最新高中历史专题五现代中国的文化与科技第2课人民教育事业的发展学案人民版必修31Word文档格式.docx
《最新高中历史专题五现代中国的文化与科技第2课人民教育事业的发展学案人民版必修31Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高中历史专题五现代中国的文化与科技第2课人民教育事业的发展学案人民版必修31Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
[易混易错] 新发展人民教育，不是把旧教育完全否定，而是以老×
×
区新教育经验为基础，吸收了旧教育的有用经验，同时借鉴苏联经验而形成的。
1.下面两幅图片反映了怎样的信息？
体现了中华人民共和国成立初期教育的什么特点？
图一 农民在田间参加扫盲学习
图二 工农业余学校的老师举办速成识字法学习班
提示
（1）信息：
中华人民共和国成立后，国家开展扫盲和工农识字教育。
（2）特点：
向工农和工农子女“开门”，体现了新教育为人民大众服务的特点。
二、“文化大革命”中的“教育革命”
1.主要表现
（1）上山下乡：
各地大中学校“停课闹革命”。
1968年经毛泽东批示，全国掀起知识青年“上山下乡”运动。
（2）“教育革命”：
各地开展创办“七·
二一工人大学”，各级学校实行所谓“开门办学”，建立校外学工、学农基地。
（3）高考制度废止：
1970年各级高等学校开始招收工农兵学员，这实际上废止了高等学校的升学考试制度。
2.主要危害：
严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
[思维点拨]
反思“动乱中的教育”，我们可以得到以下启示：
教育是国家发展的基础，对于国计民生来说非常重要；
经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计；
国运兴衰，系于教育；
坚持教育的社会主义方向。
2.下面材料中的教育呈现了怎样的特色？
主要是由哪些原因造成的？
提示
（1）特色：
教学内容与阶级斗争紧密相关，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的特点。
（2）原因：
受“以阶级斗争为纲”的思想，“教育革命”和“开门办学”等因素影响的结果。
三、教育事业的蓬勃发展
1.教育界拨乱反正：
1977年恢复高考；
建立中小学教师参评高级职称等制度。
2.“三个面向”战略
（1）提出：
1983年，邓小平提出。
（2）内容：
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
（3）意义：
成为新时期教育事业发展的指导方针。
3.“科教兴国”战略
1995年，党中央、国务院在《关于加强科学技术进步的决定》中正式提出。
坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。
有力地推动了教育事业的发展。
4.“依法治教”战略：
全国人大及其常委会相继制定颁行了《义务教育法》《教师法》《教育法》等一系列法规，初步建立起教育法律法规体系。
5.教育成就
（1）实现“两基”：
基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
（2）职业教育发展，普通教育结构优化，实现普教和职教并举。
（3）成人教育成绩显著，高等教育发展迅速且体系齐全。
“科教兴国”战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
3.（教材第89页学习思考）
高考制度的恢复为什么会带来巨大的社会反响？
提示 因为它使得“公平竞争”等重新得以实现，使莘莘学子的苦读有了回报，并与国际接轨，恢复了正常的教育机制，尤其是使“文化大革命”中的大量失学青年有了升学机会，所以其社会反响巨大。
4.（教材第91页材料阅读与思考）
阅读材料，探讨实施“科教兴国”战略的原因。
提示 原因：
落实“科学技术是第一生产力”的思想；
科技、教育战略位置重要；
科技先进、教育发达是国家繁荣昌盛的标志。
主题 新教育的发展历程及经验教训
1.社会主义教育的兴起
史料一 人民政府……①提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。
——中华人民共和国政务院《关于改革学制的决定》（1951年）
史料二
图一 ②农民在田间图二 工农业余学校的老师
参加扫盲学习在举办速成识字法学习班
①指出“保证城乡劳动者子女”，表明已完成从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变；
②表明向工农“开门”是新教育的重要方针和内容。
（1）根据所学知识，指出新成立初期人民政府是怎样保证工农子女受教育机会的？
（2）史料二中图片反映了什么问题？
提示
（1）在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。
（2）中华人民共和国成立后，国家开展扫盲和工农识字教育，向工农和工农子女“开门”，体现了新教育为人民大众服务的性质。
2.社会主义教育的曲折
史料一 《简明教育史》中记载了历史上某时期的教育现象：
“红专学校各处可见，有些地方提出‘每出一个鲁迅，每出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。
史料画线部分说明当时出现了教育“大跃进”，这是“左”倾错误在教育领域的表现。
史料一中的现象反映了教育出现怎样的问题？
史料中“某时期”是指何时？
提示 问题：
“左”倾错误扩展到教育界。
时期：
全面建设社会主义时期。
史料二 改革教育，改革文艺……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》
史料出处和画线部分表明该文件对新教育做了完全错误的估计，这一方针对教育事业造成空前严重的破坏。
史料二对我国的教育作出了怎样的错误估计？
这种“教育改革”造成了怎样的后果？
提示 错误估计：
错误地认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。
