关于初中物理浮力实验报告范文Word文档格式.docx

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　　器材：

大小适当的玻璃漏斗一个、乒乓球一只、红水一杯。

　　步骤：

将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。

　　用手托住漏斗，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，。

　　用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。

透明平底塑料桶一只、底面基本平整的木块一个、筷子一根、水一杯。

　　制作小孔桶：

取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。

将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。

　　将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。

移去筷子，可见木块不浮起。

。

　　用手指堵住小孔，木块立即上浮。

　　上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。

接着步骤又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。

　　组成串联电路和并联电路实验报告

　　一、实验目的：

掌握_____________、______________的连接方式。

　　二、实验器材：

　　__________、__________、__________、__________、___________。

　　三、步

　　骤：

　　1.组成串联电路

　　A.按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路

　　图中的顺序连成实物

　　电路图。

　　B.按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同

　　时控制两个灯泡，还

　　是只控制其中一个灯光泡.

　　观

　　察

　　结

　　果:

________________________________________________________

　　__

　　C.把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;

再改接到L2和电池

　　负极之间,再重做实验

　　B.

　　观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.

　　电路图

　　观察结果:

___________________________

__________________________

　　_______________________________.

　　______________________________.

　　A.画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在

　　干路上,开关S1和S2分

　　别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3

　　的实物电路图.

　　B.按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察:

　　a.

　　闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯

　　泡.

　　____

　　b.

　　闭合S和S2,再闭合或断开干路开关S1,观察开关S1控制哪个灯

　　c.

　　闭合S和S1,再闭合或断开干路开关S2,观察开关S2控制哪个灯

　　结果:

____________________________________________________________

　　1.在串联电路里开关控制____________用电器;

如果开关的位置改变了,它的控制作

　　用_________.

　　2.在并联电路干路里的开关控制__________________用电器;

支路中的开关只能控制_______________用电器.