人教版高二政治《唯物辩证法的联系观》说课稿范文Word文档格式.docx

人教版高二政治《唯物辩证法的联系观》说课稿范文Word文档格式.docx

《人教版高二政治《唯物辩证法的联系观》说课稿范文Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高二政治《唯物辩证法的联系观》说课稿范文Word文档格式.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

 各位老师大家好，今天我说课的题目是《用联系的观点看问题》。

 一、说教材。

 1.教材所处的地位和作用

 本课题是人教版必修四生活与哲学第三单元第七课第二框题内容。

本框题

是哲学辩证法理论中一个重要观点，既是世界观又是上一框题《世界是普遍

联系的》的方法论，因此它是对上一框题的延续，同时这个框题也为学好辩

证法的其它观点打下良好的基础，所以它在整课中具有不容忽视的重要地

位。

 2教学目标

 同时根据新课标三维目标的要求，从学生的学习兴趣，生活经验，认知水

平出发，我制定了以下三维目标

（1）知识与技能：

识记整体和部分的含义，系统的基本特征，理解整体和部

分的辨证统一关系，掌握系统优化的方法。

（2）过程与方法：

运用具体事例分析我们做事情要从整体着眼，寻求最优目

标;

剖析生活实例，锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。

 （3）情感、态度与价值观：

树立全局意识和顾全大局观念，培养合作精神，

增强集体主义思想，树立为集体做贡献的价值观。

 3、教学重点：

整体和部分是辨证统一的关系;

因为掌握了整体和部分的辩

证关系，对青年学生正确处理好个人与他人、个人与集体、个人与社会的关

系，从而健康成长，具有重要意义。

 教学难点：

掌握系统优化的思维方法。

因为这个知识比较抽象;

学生没有这

方面的基础。

但学好这个知识，对于指导学生的认识和实践具有重要意义。

 二、说学情

 对于高二的学生来说，已经有了一定的政治知识储备，但是对于哲学问题

的了解及分析还是不够全面，学生对于哲学知识的应用还只停留在简单的知

识累加而不是应用于现实生活。

而本课题正是对上一课联系观点的一个延

伸，理论性较强比较难以吸收，联系观点既是方法论又是世界观在难度上对

学生也是种挑战，再加上学生对于学习缺乏一定的兴趣，针对这一现状，我