中学教育工作者科学发展观个人剖析材料3篇.docx

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中学教育工作者科学发展观个人剖析材料3篇

2018年中学教育工作者科学发展观个人剖析材料3篇

根据深入学习实践科学发展观“五查五看”的总体要求，结合本人学习和工作实际，作如下剖析。

一、科学发展观活动学习情况及体会

科学发展观学习实践活动开展以来，我通过校总支和**校区党支部组织的集中学习、分散学习及自学，做了6000多字的学习笔记，撰写了心得体会和理论文章，开展了基层学校管理工作的调研和解放思想大讨论活动。

据此，使我深刻地认识到，这次在全党开展的科学发展观学习实践活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措。

我通过学习、反思和调研、讨论，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

二、个人存在的问题

（一）理论学习方面还没有完全做到系统。

虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并能认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。

特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用不够好。

在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面与系统的知识升华。

结合自己思想实际的较少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。

（二）工作作风方面还没有完全做到深入细致。

工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。

一是管理水平和质量还不够高。

工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。

二是深入基层调查研究不够细致。

虽然自己能够经常深入到学校各部门各班级调查研究，了解情况，指导工作，但围绕改革、发展、稳定的大局，围绕人民群众关注的教育热点难点问题，如新机制改革等调查研究多、不深、不及时。

三是对本单位干部关心还不够深入。

对他们布置任务多，思想交流和集体活动少，对他们的思想状况了解不够全面、深入，尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心的少，主动出面帮助解决、协调力度不够大，办公室工作紧张有余而活泼不足，活力不够。

（三）工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。

在工作中还存在一些薄弱环节，一是抓落实的力度还不够。

在整体工作的安排布置上，能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但有时受到一些阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾。

在抓落实方面，注重稳中求进，有时忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干。

二是还缺乏硬手段和铁手腕。

在执行教育政策法规和处理有些棘手的问题上，侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导，轻轻地纠错，缺乏铁面无私、果断处理。

综观上述存在的问题，究其根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，还缺乏科学发展的理念，主要表现在：

1、重事务，轻学习。

认为自己身处教育管理工作一线，主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

从客观上总是强调工作忙，任务重，没有处理好工作和学习之间的关系，存在“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身的理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

2、重指导，轻实践。

自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，有时过于相信和依赖各部门工作的同志，自己出出主意、点点问题，多督办检查几次就可以了，不必事务俱细，亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

3、重安排，轻要求。

在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展，但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。

即使有的工作完成的不太好，也多是考虑他们的任务多、压力大等因素，没有深究，人为地降低了工作标准。

三、今后的努力方向

针对上述问题，本人将以这次贯彻落实科学发展观活动为契机，学好理论，带好队伍，完善制度，使自己思想更加解放，学习更加主动，工作更加努力，成效更加明显。

（一）勤学习，不断提高政策理论水平和依法行政能力。

面对新形势，迫切要求我们加强政策理论的学习，运用依法行政手段，协助局领导解决教育管理实际问题。

一是推进学习工作化。

要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习；以财经政策法规为核心，加强法律、法规知识的学习；要吃透政策、把握政策、用活政策。

二是推进工作学习化。

紧扣教育工作的热点、难点问题，开展调查研究，指导工作，在工作中相互学习；走出去参观学习，开阔视野，启迪思维，进一步开拓创新工作思路。

（二）强管理，做到“刚柔并济”，努力建设校园文化。

建立一套科学的管理方式和工作手段，形成共同价值取向，建设丰富的校园文化，努力形成“团结、紧张、严肃、活泼”的良好风气。

一是加强思想建设。

结合本单位的工作特点，加强职工的思想教育，在树立埋头苦干、任劳任怨的奉献精神，兢兢业业、忠于职守的公仆精神，精益求精、一丝不苟的工匠精神，勇于探索、不断进取的开拓精神。

