该予以谴责的。
最后，曹操为了自己的权力?
挟天子令诸侯?
而屠杀了许多文臣武将。
孔融、杨修、崔炎等对曹操有极大贡献的手下也尽死其手。
验证了封建统治者能为我所用留之不用则杀之的恶劣作风。
可笑的是中国文坛所谓的巨子郭沫若先生竟然写《替曹操翻案》这样毫无价值的文章，文章没有正视曹操屠杀百姓的一些列罪行而单方面鼓吹曹操实行的屯田，曹操的屯田实际上是一种高度的剥削制度，不足后人效仿。
我们国人所崇拜的鲁迅认为曹操?
至少是个英雄?
曹操到底英雄在何处？
却并未明言。
任何极端的评价曹操的观点都是错误的，我们应该更加辨证公正的评价和认识曹操。
读书给我的乐趣
读书使人头脑明智,读书使人颇有修养,读书使人思维紧密,读书使人思维聪慧,读书使人思维灵活。
读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。
大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书，可以影响人的一生。
”这句话是有道理的。
我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。
我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：
“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。
”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。
把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：
功课那么多，作业要完成，那有时间看书?
其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。
就像大文学家鲁迅先生说的：
“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。
”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。
最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。
我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。
每天一小时，积少成多，积沙成塔。
书陶冶了我的性情;书丰富了我的知识;书开阔了我的视野;书给予了我人生的启迪。
最平凡的亲情
最平凡的亲情爱，因为在心中，平凡而不平庸。
——题记老屋的屋檐下，一窝燕子在此安家落户。
在几处早莺争暖树的季节，它们就开始挑啄春泥了。
几根树枝，几团春泥，简简单单便搭起一个爱的窝巢。
进食、休憩、育幼无一不是在这片小天地中进行。
这窝巢，平凡而温馨。
燕巢下是我的家。
在这里，爸爸、妈妈、还有我组成了简简单单、平平凡凡而又充满温情的家。
小时候，体弱多病的我大部分时间都是在医院里度过。
因我的病，父亲一方面要加倍工作来支付昂贵的医药费，另一方面还要四处打探消息以给我最好的治疗条件。
而母亲，总是精心为我熬我最喜欢的莲子粥。
每天，她把精选的大米仔细的淘洗几遍，再倒入锅中用小火慢慢熬上个把小时，用保温桶装好，赶到医院，催我喝下，她在一旁就那么看着我，目光中充满了满足，更多的是期盼，好像这粥一喝下去，我的病就好了。
后来啊，为求学，我踏上远方，即使飞远了，亲情的丝线依旧将我与家紧紧联系在一起。
电话那头，绵绵细雨中，母亲提醒说：
“出门要带伞，小心感冒！
”寂静黑夜里，父亲叮嘱说：
“盖好被子啊，不暖和爸再给你送一床去！
”炎炎夏日中，母亲担心道：
“多注意身体，别中暑了！
”凛冽寒风中，父亲叮咛道：
“多穿些衣服啊，别冻着自己！
”?
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而我总是说：
“爸妈，我很好！
你们不用担心我，要照顾好自己，别让我担心！
”而现在，我上高中了，每当放假返校时，母亲总拉着我的手要嘱咐好多话，手掌里有着微微刺痛的酥麻感，低头一看，母亲那曾经修长细腻的手不知何时已变得粗糙，我心疼的抚摸那双操劳的手，她却只是微微一笑，又忙着为我张罗饭菜去了。
而父亲则趁空把我拉向他身边的椅子，一下又一下地按着遥控器，找我最喜欢的节目看。
荧屏频闪中，我看到了父亲专注的目光，同时也看到了他眼角不知何时爬上的细纹，虽然轻浅，却深深刻进我的心里，真想去抚平它！
我按住爸爸的手：
“爸，看你想看的，我想和你看一样的节目！
”良久，一抹笑容慢慢在他嘴角漾起，划出幸福的弧度。
求学风雨路，父母和我之间的亲情平凡到只是一个问候，一次提醒，一句叮嘱，一个眼神?
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，像春雨，像暖阳，没有什么轰轰烈烈，也没有什么大潮大浪，但它却让我感受到世界的美好。
亲情是一杯热茶，不似咖啡浓郁香醇，却能替我们祛除体内的寒冷；亲情是一盏明灯，不似烟花耀眼迷人，却能为我们照亮心灵的黑暗?
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亲情，最是平凡，也最是温暖。
又是一年春来到，燕子又忙碌起来，进进出出的身影勾勒出爱的线条，，我不禁哼唱起来：
“爱因为在心中，平凡而不平庸?
?
”
感受自然
我喜欢大自然，喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地，我经常漫步在曲折弯延的小路上，感受自然的美丽。
在这里，夏天紧张、热烈;冬天冷酷、无情;春天温暖繁荣;秋天秋高气爽。
大自然是一位伟大的造物者，山脉河流、花草树木、鸟兽人虫、海阳路地?
