小小说结构的六种形式.docx
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小小说结构的六种形式
小小说结构的六种形式
一、场面式。
写主要人物在特定时间和特定场景中的活动。
这种形式以人物的活动为中心，通过一定的故事情节、人物的言行，刻画人物；脉络清楚，结构完整。
请看房树民的《泥活》：
泥活
冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。
他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋一旋，对这么精巧生动的“武松打虎”，你还什么可挑剔的？
武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压去：
右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。
这会儿，冯老汉双眼挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇了头。
片刻之后，似有所悟，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点紫泥，朝着武松拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。
至此，冯老汉的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
孙子冯大刚好赶集回来。
这个墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通洲大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。
他用手甩了一把流到下额的汗，说：
“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！
今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？
这宗买卖别提多快！
”
“怎么个快法？
“冯兰瑞问。
“我把‘芮庄泥人冯的幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光，好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！
哈哈哈哈！
冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大一眼瞧见桑木案上的武松，忙奔过去，一会蹲下，一会直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来了：
“爷爷，这是怎么捏出来的，我压根儿没见过这么好的活！
”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：
“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。
”
“带去呗！
”冯老汉答应了：
“摆在地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。
”
“爷，武松难道不肯帮咱一个忙？
”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵水：
“今个儿，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！
我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活价往高里提！
”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。
他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放在《武松大虎》上面，狠恨地向下压去。
〔原载《小说界》1983年第一期〕
这篇小小说的整条情节链处在同一的艺术时空中，也就是故事发生在同一个场面里，因此，《泥活》是一篇典型的场面式结构的作品。
在小小说的结构形式中，最常见的就是这种场面式。
有人据此而称小小说是“场面小说”，是“瞬间艺术”。
《泥活》的情节，基本上是由两大细节单元构成的两个镜头：
第一个细节单元即第一个镜头，即冯兰瑞老汉坐在桑木案前注视着案上的泥活；然后手持竹刀加工泥活，精心创作出泥塑珍品《武松打虎》。
这个小小的镜头，倾刻闪现的一幕，把泥人高手的精湛的技艺展现在读者面前，令人心神飞越，叹为观止。