要经常与同事们促膝谈心，推心置腹，讲真话，动真情，打通思想，理顺情绪，化解可能存在的不良现象，有效地调动大家的工作积极性。

二是规范教育管理机制。

逐步建立和完善教育管理制度，加大制度执行和落实力度，严格制度约束，用制度管人，按制度办事。

三是营造良好环境。

着力营造不断学习的环境，形成“不学则退”的学习机制，着力营造干事业的环境，使本单位职工都能充分展示才华、释放潜能、发挥特长。

着力营造增强感情的环境。

经常关心职工的工作和生活问题，组织开展各类有益的工会活动，增强情感交流，强化集体观念，丰富活跃他们的文化生活。

（三）转作风，增强“以人为本”理念，树立良好形象。

**中学，是**区教育系统的“窗口”单位，工作做得怎样，直接关系到教育主管部门在人民群众心目中的形象，关系到教育政策法规的执行效果。

一是要坚持带着感情做好教育管理工作，尤其是对待那些违背教育规律的人和事，一定要耐心解释、说服，用真情感动他们，不能“硬棒棒”地指责，要逐步让他们自觉地遵守学校各项管理制度。

二是坚持勤俭办事。

要大力倡导艰苦奋斗作风，减少一切不必要的开支，杜绝各种浪费行为。

三是以身作则，发挥表率作用。

在工作上要带头实干，在荣誉面前要谦让，用自己无形的人格力量和模范行动影响和带动身边工作的同志。

总之，新形势下对教育工作提出了很高的要求，作为从事教育管理工作的我身感压力之大，同时我又充满了信心和力量。

我将借这次学习实践科学发展观的XX，进一步解放思想，更新观念，在工作中再强措施，再加力度，狠抓落实，努力建设一流的队伍，干出一流的业绩，不断为我区教育的改革发展作出新的贡献。

一、学习收获感悟：

通过前一阶段对《科学发展观》理论的系统学习，自己深刻认识到：

开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是加快建设小康和谐社会的重要保证。

通过学习，对在新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，尤其加深了对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解。

按照把整改贯穿始终的原则，在学习实践活动中注重有针对性地查摆自己在思维方式、工作思路、落实措施、工作成效等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高，使自己在今后工作中能够自觉按照科学发展观的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不断增强用科学发展观理论武装头脑、指导工作实践的坚定性和自觉性。

学习活动阶段共撰写心得体会2篇，摘写学习笔记1万多字，撰写调研报告1篇。

二、存在问题及原因

1.理论学习不够深透。

虽然对学习比较重视，抓的也比较紧，但工学矛盾处理得不够好，在工作繁忙的时候，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。

对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握不够深入和系统。

在学习内容上，忽视了对意识形态领域、重大理论问题、市场经济理论和现代科学技术知识的学习。

在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据、查资料，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

分析存在这个问题的原因，主要是：

思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。

由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得不深，理解不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次比较低，科学理解范围比较窄，深刻领会程度比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。

2.思维理念不够创新。

与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，创造性地开展工作。

在实际工作中，用科学发展观分析形势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高。

分析存在这个问题的原因，主要是：

自己思想还不够解放、工作作风还不够扎实，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应形势的要求，工作不够积极主动，不求有功，但求无过。

在工作中墨守陈规，突破常规，打破定势，创造性地开展工作不够。

3.工作成效不够理想。

在学校教育科研工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成阶段性工作任务，不能做到超前思考、提前谋划、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。

对教研组和备课组的工作，跟踪督查不够，调研指导不力，没有很好地研究归纳有借鉴价值的经验做法，深入研究存在的问题和改进的措施，计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活，落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。

分析存在这个问题的原因，主要是：

自认为对学校教科研工作的程序、内容、方法都比较熟悉，工作有时凭经验，致使有的工作还不够深入，满足于完成工作任务，忽视了工作的创造性。

不能紧跟时代发展的和学校的发展需要创造性地开展工作，降低了工作标准和要求，只讲求保质保量，不追求优质高效，导致学校的教科研工作不能上升到一个全新的高度。

三、整改措施及努力方向

1.加强学习，全面提高综合素质。

牢固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。

坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。

按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列中国特色社会主义理论体系，特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，为学校更快更好发展献计献策。

2.创新观念，科学指导工作实践。

按照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。

在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意义的认识，增强以科学发展观统领所分管的工作。

在思维方式上，要把学校的教科研工作与学校创XX市重的整体思路很好地结合，为学校创重服好务。

以创新的意识、创新的精神、创新的思想去工作，努力开创学校教科研工作的新局面。

3.转变作风，推动工作全面落实。

树立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。

树立绩效理念，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想工作作风的转变，推动工作的突破。

坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩，牢固树立科学发展观，研究和掌握推动工作落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。

