人物描写高中作文600字7篇.docx
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人物描写高中作文600字7篇
人物描写高中作文600字7篇
人物描写高中作文600字篇1
我心怀有千言万语，可是无从说起。
要说的话，您就是辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵；您是燃烧的蜡烛，照耀着这个世界。
您——我们敬爱的班主任，一位普普通通、勤勤恳恳的人类奉献者，投入毕生的精力去教千千万万的学生，带领我们去学习的浩瀚中徜徉。
刚进入这个陌生的地方，我的心中无不充满了恐惧感，因为听说初中的老师十分严厉，个个是恶魔。
但一见到您，不高也不矮的身影，长长的马尾辫，心中的那股恐惧感顿时消散……
经历了一年半的时间，您总是会在课堂上抽出时间跟我们讲一些大道理，而我们也只是“嗯嗯”点头就好了。
每次中午的时候，我们还是一如既往总是说话。
我们让您很失望，您也总是生气，每次生气时都红着个脸，看起来外表凶巴巴的，其实您的内心在偷偷地流泪，这说明您其实是刀子嘴豆腐心罢了。
老师，您还记得吗？
我上次上体育课发烧时，您为我端的那一杯茶是多么温暖，抬头看到你焦虑的表情，急忙用手机打给我的家长。
那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家长把我送走的那一刻，您还伫立在校门口，目送我远去。
您还记得吗？
学校运动会的时候，我参加了团体赛800米接力赛。
就在临近终点时，我泄气了，因为我没有力气再继续坚持下去。
在终点处，同学们为我喊加油，老师您亲自跑了过来，鼓起拳头，眼神中透露着坚定的决心，与我携手跑向终点。
老师不仅是一位勤劳的工作者，更是一位慈祥的母亲。
您有一个四五岁大的女儿，每天在我们下课之后把女儿早早地从幼儿园接出来。
班队课上，您带了风筝让我们陪她一起玩，看那风筝在天空飞翔，表达出您对女儿一种期望和浓浓的母爱。
在您一路的陪伴，一路的鼓励，一路的提醒后，我的学习得到了巨大的成功。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您无私奉献、默默无闻——您就是我的班主任老师。
在以后的日子里，我一定会尽自己最大的努力做每一件事，不让您再操心。
人物描写高中作文600字篇2
生活需要感恩，需要懂得珍惜。
说到母亲，想起了看过的一部电影。
一个机器小男孩，想要找到童话中的蓝仙子，希望她可以将它变成正真的小男孩，那样他的妈妈就会喜欢他了。
于是，他冒着死亡的危险，来到了海底一个被废弃的游乐场，在那里，他看见了蓝仙子的雕像。
于是他一直一直祈祷，希望蓝仙子将它变成人类。
可是雕像只会微笑，其他什么也不会但它还是在祈祷，直到寒冰封住了它。
两千年过去了，它被外星人唤醒了，外星人深入它的记忆寻找关于人类的资料，同时想帮助它完成愿望。
但机器人不可能变成人类，所以它们照着记忆给了它一个家，还将它的妈妈复活了。
可只有一天的时间。
他们两个人一起捉迷藏，做蛋糕，还帮它洗头。
但妈妈不知道这些让这个机器小男孩感到了前所未有的幸福。
到啦晚上，妈妈要睡觉了，她不知道她一睡就不会再起来了。
男孩没有告诉她，睡觉的时候依然紧紧的牵着她的手……电影结束了。
看完电影，我想：
这些再平凡不过的事，在一个渴望得到母爱的人的心里，多么不容易啊。
现在的我们，大多是独生子女，所以父母对我们恩爱有加，如果我们对母亲不去理解的话，是不是太不应该了。
平时母亲给我们关爱，呵护，我们是不是要懂得感恩?
不要说长大后，将来怎么怎么样，从现在就开始行动，给她们捶捶背，洗洗碗，让她们轻松轻松，并感受到我们也爱她们。
等到她们退休了，给她们一个依靠，让她们也感受到我们对母亲的.呵护
我想，什么时候，也给我妈做一顿饭呢?
