彩泥社团活动方案Word格式文档下载.docx
《彩泥社团活动方案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彩泥社团活动方案Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴
（3）再一步步细化
各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；
躯干的长短和曲线；
四肢的关节和动态等
等
（4）确认各部位粘
合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去
（5）可以拍一个橡
皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小动物放上去，
这样就不容易倒，还更加美观
教学反思：
无
第二课如何制作小老虎
伟大的
教育学家苏霍姆林斯基说过：
“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。
”捏橡皮泥可以锻
炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。
在创造的过程中也可使思维更
加开阔。
认识橡皮泥，它有很强的可塑性和还原性，所以它很方便我们的制作。
1、介绍橡皮泥制作有哪些作用？
（1）橡皮泥玩具对
于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有裨益的。
（2）橡皮泥玩具的
塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经
典玩具。
（3）橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，
将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。
（4皮泥还有益智
的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。
（5经常给孩子玩
橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是
非常有帮助的
橡皮泥的保存方法：
橡皮泥长时间裸露在空气里，就会变硬，这样的橡皮泥很难提起宝贝玩的兴趣。
所以，爸妈
还是让宝贝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。
还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休
息的地方，因为冷藏室的温度和湿度适宜，橡波泥待在那里不会变干变硬。
2、今天我们来学习
制作小老虎
具体步骤：
（根据
ppt播放教学）
（1）用粉色的橡皮
泥捏一个圆形的脑袋
（2）捏两个白色的
小球粘在脑袋上，并压扁，以此作为老虎的眼睛
（3）再捏两个黑色
的小球（要比白色的小）作为眼珠，并压扁
（4）再做两个小的
白色的球黏在黑色眼珠上，显得更深动，同样压扁
（5）现在做老虎的
鼻子，用粉色的橡皮泥捏一个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠
下面的位置
（6）捏三个白色的
圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴
（7）现在做老虎的
花纹，首先做老虎头上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根长条，在圆形的脑袋上拼
出一个“王”字。
（8）做脑袋上的花
纹，做七根黑色的细长条，模仿老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小
球并压扁，粘在脑袋上。
（9）以上老虎的头
就做完了。
现在我们做身体。
同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形，再用白色的搓一个白色的
小球（要比身体小），然后压扁，粘在身体前，当做是老虎的肚皮。
（10）接下来做四
肢，用粉色的橡皮泥搓四根圆柱，分别作为前肢和后肢
3、比赛评比：
学生
将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个
中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。
在教学过程中发现有部分学生观察能力不强，不能准确的描述老虎身上的某些特
点，也就不能准确完成任务，而且部分学生动手能力显然要比其他学生差，这些学生是我们
日后教学中要更加关注的。
第三课用橡皮泥制作热带鱼
通过用
橡皮泥制作小动物，提高学生保护动物的意识，爱护小动物。
另一方面，培养学生的观察能
力，增强注意力。
1、练习。
用橡皮泥
制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简单的形状，练习巩固加强学生的记忆。
在开
始学习上，老师要手把手的教，耐心细心。
2、制作过程：
（1）观察图片。
需要什么颜色，需要做哪些形状的橡皮泥。
（2）开始制作，先做鱼的身体，用红色的橡皮泥搓一个圆球，然后把一头搓细，这样一来，
大的部分是头部，细的部分是鱼的尾部。
再把头部横着切开，当作鱼的嘴巴。
（3）做两个鱼眼睛，
用白色的橡皮泥搓成圆球，压扁粘在鱼的头部，再做眼珠子。
（4）做鱼身上的花
纹，先做两根白色的长条，再做两根红色的长条，分别粘在鱼身体的两侧，注意要对称粘。
（5）做鱼的尾巴，
用蓝色的捏出一个三角形，粘在鱼的尾部
（6）最后做鱼的两
片鱼鳍，用白色的橡皮泥做两个圆球，并且压扁，用小刀在上面划出鱼鳍的纹路，粘在与身
体两侧的下方。
热带鱼制作完成。
本次教学内容要比上次简单，也发现学生更容易操作，所以在以后的教学中要尽
量避免难度太大的制作，以简单的动植物或者是事物为基础。
在制作过程中也发现个别学生
能力强，根据图纸上的画，能提前老师的讲解，自己完成，对于这样的学生，我们要重点培
养，可以给他另外一些实物，去模仿完成。
第四课如何制作小汽车
通过制
作橡皮泥汽车，培养学生观察身边事物的能力，并根据汽车的结构，能自己发现用哪些形状
粘贴完成，颜色上可以与现实中不同，这也反映学生的心理，和各种各样的想法。
2、制作步骤：
（1）观察图片上是
如何制作的，提高学生的模仿能力。
首先制作汽车的底部，
用红色的橡皮泥做成一个长方形。
（2）再做一个小一
点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。
（3）做三个白色的
圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方
（4）最
后做汽车的
轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在
四个轮胎上，当作是轴承。
最后完成作品。
我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模仿，应该给学生独立的创造空间，
让学生发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应该注意的。
不过在刚刚开始的学习过程中，
模仿也是非常重要的，等学生完全掌握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让
学生自己去想象制作。
（完成实际课堂后继续补充）
第五课如何制作小点心
通过完
成橡皮泥的制作，提高学生的动手动脑能力，培养学生的审美观念和崇真善美的理念，让学
生学会怎样学习。
1、制作步骤：
（1）观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。
篇二：
有趣的彩泥社团活动方案
有趣
的彩泥社团活动方案指导教师:
张静虹宋子
吉
（一）介绍彩泥一、什么是彩泥
相信大部分的小朋
友都玩过彩泥。
彩泥发明于1956年，从此风靡全球。
彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和
香气。
彩泥也经过了时代
变迁，材质和工艺都进行过改进。
现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为
原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点：
1.材料无毒无臭，
使用安全。
2.稳定性好，室内
不易蒸发干燥。
3.粘合性好，但不
会粘手;
可塑性强，可重复使用。
相关文章>
>
?