正在开展的“学习实践活动”学习整改活动，是全面贯彻落实科学发展观，紧密结合**区实际，打好“库区牌”的思想基础工程；是增强党的先进性，加强执政能力建设，强化服务意识，提高发展“软实力”和城市竞争力的重要举措。

在学习整改活动查找阶段中，自己按照本办学改活动领导小组的统一安排部署，结合自身实际，通过认真对照检查、广泛征求意见、开展分析评议等形式，深入检查和清理自身在工作理念、工作作风、办事效率等方面存在的问题及具体表现，坚持做到“四个带头”，即：

带头查找问题，主动揭短亮丑；带头边整边改，认真开展批评与自我批评；带头落实整改要求；带头制定整改措施，切实解决个人存在的突出问题。

现就联系自身的思想和工作实际作自我剖析如下。

一、存在问题及原因

1、理论知识学习不够。

反思一下自己这些年来在学习上存在的问题，感觉以前在工作中，还能够有创造性的思路和具体措施，自认为以前所学能够应付当前工作，因此在日常工作中理论联系实际不够，没有经常去思考研究，如何让自己学的知识和具体工作相结合，如何用理论去指导实践，进一步提高工作水平。

因此，面对关键时期和自己担负的工作，常有理论功底不足、知识不够的恐慌感。

2、全局大局意识有待增强。

自己平常关心本职工作较多，把对工作责任意识定位在完成个人分工的狭隘角色上，没有把它上升到全校工作的高度来认识。

3、服务意识有待加强。

以前有个别学生及家长来办事时，认为与本部门无关，怕麻烦而将推到其他处室，时而存在“事不关己、高高挂起”的观念。

二、存在问题的原因分析

1、放松了学习，是产生问题的根本原因。

自己作为一名党员，近几年来，放松了对政治理论的学习，对学习的认识不明确，学习上流于形式，务虚的多，求实的少，联系实际学习不够，因而理论修养不够，根底不强，产生了遇到新问题讲条件、客观的多，讲自己、主观的少，满足于一知半解，思想老化，运用科学的世界观、方法论来解决实际工作中存在的问题功夫下得不够。

2、放松了世界观的改造，要求自己的标准降低，是存在问题的主要原因。

当前，我们党面临执政和改革开放的考验，自己对面临执政和改革开放、反腐败斗争严峻形势的长期性、艰巨性、复杂性的认识不足，放松了对世界观、人生观、价值观的改造。

一些典型事例充分说明，少数党员领导干部陷入犯罪的泥坑，都是受拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响，在理想信念、世界观上出的问题，事实表明，放松世界观的改造，将导致要求自己的标准降低，而标准降低，思想就会滑坡，思想滑坡就必然会带来工作上的懈怠，甚至走上错误的道路。

3、信心不足，畏难情绪大，是存在问题的最终原因。

作为一个党员、党的基层领导干部的首要任务就是为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，不管遇到多大的困难和问题，我们都应该尽心尽力的去做，去努力克服，想尽千方百计的办法给予解决，这是我们的职责，工作没有困难，没有问题，还需要我们党员干什么。

近几年，由于自己认识上的误区，片面强调客观，明哲保身，更多的考虑个人利益，怕吃苦、怕担风险，怕收不了场，瞻前顾后，缺乏敢于负责，大胆负责的精神状态和勇气，有些问题本身是可以通过努力逐步得到解决而迟迟没有得到解决，这实际上也是对工作不负责任的表现。

从以上问题的存在和原因分析，使自己深深地感受到，作为一名共产党员，按学习实践活动的要求确实差距还很大，必须引起高度重视，采取果断措施，切实加以解决，努力改造自己的主观世界，在树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫，在提高自身的政治思想素质，业务素质上下功夫，在真抓实干，开拓创新、务求实效上下功夫，按“三个代表”的要求，身体力行地带头纠正自己的问题和不足，争做新时期合格的、优秀的，党和人民值得信赖的一名先锋战士。