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都是他的产物，他无私的默默奉献着。
大自然也是一位和蔼可亲的慈母，她对待每一个生命都是平等的，并给予博大的爱，而不求回报。
人类作为万物之灵却如此贪婪，不断的张开双手无止境的向自然索取，并且无事不可的伤害者她!
让我们将双手放在胸前，看看自己的情爱何在?
自然的无私和博爱创造了这个美好的世界。
他交给了人类很多：
“无私奉献”、“物竞天择，优胜劣汰”、“善待生命”、“奉献爱”?
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但我们学会了什么?
虽然我们的社会在不断的进步，但是很多人却遗忘了古老的大自然赋予我们的美德!
自然是不会苍老的，他永远生机盎然。
那郁郁葱葱的森林是对绿色的召唤;动物之间的嬉戏玩乐是生命之光的普照;人们脸上的笑容是对生命的诠释。
虽然人类制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量创造着奇迹。
那巍峨的山峦，充满活力的江河，废墟上的短石残碑，石缝中的苍松野草?
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就像海岸线上一轮红日冉冉升起!
这锦绣河山，让古今之文人雅士、风流人物都感慨不已!
它们被化成了一片片文字，在笔下也许显得不再完美，但当你想到这些的时候，难道心中就没有心潮澎湃，感慨万千吗?
我真想无量极限的赞美它!
但是我没有好文笔;我真想用优美而慷慨的歌声歌唱它!
但是我没有好歌喉;我真想把心中的千万思绪写成诗歌，大声的宣读它!
但是我没有优雅的词句。
我并不沮丧，因为我觉得在好的歌喉也唱不出长江黄河的豪迈，那是人民的血液;再优雅的诗篇也写不出黄山泰斗的气概，那是它挥起的手臂;在美丽的文字也化不成气吞山河的云烟，那是神奇美丽的畅想!
大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。
大自然的风景各色特异，美不胜收，数不胜数，我们体验不及，感悟不尽，它永远其实这人类。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，换个角度吧;“风景这边独好”，换个思维方式吧。
你会在平淡中寻出惊奇，由于自然的启迪，你会在迷宫般的现象中东查处明晰的本质。
自然是人生的引导者，而人生就是哲学，学做一个哲人吧!
朋友，让我们屏息凝视一分钟，来感受一下大自然的独特气息吧，让我们走进大自然，大自然永远是我们最忠实的向导，大自然永远是我们最亲密的伙伴，大自然永远是我们最幸福的家园!
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懂的宽容
宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
我们要懂的宽容，我曾经读过一个小故事，内容是这样的：
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。
邻居是桐城另一大户叶府，主
人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。
张老夫人修书送张英。
张英见信深感忧虑，回复老夫人：
“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。
叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。
从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
这篇故事不仅告诉我们钱财乃身外之物，还告诉我们要学会宽容和礼让。
为什么富豪也让三尺？
因为富豪也被宰相的宽容大度所打动！
宽容能化敌为友，化干戈为玉帛，还能保护你我的生命。
新闻中常有报道两人因发生口角或一些芝麻大的小事而引起打斗致死或是坐监的事件，令人不寒而栗。
如果其中的一方能宽容或礼让一些，把大事化小，小事化了，会有惨剧的发生吗？
还记得我还在六年级时，去食堂打饭时，一个低年级的小孩，突然跑了过来我，我一闪躲，刚打好的饭洒了出来，溅到了我的衣服上，我当时很生气甚至于想要怒骂于他，可是这时我突然想起了曾经的我，也是像这样的一次，那位学长却也并没有责怪我，而是先问我有没有什么事，受没受伤。
而这次我自然也不能责怪他，便又重打了一份饭，将衣服擦了擦。
现在那个低年级的小孩和我成为了要好的朋友。
我想，这就是宽容的力量吧。
宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量，懂的宽容，意味着方能从容有一种智慧叫做宽容。
尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以已能病之。
人们应该彼此容忍：
每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。
