教师招聘考试心理学模拟卷.docx

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教师招聘考试心理学模拟卷

2011教师招聘考试心理学模拟卷1

普通心理学试卷

（1）

学号--------------姓名------------班级------------------成绩----------------

一填空：

（20分）

1．人的个性心理包括　和。

2．高级神经活动的基本过程是和。

3．记忆是一个复杂的心理包括,,,。

4．根据需要的对象可把需要分为,。

5．道德感按其形式,可分为,,。

6．人的意志在品质有自觉性,,,。

7．人的能力差异表现在,,。

8．人的思维活动的过程表现为分析,综合,比较,和具体化。

二．判断是非：

（15分）

1．神经系统传导只有一个神经元完成的。

2．“谈梅止渴”是属于第二信号系统的条件反射活动。

3．刺激物的强度越强,越容易引起无意注意。

4．注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。

5．知觉时间的长短与个人心情有关。

6．在变化的情况下,定势是积极的,在不变的情况下,定势是消极的。

7．概念的内涵和外延呈正比。

8．在完成任务时,根据实际情况修订计划这是意志薄弱的表现。

9．个性倾向性是人们进行心理活动的基本动力。

10．能力与知识,技能的发展是同步的。

11．性格最能标志一个人的个性。

12．情感是人和动物共有的。

13．脊髓是外周神经系统。

14．人的世界观是人们对整个世界的根本看法,属于认识过程。

15．心理学中,概念就是词。

三．选择题：

（10分）

1．人的心理活动内容的源泉是（）

A认识

B个性

C客观事实

D需要

2．识记过的内容,由于消退原因,一时不能提取,属于（）遗忘

A暂时性

B.远久性别

C干扰性

D逆向性

3．心理学成为一门独立科学是（）年

A1845

B1879

C1905

D1905

4．由学生想到老师,是（）联想

A对比

B相似

C因果

D接近

5．“智力二因素说”是（）提出的

A斯皮尔曼

B吉尔福特

C瑟斯顿D桑代克

6．在目的冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

A双避式

B双趋式

C趋避式

D多重趋避式

7．先苦后甜,甜更甜。

这属于（）

A适应

B感觉继时对比

C.感觉同时对比

D味错觉

8．动机水平和行为效率呈（）关系

A倒U型

BU型

C不规则

D呈正比

9．下课学生去参加课外活动,这是注意的（）

A转移

B分散

C分配

D广度

10．“清明时节雨纷纷,,路上行人欲断肠”这是（）

A热情

B应激

C心境

D激情

11．意志行动的最重要的中心环节是（）

A确定目的

B拟定计划

C动机斗争

D实现决定

12．根据动机的社会价值来分动机分为（）

A生理和社会

B高级和低级

C主导和辅助

D长远和短暂

13．知觉的高级形式是（）

A适应

B对比

C观察

D联觉

14．“强,平衡,不灵活”的高级神经活动类型相对应的气质类型是（）

A.多血质

B胆汁质

C抑郁质

D粘液质

三．名词解释：

（20分）

1．兴趣

2．感觉

3．再造想象

4．意志

5．有意后注意

四．简答题：

（15分）

1．引起和保持有意后注意的条件和方法有哪些？

（7分）

2．情感和情绪的区别和联系？

（3分）

3．怎样进行良好的观察。

（5分）

五．问答题：

（25分）

1．教师如何帮助学生掌握概念？

（15分）

2．我们应从哪些方面进行性格特征的分析。

（10分）

2011教师招考心理学模拟试卷2

学号--------------姓名------------班级------------------成绩----------------

一填空：

（20分）

1．心理学研究应遵循的原则有　和,。

2．气质的动力特征主要指心理过程的强度,,和。

3．意志的基本特征是,,。

4．根据需要起源可分为和。

5．按照记忆保持时间的长短,记忆可分为,,。

6．根据思维过程中凭借物或思维形态不同,可把思维分为,和。

7．人的兴趣品质有,,和效能。

8．构成神经系统的基本单位是。

二．判断是非：

（15分）

1．人的大脑皮层运动中枢位于中央前回,感觉中枢位于中央后回。

（）

2．注意发光的灯泡三——四秒后,闭上眼睛,就会看到黑的背景上有一个发光的痕

迹,这是负后象。

（）

3．注意的分散就是指没有了注意的对象。

（）

4．感觉是一种最简单的心理现象。

（）

5．用不同的调子说同样一句话,带来不同的情绪色彩,产生不同的理解。

（）

6．常言道,“有志者,事竟成”这就是说,人只要有了坚强意志,万事可成。

（）

7．机械识记就是死记硬背,它对学习没有任何意义。

（）

8．人类最基本的或原始的情绪是快乐,愤怒,恐惧,悲哀。

（）

9．个性中包含人类,民族,阶级和集团的共同的心理特点。

（）

10．信念是坚信某种观念的正确性,属于意志过程。

（）

11．“勤能补拙”说的是性格在能力发展中起重要作用。

（）

12．气质的生理基础是高级神经类型,所以气质是终生不变的。

（）

13．短时记忆是以视觉编码为主,保持一分种以内的记忆。

（）

14．瓦特看到的沸腾的水把壶盖顶开,由此发明了蒸汽机,此属于顿悟。

（）

15．新教师讲课,往往顾此失彼,注意讲课忘了组织教学,注意组织教学,讲课又颠三倒四。

这是注意不稳定的表现。

（）

三．选择题：

（10分）

1．同抽象相反的过程是（）

A.思维

B.概括

C.分析

D.具体化

2．下面哪一项不属知觉的基本特性。

（）

A选择性

B.规律性

C.理解性

D.恒常性

3．智力的核心成份是（）