第二个细节单元即个镜头是孙子冯大赶集而归，他以大曲、驴肉慰劳爷爷，因为“‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来”五十件泥人一下子卖个精光。
当孙子看到案子上的《武松打虎》时，“乐得眼泪流出来”，他要把这件倾注着老艺人心血的泥活精品，送给管理市场的胖老刘，让他把泥活价往高里提。
小说写到这里，情节突然发生了转折，“冯兰瑞眼里一闪闪的亮光熄灭了，木滞的眼神盯着孙子。
”至此，缓缓的水流里激起一股逆行的波浪，冯老头“张大粗糙的巴掌……狠狠地向下压去。
”随着泥塑武松被压碎，泥人冯的形象也随之完成。
小小说《泥活》以简单明晰的情节，为我们塑造了一个亲切感人的艺术形象，同时强烈地表现了小说的主题思想。
泥人冯身怀绝技，令人赞叹，然而更可贵的是在他“亮光熄灭”的眼神里迸射出的美好灵魂的异彩。
他的精致的泥人不是或高或低的金钱砝码，他张开的巴掌，狠狠向一切为谋不义之财的丑恶灵魂砸去，从而显示出他的高尚人格，并引导读者在片刻的艺术享受中，得到有益的启迪。
二、蒙太奇式。
或叫“镜头组合式”，运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头连接起来，构成一个有机完整的结构。
几个镜头的衔接，能造成一种意境，表达出一种思想和愿望。
这种形式富有立体感，同时可以省去冗长的交代和过渡。
请看宋光明的《小大夫》：
小大夫
内科诊室里这个小大夫也就是二十七八岁，脚上鳄鱼牌黑皮鞋，下身穿皮尔卡丹牌蓝牛仔裤，上身穿梦特娇牌紫T恤衫，小脸擦得粉白喷香，像发了财的小老板，
诊室里进来个病人，女的，30多岁，长得标致，穿戴入时，小大夫看了看她，问：
“哪儿不舒服？
”
“咳嗽几天了？
”
“3天。
”
“发烧多少度？
”
“38度。
”
“来，让我听听。
”小大夫把挂在脖子上的听诊器戴到耳朵上，左手撩起病人的上衣，右手拿着听诊器贴在在病人的前胸上，左听听，右听听，说：
“病得不轻，打点滴吧。
”
“您是大夫，您看着办吧
“杀菌明星，目前最好的抗生素，每天两支，连用5天。
”
病人拿着开好的药方走了。
诊室里又进来一个病人，男，40多岁，脸色憔悴，衣衫不整，小大夫看了看他的挂号证，问：
“哪儿不舒服？
”
“跑肚拉稀。
”
“什么样的大便？
”
“水样。
”
“一天几次？
”
“10多次。
”
“来，靠近点，我摸摸。
“小大夫把手放在病人的小腹上按了几下，说：
“急性肠炎，打点滴吧？
”
“大夫，吃药行不？
”
“别小看跑肚拉稀，拉得脱了水，引起电解质紊乱可不得了。
”
“俺钱少，打不起点滴。
”
“带了多少钱？
”
“一百来块钱，还是借的。
”
“正好买两支杀菌明星，先打一天，明天再说。
”
病人无可奈何地拿着开好的药方走了。
一个护士领着个老太太走了进来，后面跟着两个土头土脑的男人。
护士说：
“大山，你妈病了，你大哥二哥把她送来了。
你给她看看吧。
“
被叫作大山的小大夫忙站起来，把老太太安排在诊桌前的凳子上，说：
“娘，你哪儿不舒服？
”
“心口痛，吐酸水，不想吃饭。
”
“是不是吃得不对？
”
“可不，前天晚上吃了块凉地瓜。
”
“岁数大了，生冷东西不好消化，得少吃，打个点滴吧？
”
“还用打点滴？
”
“用点好好药好得快。
3天就行。
”
小大夫开好药方，递给跟着老的一个男人，说：
“大哥，你先垫上钱拿出药来，回头我把我应摊的那一份还给你。
”
两个男人扶着老太太走了。
护士没好气地对小大夫说：
“你娘大不了是胃炎，还用得着滴杀菌明星？
”
小大夫说：
“你懂啥？
300块钱，兄弟三个平摊，我那一份，6支药的回扣就够了。
”
护士指着小大夫的鼻子，说：
“大山，你可真够黑的了，连你哥也不放过。
”
〔原载2007年2月1日《齐鲁晚报》〕
这篇小小说构思独具匠心，它描述了三个基本相同的画面，用电影蒙太奇的手法将其组合在一起，形成了回环重复的结构。
这些场面的重复出现，蕴含着具有积极现实意义的主题，极具挖苦效果。
小大夫大山利用职务之便，大捞外快，利欲熏心，连自己的家人也不放过，其扭曲的灵魂暴露无遗。
这个故事说明，一个人只要被金钱迷住了心窍，道德就会沦丧，良知就会泯灭.
电影蒙太奇理论告诉我们：
不同镜头或相同镜头的组接，可以产生单个镜头所不具备的内涵。
但是相同画面的组接，往往会使读者感到情节单调乏味，然而由于作者运用了“犯中见避”的艺术手法，从而防止了文章内容的重复雷同，所谓“犯”，就是指小说情节必要的重复；所谓“避”，就是同中见异。
简言之，就是重复中不重复，重复中见变化。
《小大夫》三次情节的重复中，富有变化：
人物的性别、外貌以及身份有差异；病情也不同；因而，小大夫的动作、语言也不尽相同，但最后开的药方是一样的：
打点滴用的同是杀菌明星。
小说的结尾处才借小护士之口点出小大夫大山这么做的原因，原来的吃回扣。
