小学五、六年级体育活动课教案Word格式文档下载.doc

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短绳踢毽广播操学习步骤:

一、队列练习、参与集体活动

1.教师提出队列练习的要求

2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作

1.明白练习的要求

2.认真的进行队列练习

二、合作探究、掌握技能

广播操动作的正确性和短绳成绩的提高难点:

广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩教师活动:

1.提出广播操练习的要求

2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习

3.进行小组的展示活动

4.提出踢毽练习的要求

5.组织进行踢毽的盘踢练习

6.组织进行短绳的定量练习

7.组织进行短绳进行一分钟的练习学生活动:

1.跟随音乐进行广播操的练习

2.相互帮助，纠正错误的动作

3.积极的参与到小组的展示活动中区

4.努力的进行毽子的盘踢练习

5.认真的完成短绳定量练习

6.积极的参与到短绳的比赛中去

第3课时

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容:

篮球活动

一、情景导入

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

练习队型如图:

xxxxxxxxxx

二、合作探究\掌握技能

几种不同运球的动作方法和要求

练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动:

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

如图:

三、总结经验、追求更快的进步

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

组织:

四列横队

场地器材:

篮球场一片，篮球20个

第4课时

在快跑中完成动作学习内容:

10米×

4往返跑学习步骤:

一、有趣的游戏

1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求

2.组织分组

3.进行游戏

1.知道游戏的方法

2.和自己小组的同伴进行游戏

3.注意安全

知道练习的方法难点:

能很好的完成练习教师活动:

1.教师提出练习的要求

2.和同学一起布置场地

3.组织进行练习

4.组织50米的练习跑学生活动:

1.知道练习方法

2.一起布置练习的场地

3.进行练习

4.进行50米的练习组织:

课后小结:

1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。

练习的任务能很好的完成。

2.在练习

4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。

反而浪费了时间。

第5课时

小组合作完成练习

游戏“大鱼网”踢毽

一、合作游戏、提高能力

1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法:

全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。

其他的四组扮演小鱼进行

游戏。

然后第二组扮演鱼网，第三组休息。

其他四组扮演小鱼。

游戏依次循环。

3.分成六大小组

4.组织游戏

5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。

学生活动:

1.理解游戏的方法和要求

2.小组合作进行游戏

3.注意在游戏的安全

左脚也能熟练的进行毽子练习

左右脚能熟练进行盘踢练习

1.提出毽子的练习

2.组织右脚的30个熟练性练习

3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

4.组织左脚的50个熟练性练习

5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

6.组织进行50个的盘踢熟练练习

7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:

1.自主的完成各项熟练性的练习

2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手

做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

第6课时

小组合作在游戏中完成跑的练习.

队列练习游戏:

老鹰抓小鸡接力

一、队列练习、提高团体的认识

2.讲解队列练习的方法

3.组织队列练习

1.知道队列练习的方法

2.积极的进行队列练习

纵队和横队

二、小组合作、完成练习

在游戏中学会相互的合作完成练习

提高小组合作的效率

1.把全班分成人数相等的六小组

2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求

3.组织游戏老鹰抓小鸡

4.提出游戏的要求

5.组织学生布置游戏场地

6.组织游戏

1.在小组中民主的选举小组帐

2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏

3.小组合作布置场地

4.在小组中决定接力的顺序

5.进行游戏

以小组为单位练习

1，在做老鹰抓小鸡游戏的时候，发现了一个因性别而产生的问题，就是组织男女同学在一起游戏时，学生总是有性别的差异感，不让异性同学拉自己的衣角，因此“如何尽量的解除同学们心里的个性认识，同时如何才能不因性别问题而提高游戏的积极性,”这变成了这节课上课的思想的重要内容，由于第一节课中发现这个问题后，我试图在其他班改变这个问题，我试着把学生男女穿插起来分成四个小组进行游戏，要求学生进行配合比赛，看看哪一组配合得最好，这样学生也开始不因性别的差异而产生其他问题，我想我这个想法还是可行的。

2，在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感，为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务，这也能看出学生渐渐淡化性别差异的问题，使课堂的氛围更加亲切，这是很值得我高兴的。

第7课时

在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容:

游戏短绳

一、有趣的小游戏

1.提出队列练习的要求

2.组织队列练习.

3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法

1.积极的投入到游戏中去.

2.大胆的为同伴进行示范

3.全身心的投入到游戏中去。

在合作中掌握短绳的技能

在合作中提高短绳技能

1.组织进行柔韧的练习

2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。

3.组织游戏

4.提出短绳的练习。

（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）

5.组织进行原地的展示。

6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法

7.组织比赛

1.和同伴一起进行柔韧的练习。

2.积极的探求“角力”的游戏方法。

3.和同伴探求短绳的各种练习方法

4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。

三、互相的放松

1.提出放松的要求

2.进行放松

相互的进行放松

短绳若干

1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习

有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.