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维抽象概括力

4．去武夷山旅游归来,头脑里再现出武夷山的形象,这种形象是（）

A.知觉

B.注意

C.记忆表象

D.想象

5．个性心理特征是指个体的（）

A思想观点

B.世界观

C.能力,气质,性格D.动机,兴趣,需要

6．教师用红笔批改学生作业,这是运用了知觉（）

A选择性

B.规律性

C.理解性

D.恒常性

7．高考升学,入党,入团印象很深,属于（）

A.有意识记

B无意识记

C.意义识记

D.机械识记

8．在全人口中智力基本上呈（）

A.常态分配

B.偏常态

C.平均

D.递减

9．学生上课左顾右盼,做小动作,这是注意的（）

A注意范围广

B.注意分散

C有意注意

D.注意转移

10．人们把枣树,梨树,白杨树归纳为“树”这是思维。

（）

A.间接性

B.分析

C.概括性

D.具体性

11．有人计划制定的计划的很完善,却迟迟不去执行,这是缺乏意志的（）

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制力

12．中小学生都喜欢去旅游,以感受大自然带给我们的（）

A.道德感

B.理智感

C.激情

D.美感

13．个性的最高调节器是（）

A需要

B.世界观

C.理想

D.信念

14．学生对物体的形状,大小,方位,远近的知觉称为（）

A时间知觉

B.运动知觉

C.空间知觉

D错觉

15．遗传素质是能力发展的（）

A自然基础

B.决定因素

C.心理条件

D社会条件.

三．名词解释：

（20分）

1.动机

2．注意

3．想象

4．概念

5．时间知觉

四．简答题：

（15分）

1．简评马斯洛的需要理论。

（7分）

2．形成正确再造想象有哪些条件？

（3分）

3．性格与气质的区别和联系？

（5分）

五．问答题：

（25分）

1．怎样正确理解人的心理实质？

（15分）

2．影响性格形成和发展的因素有哪些？

（10分）

2011教师招考心理学模拟试卷3

学号--------------姓名------------班级------------------成绩----------------

一填空题：

（20分）

1．人的神经系统可分为　和。

2．心理学使用的实验法可分为和

。

3．记忆表象具有和

性。

4．成人的大脑平均重约

克。

5．注意具有

,的功能。

6．韦纳指出,人们主要把成败的结果归因于,,

。

7．影响人的能力发展的因素有,,,。

8．根据思维时是否具有明确逻辑形式,思维可分为和。

二．判断是非题：

（15分）

1．人的大脑由前后两半球组成。

（）

2．“一目十行”就是形容注意的广度大。

（）

3．有意后注意也能转化为有意注意。

（）

4．某同学说,“我在考试时,又一道题很容易,想了很久没有想出来,结果在交前一分钟想起来了,这是一种应激情绪状态。

（）

5．在现实生活中,人的感觉和知觉是可以很明显地区分开的。

（）

6．前摄抑制是指先前的学习材料受到以后学习材料的干扰。

（）

7．梦是一种无意想象。

（）

8．意志总是与克服困难相联系,一些动物往往也有坚强的意志。

（）

9．“江山易改,本性难移”说明人的个性是十分稳定的。

（）

10．能回忆的,不一定能再认。

（）

11．人的兴趣是天生的。

（）

12．气质是人高级神经活动类型。

（）

13．动作思维只有儿童有,成年人没有。

（）

14．思维所反应的是人们对同一类事物的共同的,本质的属性和事物内在的必然联系的认识,属于感性认识。

（）

15．动机越强,解决问题的效率也越好。

（）

三．选择题：

（10分）

1．反射活动的神经通路是（）

A.传入神经

B.反射弧

C传出神经

D神经中枢

2．不属于人的个性的基本特征的是（）

A整体性

B稳定性

C独特性

D能动性

3．（）是第二信号系统的条件反射

A望梅止渴

B谈梅止渴

C尝梅止渴

4．情绪和情感是人对（）关系的反应

A客观现实与人

B人与人

C客观现实与人需要

D需要

5．“余音绕梁,三日不绝”的现象,是（）

A听觉表象

B再认

C遗觉象D知觉

6．参加工作后,第一次上班,很激动,直到现在还记得很牢这是（）记忆

A形象

B情绪

C语词

D运动

7．打针时,咬紧牙关,疼痛似乎减轻些。

这是（）

A感觉适应

B感觉对比

C.感觉相互作用

D意志作用

8．人的性格在社会道德评价上是（）

A有好坏之分

B无好坏之分

C不规则

D都是好的

9．司机开车时,眼,手,脚并用,这是注意的（）

A范围

B分散

C分配

D转移

10．遗忘曲线表明,遗忘的发展是（）

A.均衡

B先快后慢

C先慢后快

D不规则

11．教师教学中的口头禅,过多的手势,都易引起学生的注意的（）

A.有意注意

B.分散

C分配

D转移

12．学习程度达到（）%时,记忆的效果不再明显上升

A100%

B120%

C150%

D200%

13．有人在学习中,遇到一点困难就不想学习,这是缺乏意志的（）

A自觉性

B果断性

C坚持性

D自制性

14．人在处理各种社会关系方面的性格特征主要是性格的（）特征

A意志

B态度

C情绪

D理智

15．一个学生活泼开郎,善于交际,他的气质类型主要属于（）

A粘液质

B抑郁质

C多血质

D胆汁质

三．名词解释：

（20分）

1．心理学

2．知觉

3．创造想象

4．气质

5．理想

四．简答题：

（15分）

1．影响无意注意的客观原因有哪些？

（7分）

2．能力和知识的区别和联系？

（3分）

3．影响创造想象的条件有哪些？

（5分）

五．问答题：

（25分）

1．如何培养学生的意志品质？

（15分）

2．心境,激情,应激分别由哪些原因引起,对生活有哪些影响？

（10分）