为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。
宽猛相济，恩威并重。
宽猛相济能成事。
宽而栗，严而温。
开诚心，布大度。
宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
有愁勿愁
怎一个愁字了得”
诗文开路，风格独特。
这一刻，一张平平凡凡的文字卷上竟然烙下了书涯年最失败的烙印；这一刻，心有壮“事”未酬身先死之感；这一刻，命运齿轮的转动发生改变。
顿感目标迷茫，不断心里自问未来的目的地在哪里？
自问，不清楚，去问别人。
回头再想，自己都没答案，别人又如何知道我心中的目的地。
只好站留原地，仍由雨滴打落身上，仰天长笑，把心中的愁抒发出来。
只是在凡人眼内，暗笑着这是疯子；在医学角度，会误认为神经错乱。
的确疯狂，疯狂到在风雨下大笑，而且是一动不动。
黑云漫天，天神哭泣，狂风扫叶，这而这样的情景，用来抒发心中之愁最好不过，何来疯？
何来神经错乱？
莫非抒愁就只有喝酒这种几千年前的过时方式？
诗文也有写”酒入愁肠愁更愁“，站在雨下却能使我清醒，其他人不能把我唤醒，就由这一小滴的水把我滴醒，用每一滴水把身上的每一个愁滴走。
论述“愁”不能用喝酒来解决。
“壮志不言愁”
【篇二：
高二下期期末作文】
贾雨村游记
高2017级9班杨子渝（53分）假作真时真亦假,无为有处有还无。
——题记一个人静默的行走在绵长的路上，我不知道路通向何方，只看到山的另一边发出深蓝色的光，吸引着我思绪遐想。
用手勾起洞口垂帘，心中有些忐忑地向前，眼前一阵强光逼得我睁不开眼，等我恍惚着睁开眼，眼前已是另一番景象。
山青青以凝碧，水潺潺而幽思。
我看到了阡陌交通的景象，看到了往来种作的乐趣。
正当我惊讶得踟躇不前时，后背被一只纤弱的手轻扣。
“你是哪村人？
以前我没有见过你。
”我看着眼前梳着两个发髻的黄毛小孩，迷茫地告诉了他我的家，孩子若有所思，开心地挽起我的手，“看来你不是我们村里的，我带你一起去玩，你叫我二毛好了。
”不理会我的冷漠，他带着我来到了一片草地，一头牛正栓在一棵树上啃食周围的草，二毛从书上取下两片叶子，递给我一片，他娴熟的把叶子放在口中吹起口哨，我觉得无聊，扔掉了叶片。
二毛不说话，随后问我是不是累了，于是骑上了黄牛，让我也歇一下，我躺在草地上，只说自己是饿了，他两只眼睛一下子放光，跳下牛背，朝远处跑去。
一时之间我竟然有些恐慌，于是和她一同跑去……
喘着气，来到了一片西瓜地，周围有几座低矮简陋的小土房，二
毛用石头砸开一个西瓜递给我，我只静静地看着他。
“哎，你不是饿了吗，怎么不吃呢？
”二毛叹着气，后面一只粗壮的大手一把拧起他，“又偷吃瓜，看这次我怎么打你！
”二毛在他手中挣扎着哭喊：
“爹，我再也不敢了！
”我上前去为二毛求情，终于他被放开，并被提醒快回家吃饭，我两眼凝望远方，夕阳辉映下，缕缕炊烟缓缓在风中凌乱。
牵了牛，我同二毛一起回到他的家，她的妈妈看着我，有些不好意思地递给我一碗玉米粥，我看出了她的心事，告诉她：
“大娘，我可以吃这个，很好吃啊。
”她红红的脸上滚动着大颗汗珠，笑了笑，“明天我们要去采莲，一起去吧。
”我笑着答应了。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
都说“湖光秋月两相和”的景色美，但是我看这艳日波光却更加迷人，波光里莲花的艳影，在心中荡漾。
我开心地把脚放入水中，看着周围忙忙碌碌采莲的女子和嬉戏玩闹的孩子，一不小心却跌入水中。
耳边的声音渐渐模糊，眼前的景象消失殆尽，我听到二毛在我耳边的一声声呼喊。
直到耳又明朗，眼前又清晰，才发现一切尽是南柯一梦。
但心中，永存一个美丽的古村。
莫失莫忘
高2017级9班王西（54分）你是否埋首在不断更新的朋友圈里狂刷着存在感却依然觉得自
己孤独的快要蒸发了？
你是否与身边的人笑着聊着明星八卦时尚周边男神女神却不再拥有最单纯的喜怒哀乐了？
你是否也曾站在人潮拥挤车水马龙的路边看着那光怪陆离的霓虹灯快要忘记自己是谁了？
是世界变了，还是你变了？
你不再记得儿时与小伙伴并肩躺在四月毛茸茸的青草地上，闭着眼睛沐浴着阳光哼过的歌。
它们被柔软而又锋利的时光刀刃割成一条又一条金色的线风一吹啊就散去了，飘到什么不知名的地方，与你再也没有遇到过。
你的耳边萦绕着各种所谓时尚、潮流又喧嚣的音乐，被刺激的荷尔蒙像缠着你脖子的一根灰黑的粗绳，一寸一寸勒紧你的喉咙，拖着你拽着你，你看不到自己血肉模糊的肉体，只是以为你仍在前行。
你不再记得那个缺了牙的嘴，因为五毛钱一包的水果硬糖而露出的无比开心的笑容，你还曾经好看的糖纸压在书里，那种会在阳光下晃荡出七彩的光的糖纸，盛着你年少的快乐，开出最灿烂的花儿。
可你忘了那朵花，你沉浸在奇幻的电视剧里，陶醉在各种光彩夺目的社交平台上，那样的快乐是一杯咕嘟冒泡的冰啤酒，一瞬间的刺激下肚之后发酵成另一种空荡荡的味道，你可以一杯接一杯喝，喝完了之后你发现自己什么也没有得到。
那种怅然若失的感觉让你继续不知疲倦的一杯又一杯地喝下去，你急不可耐的，想让快乐充斥在你的胃里，却忘了回头看看那朵自将萎谢的花。