人物描写高中作文600字篇3
在学校附近，有一间平常的小屋，一位修鞋工老爷爷整天在这里忙碌着。
他看上去50多岁，矮小结实，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
柔软油亮的头发稀稀拉拉地盖在头上，他的前额特别大，简直和面部不太相称。
妈妈告诉我他是一位残疾人。
一天，妈妈带着我去修鞋，一进门，老爷爷便热情地招呼我们，指着旁边的小板凳说：
“坐吧，坐吧！
”妈妈拿出鞋说：
“我这鞋跟磨得不好了，帮我换一换吧。
”老爷爷看了看，二话没说接过鞋就开始修了。
他先把坏的鞋跟除去，这时出现了三个小洞，只见老爷爷用事先准备好的筷子粗的小木棍钉进去，每钉一个洞，都要把长出来的部分除去，三个洞堵上了，再用锤子锤平，最后又用锉子锉一锉。
接下来拿出胶筒上下晃一晃，让它均匀后倒出大约2——3厘米的胶，擦在鞋跟上，又抹了一点抹在了一块大约4平方厘米的橡胶片上，把鞋和橡胶一块放在一边晾一晾。
趁这个时间，老爷爷又拿另外一只鞋进行同样的方法处理。
正好处理完了，第一只鞋就晾好了，他把那块橡胶片粘在了鞋跟上，然后用锤子锤一锤，再拿出三个钉子，钉在橡胶片上最后他拿过刀片来，在水里边蘸了一下，一会就把多余的橡胶片切去了。
最后老爷爷又用布把鞋上的污渍擦干净，我突然发现老爷爷的手上长满了老茧。
他微笑着对妈妈说：
“行了。
”我接过鞋一看，（）整双鞋子焕然一新，那油亮的皮在阳光的照耀下闪闪发光。
“想不到，爷爷还真有两下子！
”此时我心里禁不住夸奖起他的手艺来。
回家的路上，妈妈意味深长地对我说：
“孩子，这位老爷爷虽然是个残疾人，但他无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，总是耐心又专注地修补着鞋，一针针，一线线，修补得丝毫不马虎。
有了他，我们的生活方便多了。
”听了妈妈的话，一种敬佩之情油然而生。
我敬佩老爷爷精湛的修鞋技术，更敬佩他身残志坚，为民服务的思想。
人物描写高中作文600字篇4
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！
她是一个爱学习的同学！
在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！
这难道不是一个爱学习的人吗？
她不仅爱学习，而且爱思考！
在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。
这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！
但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。
不一会儿，老师激动地说：
“来，哪位同学说说你是怎么想的？
”教室里顿时变得鸦雀无声。
突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。
”她井井有条、胸有成竹地说：
“因为这个三角形是所以”“嗯，不错！
”老师很肯定地说。
坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她作文棒！
在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。
最后，开始写作文。
有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。
可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。
她把字写得整整齐齐，很清秀。
又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！
再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人作文棒！
她，就是我的好同学-——彭诗蕊！
人物描写高中作文600字篇5
我叫朱韦兴，20__年出生，属猴。
也许是属猴的缘故，我个性淘气。
但瞧我胖乎乎的脸蛋儿，水灵灵的眼睛就明白我是一只机灵的“猴子”。
我最大的爱好是看书。
每一天，一到睡觉时间我就成了一条“书虫”。
我呀，每一天作业写得快，但是睡得可晚了！
为什么呢？
因为我爱啃书。
你们相信吗？
《笑猫日记》、《意林》、《中外名人传》这些书，我都看了好几遍。