这篇小说的主题蕴含在三个几乎相同的画面中，画面的重复出现，深刻地揭露了某些医务工作者利用职务之便，大饱私囊的丑恶行经，很有现实意义。
三、对话式。
以人物在特定场景中的几句富有个性化的对话，构成作品的主体。
言为心声，这种形式便于突出人物性格特征，结构简洁明快。
请看下面一篇小小说《变》〔张金超〕：
变
马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲的品着茶，女儿笑盈盈地走过来，“爸，我想请教一个问题。
”“有什么事就说吧。
”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村高什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？
”
马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说道：
“现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定大力支持。
“
女儿诡秘地笑了笑，“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”
“哦，那么她爸爸是谁？
”马市长问道。
“就是您老人家呀！
”
“什么？
！
”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！
”
〔《写作》1989年第11期〕
这篇小小说采用对话的文学手法，直接切入生活的横断面，寻找时代的脉搏，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来，在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想能量。
小说的构思颇具匠心。
它描写一位大学毕业的女大学生，想去农村乡镇企业赶一番事业，但是身为市长的父亲是否会赞同女儿所选择的人生道路呢？
于是，在一场父女二人“情感错位”的妙趣对话中，展现出各自的精神面貌和生活态度。
所谓“情感错位”，是指人物之间情感距离。
在一定的距离内，容纳丰富复杂的精神世界，小小说《变》尤需如此。
传统观念的阻隔，父女之间虽“貌合”而“神离”，这是“情感错位”的基因。
这就不可防止地使父女二人各自循环在“逆向”的轨道上运行而导致相互“错位”。
例如，女儿为了试探父亲的态度，先把自己的真实想法假托他人之口说出，且用反激法提出是否“太傻了”的设问〔以外表的假象掩饰本质的真相〕。
意味深长的是，父亲的态度从“大力支持”突然逆转到“绝对不行”，这一
感情流向的“逆转”，产生出绝妙的艺术效果，令人发出会心的笑。
虽然这种“突变”只发生在一瞬之间，但它是符合人物发展脉络的，在父亲身上既有被传统观念束缚的一面，又有对女儿溺爱的一面。
这“绝对不行”四个字，它的份量是沉重的，感情是复杂的。
这便是“错位”蕴蓄的丰富内容和产生的艺术光泽。
四、欧·亨利式。
结尾出人意外，而又在情理之中，这是欧·亨利式情节结构的主要特征和构思要求。
这种结构形式是将生活的矛盾纽结成凝聚、集中、尖锐、强烈的冲突，然后又笔力凝集在剧变的关键上，以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果，以典型场面的爆发创造出一个小小的一波三折的悲喜剧。
小小说《公交车上》的构思布局就很有特色。
作品写一个十一二岁的小姑娘去看守所看望哥哥后，坐公共汽车回家，在车上她看到一个小偷偷钱包的情景。
小女孩在内心经过一番矛盾斗争，终于想出来一个好注意。
“阿姨，你的铅包掉了！
”车上的“目击者”都这个小女孩捏一把汗。
有人小声嘀咕：
“这小女孩，真胆大。
”
那位“失主”拼命地摸着全身的口袋，站在身后的那位，脸由红变白，大汗淋漓。
“失主”也满头大汗，把求助的目光投向小女骇。
小女孩又开口说话了：
“是身后的那位大哥哥捡了你的钱包。
”那个小伙子连忙附和道：
“刚刚车颠了一下，给忘了。
对不起。
”“失主”赶忙千恩万谢，乘客又都为小女孩担忧。
小女孩走到那位小伙子跟前，甜甜地喊道：
“大哥哥，你真的很像我哥哥，但他却在看守所里，我刚刚看罢他回来。
”那位小伙子笑了笑。
车上的人都会心地笑了。
小小说高潮和结尾的情节设计，既出人意料之外，又在情理之中，使小女孩这一人物形象细致鲜明。
五、梗概式。
一般说来，小小说因篇幅所限，因此在写作上特别讲究情节的提炼，细节的精当。
它要求作者以独有的敏锐，抓住生活中能出奇制胜的某个瞬间，巧妙地表达出来。
可是，有些小小说作者刻意创新，采用一种梗概式的写法，撇开具体的情节和细节，借用书籍内容提要的形式，以速写式的粗线条，刀削斧砍般粗略地写出故事梗概，使得小小说在咫尺之幅显现出幽深与沉重。
小小说的梗概式写法和一本书的内容提要的写法，有不同的要求。