·
无限创意！
3
款名牌彩泥介绍·
锻炼宝宝想象力的3款玩具
二、彩泥干了怎么
办
彩泥如果久置在外
面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。
彩泥如何保存：
最
好拿保鲜袋装着放进冰箱。
如此一两个星期不成问题。
做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好
也这样保存。
还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?
可以通过以下几个方法进行软化：
1.用湿毛巾覆盖
彩泥半天左右，即可使用;
2.用小毛笔沾水
刷在彩泥表面来回多次刷洗;
3.用保鲜袋装着
彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多种玩法，
真的是“只有你想不到，没有你做不到”。
出示一些基础的彩泥教程，（组图）学生仿照图捏
一捏。
（二）捏刺猬
目标：
1、学会用双
手将彩泥搓成椭圆
2、发展手的灵活性
活动准备：
彩泥、牙签
活动过程：
一、老师出示已做
好的刺猬，激发学生捏泥兴趣
二、出示做刺猬的
材料，演示做法
１、出示材料彩泥、
牙签并一一做介绍
２、将彩泥捏软，
搓成椭圆
３、在椭圆上插上
快乐橡皮泥社团方案
快乐橡皮泥社团活动简案
一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、目的任务
1、通过开展社团活动，提高学生的动手能力，丰富学生的想象力和创造力。
2、开展社团活动，为学生提供更多的合作互动机会，巩固同学关系，为形成班级文化，从而丰富校园文化创造可能。
三、具体工作及措施
（一）确定社团活动内容。
每次活动确定一个主题，让学生在要求下发挥丰富的想象力，有条有序的开展活动，推选有意义，想法突出的作品进行展示品评。
（二）确定活动范围。
此次社团活动在班级范围内进行，人数在10~20之间。
（三）确定活动时间。
时间定在每天下午2.30放学后，每次活动开展一个小时，一周开展3次。
（四）确定活动地点。
活动将在班级教室进行。
（五）确定活动指导教师和审评教师。
指导教师为本班班主任，审评教师待定。
四、注意事项：
⑴在进行社团活动之前，指导教师应告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点。
⑵指导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。
⑶指导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。
对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。
篇三：
橡皮泥小组活动计划
大埔中心小学橡皮泥兴趣小组活动计划
20XX年秋
一、活动时间：
每周三下午第四节课，大埔中心小学乡村少处宫活动专用时间段。
二、活动地点：
六年1班教室
三、负责教师：
庄淑类
四、活动目的：
动手能力有着它重要的意义。
通过动手可陶冶孩子们的情操，促进他们观察力、想象力、创造力和审美能力的发展。
对开发思维，正确地认识世界，学习各方面的知识也都是有益的。
通过橡皮泥的学习制作，培养学生对动手的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
同时也使学生的动手特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
五、材料准备：
橡皮泥一套
六、小组成员：
刘志红，魏雅芳，欧维维，吴景焕，张小强，林海春，陈德华，朱炜坚，危智翔，吴江鹏，孟付炫，吴淳濡，吴世龙，吴鸿霖，李瑶，陈思婷，王鸿蓉，吴紫晴，易微，黄江林，钱结，罗萍，李艳霞
七、活动安排：
1、幼儿橡皮泥作品，学习捏橡皮泥的基本方法
2、花、草、树、木及水果
3、各种动物的捏法
4、小动物制作
5、捏各种人物
6、捏自然景物
7、主题作品制作
8、主题作品制作
升级会员 