后果：
“左”倾错误教育方针使教育事业遭到了空前严重的破坏。
3.新时期教育事业的复兴
史料 1983年国庆前夕，邓小平为景山学校题词：
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
”这个题词成为新时期教育的基本方针。
邓小平为景山学校题词
史料给出的是“三个面向”的教育方针，这一方针既是对新教育的经验总结，又指明了教育改革的方向。
（1）结合所学知识，回答邓小平的“三个面向”方针是在什么历史条件下提出的？
（2）“三个面向”的实质是什么？
“三个面向”教育方针的提出有何意义？
提示
（1）改革开放后为提高民族的文化素质，缩短与发达国家的差距，在总结经验教训的基础上，认识到国运兴衰，系于教育；
面对激烈的国际竞争和日新月异的科技发展，教育改革势在必行，需要明确改革的方向。
（2）实质：
通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。
意义：
这一方针为教育指明了方向，对教育改革发展，特别是对更新教育观念、深化教育改革、促进素质教育等方面，都起了历史性的指导作用。
理解教育、科技和经济三者的关系
（1）教育是科技进步、经济发展的基础。
科技教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。
要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
（2）教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。
（3）国民经济的发展促进科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。
（4）教育是培养人才、提高民族素质的基础，科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
[记知识纲要]
[背核心术语]
1.新的人民教育，为社会主义事业培养了大量建设人才；
“文化大革命”给教育事业带来了严重的破坏。
2.“文化大革命”后，我国教育事业蓬勃发展的主要前提是政局稳定，拨乱反正；
重要保证是教育立法。
3.改革开放后，“三个面向”的提出和教育立法的开展，推动了教育事业的迅速发展。
1.中华人民共和国国家统计局网站资料：
新成立初期，文盲半文盲人口占总人口的比例由60%以上下降到38.1%，年均扫盲人数为604.3万人。
这一成就取得的主要原因是（ ）
A.实施“科教兴国”战略的成果
B.进行“教育革命”的结果
C.向工农和工农子女“开门”的办学方针的影响
D.《义务教育法》的推动
答案 C
解析 A、D两项是改革开放时期的内容，B项“教育革命”是“文化大革命”时期对教育的破坏，故只有C项是新成立之初教育发展的原因。
2.下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于（ ）
姓名
张卫红
推荐评语
性别
男
出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱共产党；
阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼了10多年
年龄
25岁
家庭出身
贫农
文化程度
小学
A.中华人民共和国成立后大力发展教育
B.《中华人民共和国义务教育法》实施
C.“文化大革命”期间推荐工农兵上大学
D.“文化大革命”结束后恢复高考
解析 从推荐评语、家庭出身、文化程度等方面可以判断此人能够上大学得益于“文化大革命”期间推荐工农兵上大学。
3.观察下图，图中的照片有可能拍摄于（ ）
图工农兵大学生在清华大学听课
A.新成立初期
B.十年建设时期
C.“文化大革命”时期
D.改革开放新时期
解析 “文化大革命”开始后，高考制度被废止。
20世纪70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”。
因此，C项正确。
4.中共中央和国务院曾决定，为实现国民经济持续、快速、健康发展，必须切实把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
据此可知这个决定是（ ）
A.实行改革开放B.推行“双百”方针
C.实施“科教兴国”战略D.推行扫盲教育
解析 题干强调的是依靠科技进步和提高劳动者素质推动经济发展，实际上强调科技、教育的发展，故选C项。
5.中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请新闻社常务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾，他于1978年考入大学中文系，高考前在新华印刷厂当泥瓦工。
他的命运发生重大转折主要是因为（ ）
A.中华人民共和国成立B.社会主义制度确立
C.恢复高考制度D.实施义务教育
解析 首先要理解“命运发生重大转折”是指由“泥瓦工”到“考入大学中文系”，是参加高考才使其改变命运。
由题干提供的“1978年”很容易选出C项。
[基础达标]
1.新刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时教育事业的性质与目的主要是（ ）
A.占领教育阵地，壮大工农革命力量
B.培养国民的民主政治意识，提高工农的地位
C.开展人民教育，为国家建设服务
D.变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育
解析 当时新已经成立，新民主主义革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，A项错误；
题干强调以识字教育为主，B项错误；
D项是教育的性质，但不是目的。
只有C项既表达了性质又说明了目的，符合题意。
2.下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证，可能得益于（ ）
A.国家实行“科教兴国”战略，大力发展教育