具体说来，大致有两点：
一是对生活的提炼，作者所选取的诸多历史事件，都需要高度提炼，要具有典型性；二是历史场景和现实生活的结合。
与一波、一鳞、一枝、一叶的写法相比，梗概式写法有更大的容量，它可以上下纵横，驰骋自如，但这种驰骋应站在历史的高度上，鸟瞰现实，将历史与现实结合起来，用一个个历史画面来与现实对照，使人读后警觉，从而得到振聋发聩的效果。
小小说《乏味的故事》〔载《萌芽》1991年1月号，作者王国焕〕，较成功地运用了梗概式写作手法。
《乏味的故事》说的是某个家庭三代女性的爱情悲剧。
倘纵笔细写，至少，可以写为短篇或中篇。
然而作者没有枝枝蔓蔓，甚至有意防止过于具体的表达，他摈弃了三代女性爱情悲剧的具体细节，大刀阔斧，粗线条地将爱情悲剧的背景勾勒出来。
小说开头仅用几十个字，就讲述了人人知晓的“小姐爱长工而不能成眷属终于双双徇情”的乏味的故事。
这故事，姥姥讲给妈妈，妈妈讲给我，我讲给女儿，然而，各人听后的感想却不尽相同。
何故？
作者笔锋一转，表达了姥姥、妈妈和我的爱情经历。
在这里，作者惜墨如金，每个人的爱情经历仅用三句话来交代。
作者是这样写的：
姥姥和小姐差不多时，嫁给了60岁的外爷当三房。
她说她妈愿意，要不得冻死饿死。
二年后，外爷留给她一个女儿一顶地主帽子去世了。
妈妈和小姐差不多大时，跟了我爸爸。
爸爸是个工作队队员贫农团团长，妈妈是地主婆的女儿成了条美女蛇腐蚀了爸爸，爸爸受到清洗回老家了，留下了妈妈和未出生的我。
我和小姐差不多时，嫁给了一个下乡知青，他爸爸是“反对权威”。
他曾泪珠滚滚对我说：
我爱你到死！
我就嫁给了他，后来，他爸爸又成了大官，他回城了扔给我一纸离婚书和一个不满周岁的女儿……
看看，这样三个哀婉的爱情故事悲剧，就以如此吝啬的笔墨将其完成了，作者留下了相当大的空间让读者去联想、深思。
六独白式。
以人物在特定环境中的心理活动为线索表达故事，推动情节的发展。
这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思考。
结构严谨、自然。
请看下面傅振强的一篇小小说：
荒谬岁月
这是发生在那个年月里的故事。
我永远忘不了这个日子。
每当想起，都会别有一番滋味在心头。
那时候，我在外地工作。
每年都要利用放假的时机带兵兵回北京去看爷爷奶奶，这早已成惯例。
妈妈想我，其实更想她的孙子。
她甚至在我们上次探家返回时特意叮嘱，下次来前一定先发封电报。
我明白她的意思，她是想在焦渴的期待中，迎接我们爷俩的到来。
拍发了一封电报，可谁成想，事端竟就出在这封电报上。
先是妈妈被叫到了居委会。
这里的气氛令妈妈感到压抑。
几个平时看起来还熟的居委干部，并不证明答复的询问。
她们在屋里出出进进，还不时地相互低声商量着什么人的到来。
几乎是与此同时，爸爸也被人叫进了厂保卫科。
那里早有几个他不认识的人坐在那里。
爸爸刚坐下，便有一个年轻人向他提问题。
旁边还有一个埋头做着记录。
另一个岁数略大点的并不发问，只是捏着下巴在爸爸身后停地走，不时停下脚步来凝神细听。
约摸过了一个多钟头，这几个人才收拾起笔记夹子，在厂头儿们的簇拥下匆匆离去。
只把爸爸一个人撇在了屋里。
接着，便是弟弟和妹妹也被“扣”在了学校。
——所有的提问，都是围绕着我进行。
这一切的一切，我自然无从知晓。
当我领着兵兵推门进屋的时候，便发现家里的气氛和外面的天气一样灰冷、凝重。
妈妈见是我们，突然上来抓住我的胳膊，像怕丢了我似地紧紧抓住，连声问：
“儿呀，你没事吧？
没事吧啊？
！
”
我感到惊讶，有点慌不择言地连忙问家里出了什么事。
“唉，别提了！
”爸爸叹口气，便把几天来发生的一切全说给了我听。
临了，又把保卫科的人私下里告诉他的“你大的问题可能是一封电报引起的”也告诉了我。
“电报？
！
“我一惊，赶忙抓出那封电报底稿，只一瞬，我便全明白了。
心中犹如打翻了五味瓶，任什么滋味都有。
电文是这样写的：
28日，带兵进京。
〔原载《小说界》1988年第5期〕
这是个发生在那个荒谬年月里的荒谬的故事，。
作者以深沉且不乏幽默的笔触，以内心独白的形式向人们诉说，从一个家庭的角度，揭示出那个荒谬年月的荒谬，发人深省。
故事是由一封电报引起的，“每当我想起，都会别有一番滋味在心头”。
岂料想，这封平平常常的电报，竟给全家带来了麻烦和不安，爸爸、妈妈被审问，弟弟和妹妹也被“扣”在了学校，这都是“我”那封电报做的孽。
在表达过程中，作者故设悬念，让读者急于了解事情的真相，直到最后，作者才将谜底揭开：
电报是这样写的：
28日，带兵进京。
这个只有在那个荒谬年月才会出现的故事，尽管微不足道，但是联想它发生的背景，还是让我们再一次受到心灵的震撼。
从一封电报、一个家庭反映时代风云，充分表达出小小说“以小见大”的社会功能。
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