你不再记得手挽着手一路追逐打闹的朋友，不再记得温暖厚实的爸爸的背与妈妈温暖小巧的手，不再记得背着书包蹦蹦跳跳的自己，不再记得，那些最简单却幸福快乐的一切。
三毛在《雨季不再来》里说：
“真正的快乐，不是狂喜，亦不是悲痛，在我很主观的来说，他是碧海无波，它是细水长流。
在芸芸众生里，做一个最普通的人，那么，即使我们不死，也在天堂里了。
”以前或许不懂，懂了才知道，简单普通，才是最难的；甘于坚守心灵的一方净土，不忘根本，才是最难的。
就像人们都在问的，最古老的村落在哪里？
他们本来是什么模样呢？
其实答案都在你心中，它们是一方的水土，是一方的文化，是厚重的历史所给予的古老的积淀，而不是现代人致富的工具。
他们都承载了一代又一代人的根，他们一样古老一样珍贵，一样是记忆中最初的样子，他们应该拥有最纯朴的灵魂。
而作为的后辈我们要做的，不是去寻找也不是去改造，而是始终怀着一颗干净澄澈的心去瞻仰他们古老却依旧迷人的光辉。
莫失莫忘，方得始终。
朴真古村，悠悠我心
高2017级9班张碧娟（52分）
湖光山色间，数座小屋集聚。
点缀着大地的，是古村；
日暮夕山后，家家袅袅炊烟升起，山间烟斜雾横的，是古村；
日出东山上，桑树巅上鸡鸣，唤醒人们早起耕作的，是古村。
可是现在所谓的古村呢？
旅游公司的广告洒满了每一个角落，古村中的人忘记了纯真的生活，追求经济利益，村落外的人渴求游一番古村，只是走马观花而非去寻找失落的文明，古村已经丢失了它的本色，可我们不能淡忘我们的文明。
翻开历史的书页，古村朴真的气息迎面扑来。
东晋诗人陶渊明远离纷扰杂世，回归古村。
在“桃李罗堂前，榆柳荫后檐”的小屋中过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适生适，偶尔“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，多么美好啊！
他找到了中华民族扎在大地上最深的根，所以成就了他那么多书写田园画卷的诗歌，成为百世留芳的高尚隐士。
著名的建筑学家梁思成也懂得保护古村落的重要性，在政府要拆除古村落时，他站出来据理力争，誓死捍卫中国的古代文明，此外他还有许多关于中国古代建筑的著作，通过对中国古代建筑的美的描述，来让人来重视中国古代建筑，重视保护中国的古代村落。
梁先生也发现中华民族扎于大地最深的根，所以他成为了有着民族情怀的建筑学家。
现代著名画家李可染笔下也有不少的古村落，李可染先生作画从不闭门空画，经常出外写生，而他去得最多的地方便是古村了，他常常去到真正的古村中一住便是两三个月，休验“日出而作，日落而息”的朴真生活，有了深切体悟后，他才感到真正会作画了，描绘自己心中最真实的古朴，在他的画作中，人们仿佛能够看到远久的文明。
为何历代文人墨客仁人志士都乐于投身大地，回归村落？
【篇三：
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第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。
它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的总起部分。
主干部（b、c、d）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。
结尾e是文章的总结部分，它不仅是d的自然过渡，而且常常是对b、c、d的归纳小结，又是对a的照应。
第二种，逐层进入式。
七、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：
写人文章并不难，抓住特点是关键。
选择
事例一二三，典型新颖考虑全。
描写方法有五个，交叉运用文章鲜。
运用细节不呆板，突出中心记心间。
横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。
以上几点全做到，写人文章一定好。
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模板解说
1.要体现“记叙”性质。
判断一篇文章是不是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。
2.强化背景和细节的设置。
好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。
好的环境描写，不仅能渲染氛围，增强文字的情感色彩，而且会使行文富有美感。
另外，人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。
3.要挖掘典型意义。
记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事必须具有一定典型性。
考生要通过文中的人或事传达某种情感
或思考，这就是典型意义。
模板图示
开头（引出事件，渲染气氛）
故
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