B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础
C.“三个面向”的教育指导方针
D.德智体全面发展的教育方针的影响
答案 D
解析 A、B、C三项均是发生在改革开放时期，由“赴校证”上的时间“一九五七年”可推断D项为正确选项。
3.某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出（ ）
A.当时出现了“大跃进”倾向
B.新教育的有效性大为提高
C.到1958年我国基本上扫除了文盲
D.党和政府始终重视教育的发展
答案 A
解析 据“1958年”“苦战十五天，摘掉文盲帽”等信息，说明我国教育事业受到全国“大跃进”形势的影响，故A项符合题意。
4.（2018·
成都高二检测）电视连续剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。
这种情况应当发生在（ ）
A.“文化大革命”时期B.“大跃进”时期
C.人民公社化时期D.过渡时期
解析 “停课闹革命”是“文化大革命”时期的现象，是对教育事业的严重破坏，故这种情况发生在“文化大革命”时期，故选A。
5.邓小平提出：
“忽视教育的领导者是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。
”邓小平自告奋勇抓教育期间所做的主要工作是（ ）
A.确定全面发展的教育方针
B.支持高等院校招收“工农兵学员”
C.恢复中断十年的高考制度
D.提出高等教育“211工程”计划
6.1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。
这一决定的核心主张是（ ）
A.科技是第一生产力B.教育提升民族素质
C.实施“科教兴国”战略D.科技转化为生产力
解析 根据题干中的《关于加速科学技术进步的决定》和“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”，突出了科技和教育的重要性，故选C项。
7.1983年国庆节前夕，邓小平同志为景山学校题词：
”这“三个面向”的实质是（ ）
A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B.教育的发展要适合本国国情
C.教育的发展需要加强国际交流
D.教育的发展需要有前瞻性
解析 “三个面向”指的是教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
这体现了教育在推动现代化和国家发展方面要发挥更为积极的作用，故选A。
B、C、D表述不全面。
8.党和政府重视科技教育的发展。
按照时间先后顺序依次排列以下历史事件，正确的是（ ）
①邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召 ②国家提出“科教兴国”的战略 ③袁隆平成功选育出“南优2号”④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断
A.①③④②B.③①②④
C.③①④②D.④③②①
解析 袁隆平成功选育出“南优2号”是在1973年；
邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召是在“文化大革命”结束之后；
邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断是在1988年；
国家提出“科教兴国”战略是在20世纪90年代。
[能力提升]
9.（2018·
安阳高二检测）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 从1950年到1952年，先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。
据教育部统计，1950～1963年间总共派出留学生9594人。
分布于苏联（8357人）、东欧（共925人；
东德273人，捷克238人，波兰160人，匈牙利88人，罗马尼亚75人，保加利亚68人，阿尔巴尼亚23人）、西欧和亚洲各国17人。
——《百年接力留学潮》
材料二 从1979年到2000年，仅由教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。
其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。
此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。
材料三 据统计：
工程院于1994年成立，首批院士96人，其中留学专家46名，占48%。
1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。
（1）20世纪50年代和20世纪70年代末以来，我国先后两次大规模组织留学教育，形成了近代以来第9代和第10代留学教育的高潮。
阅读材料一和材料二，结合不同时期的社会状况，简要分析出现以上留学高潮的原因。
（2）比较材料一和材料二，说明上述两个时期留学主要目的地之不同及其主要原因。
（3）结合材料三和有关史实，评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。
答案
（1）中华人民共和国成立后，我国经济科技水平落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。
十一届三中全会后，我国坚持以经济建设为中心，实行改革开放；
教育被摆到了优先发展的战略地位。
（2）中华人民共和国成立之初，主要以苏联、东欧国家为主。
原因：
西方国家对实行敌视政策；
和苏联、东欧国家同属社会主义阵营；
我国实行“一边倒”的外交政策。
20世纪70年代末以来，主要以西方国家为主。
西方国家在经济科技方面居世界领先地位；
与西方国家的关系显著改善；
实行全方位对外开放的政策。
（3）留学教育为我国现代化建设培养了大量人才，促进了中外交流，推动了各项事业的发展。
升级会员 