第8课时

在各种练习中提高跑的能力学习内容:

游戏30米冠军赛

一、集体游戏、提高兴趣

2.组织队列练习

3.提出游戏的练习要求

4.讲解游戏《找朋友》的方法

5.组织游戏

1.懂得队列的重要性

3.理解和掌握游戏的方法和规则。

4.投入到游戏的联系中去组织:

在练习中提高自己的奔跑能力难点:

在练习中能和同伴合作完成练习教师活动:

1.提出小组自主的进行跑的准备活动

2.组织小组自主的进行练习

3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏

4.组织学生进行自创的小型游戏

5.提出30米冠军赛的要求的要求

6.组织比赛

1.自主的进行准备活动

2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习

3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。

为自己的小组的荣誉而努力

三、相互方法、加速恢复

提出放松的要求

组织放松练习

进行放松

第9课时

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

游戏:

障碍赛跑

一、游戏活动，积极参与

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4、听口令进行柔韧练习。

六列横队、小组分散

******

************

二、尝试练习，体验成功

1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3、提示学生调整障碍。

4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

1、按要求取器材，并把场地布置好。

2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

分三大组进行

***************************************

体育馆、跳箱、体操凳、垫子

这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力.

第10课时

积极参与游戏活动，发展跑的能力

大渔网、黄河长江、绕物接力

一、游戏活动，激发兴趣

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

二、黄河长江练反应

1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

二列横队

三、绕物接力练奔跑

1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

校园、操场

第11课时

合作练习、掌握技能学习内容:

实心球接力练习

一、快乐的游戏

3.提出游戏练习的要求

1.和同伴合作完成队列练习

2.积极的进行游戏的练习组织:

1.教师提出实心球的练习要求

2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

3.组织进行徒手的练习

4.提出借助排球进行前抛的练习

5.组织小组进行自主的进行练习

6.组织进行小结

1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习

3.小组自主的进行练习

4.大胆发言，总结自己的经验组织:

三、接力练习、提高身体素质

1.提出接力练习的要求

2.讲解接力的方法

3.组织练习。

（方法:

做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）

1.懂得练习的方法

2.小组合作积极的投入比赛中去。

1.在实心球的练习时女同学的力量不足。

动作做的很差。

同时很多的同学存在

着投掷的角度偏低的现象。

2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了

起跑的反映速度。

第12课时

在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容:

长绳短绳

（一、队列练习、提高学生兴趣

1.教师提出队列练习的要求。

2.组织齐步走的队列练习

3.组织反口令练习

1.认真、积极的完成齐步走的队列练习

2.完成反口令的队列练习组织:

能够很熟练进行短绳练习难点:

在练习的过程中能很好的衔接教师活动:

1.提出长绳的练习的要求

2.分发长绳、分组别、指定场地

3.组织练习

4.组织进行3分钟的长绳练习。

5.提出进行广播操的复习

6.组织广播操的练习

7.讲解“拉马”的练习方法

8.组织2人一组的拉马练习

9.组织50次短绳的练习

10.进行一分钟的短绳练习学生活动:

1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力

2.积极的参与到3分钟的练习

3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

4.和同伴合作完成拉马的练习

5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

三、组织方法、提高机体的能力

教师提出放松的要求

组织放松

尽情的放松机体

长绳和短绳若干

第13课时

能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领

后滚翻

1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

1.集中注意力，认真进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究\掌握技能

团身、低头、推手的动作要领

推手的时机要恰到好处

1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。

3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。

1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

三、总结经验、追求更快的进步

教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

积极思考回答老师的问题。

田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个课后小结:

1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。

要使学生养成良好的行为习惯。

第14课时

能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。

学习内容:

原地侧面投掷垒球

2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。

3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。

队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。

蹬地转体动作的身体体验

蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接

1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。

2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。

3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。

1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。

2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。

三、总结经验、展示技能

1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。

积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。

四列横队到自由分散练习

田径场一片垒球36个

第15课时

知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要

求自己.

50米快速跑

1.教师组织游戏<

换物接力跑>

讲解游戏的放方法和规则.

2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.

3.邀请一组同学一起完成一次游戏.

4.教师组织进行游戏.

5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动:

1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.

2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.

3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.

4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.

以四列横队完成游戏.

用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频

在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。

教师活动:

1.教师组织学生做一些准备活动。

原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。

并

组织两人一组进行原地的高抬腿跑。

看谁做的动作好。

2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。

3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。

2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3.尽力的完成50米快速练习。

四路纵队