记得又一次，我“啃书”正啃得津津有味，灯一下子灭了。
顿时，我的眼前一片漆黑，我以为停电了。
这时传来妈妈的话：
“都几点了？
还在这儿看。
快点睡觉，不然的话明天早上起不来！
”我不情愿地睡觉了。
我躺在床上，心想：
书这么精彩，我才看了一点，笑猫会想什么办法来解决这一个难题呢？
我在床上翻来覆去，怎样也睡不着。
于是趁妈妈洗澡的时候，我又把灯打开，偷偷地开始啃书。
过了一会儿，妈妈洗完澡发现我房间里还透着亮光，就猛地推开门，见我还在看书，便气冲冲地说：
“明天你还要上学呢！
快睡觉！
”见到妈妈那副凶巴巴的样貌，我无可奈何地躺下了。
这一夜，我竟然做了一个关于书的梦。
还有一次周末晚上，爸爸妈妈要出去吃饭。
妈妈为我下好面条，放在桌上嘱咐我冷一下就把它吃了。
我当时正在看书，连头都没抬就答应了。
妈妈一走，我又钻进了书的海洋中自由遨游。
我被《老人与海》这本书中的主人公坚强的意志给震撼了，他在疲惫不堪的情景下战胜了一群鲨鱼。
天越来越黑，夜越来越深。
妈妈回来了，发现我还在看书，急切地问我吃过了吗？
我含含糊糊地不知怎样回答。
她忙跑进厨房，见那碗面条汤早已干掉，生气地说：
“你这条小书虫真把书当饭吃了。
”我傻傻地笑了。
因为爱看书，让我懂得了许多知识，我的语文成绩也在逐步提高。
这就是我，一个爱看书、追求上进的小男孩。
人物描写高中作文600字篇6
在绵长的记忆路上，我默默地走着；在蔚蓝的生活湖水中，荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣；在那片蓝色的记忆中，我悄然走近了同桌的你。
五年级时，一次组队让我有幸与你结缘，我因此也帮你辅导作业，有趣的你，总在我叫你做作业的时候，默默无声，看着我手指走向的地方，听着我教你的公式。
不知你为何不像另外男孩那样调皮？
因为成绩？
心事？
还是性格使然……
可是，下课的你简直像变成了另一个人，爱搞恶作剧，专吓唬凌腾。
我有点儿莫名其妙，总觉得你像一只变色龙。
每天，我陪你补作业，你都会和凌腾做个比较，看谁补得多，本以为他是你朋友，结果却是死对头。
下课后，一下抓凌腾痒痒，一下捂住凌腾的眼睛，“猜猜我是谁？
”只要跟男生坏事有关，你也都有份，真不知道该怎么形容你才好，”变色龙“，”捣蛋鬼“，”调皮鬼“，这些词来形容你似乎都不为过！
记得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，冲昏了头脑，竟忘记啦老师布置的重要作业。
结果周一被组长检查没做作业！
不了被老师罚了300字的检讨。
我看了看你，本想教你怎么写检讨，可我看见你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要发作，脱口而出到：
“当我们组的人，真不够资格，没用又懒的人。
“当你听到这话后，有点惭愧，看上去有点开始反省了，知道自己错了就赶紧补回，认认真真地把作业补回来。
看你手一笔一画地写着字，我就安心多了，因为从这我看得出你还是要面子，爱集体的。
别人说你跟懒虫没什么两样，一点优点都没有，全身坏处，总不及时交作业，上课不认真，运动不用再说，作业质量也一般……也许他们说得狠了一点，但是这些的确是你的缺点。
只要你以后不要跟着另外男生玩过头，改正缺点，用认真的态度迎来学习，相信你一定可以学习上升！
加油！
张鹏飞！
人物描写高中作文600字篇7
在我家附近，有这样一位修鞋的老人。
他的头发有些发白，鼻梁上架着一副老花镜。
他的脸上刻着深钩似的皱纹，上身常穿着灰色的短袖衬衫，下身穿着一条已磨损的西裤。
当我刚开始懂事时，这位老爷爷已整天坐在大树下替人补鞋。
记得两年前的一天下午，妈妈让我拿着脱了鞋跟的鞋到修鞋摊那儿补鞋。
我来到修鞋摊，把鞋和鞋跟递过去，这老人用筋脉突兀的布满了硬茧的手接过鞋，然后用另一只粗糙的手把那从鼻梁上滑落下来的眼镜推上去，再小心翼翼地用手托着鞋仔细地看了看，用商量的口吻问我：
“是不是要用黏合剂粘上？
”我听了，想起妈妈交待的话，“要用黏合剂粘上。
”我说。
老人听了点了点头，表示照办。
接着，老师傅便用那粗硬的手麻利地拿起锉刀，一上一下地在鞋跟部位来回打磨着。
这时，我抬起头打量着老人：
一头短发像罩上一层白霜，一双眼睛深深地陷进眼窝，那瘦削的手上爬满了又青又紫的血管。
那饱经风霜的脸上，眼睛眯得细细的，目不转睛地望着。
那纯熟的动作，专心致志的神情，令我从心里发出赞叹：
“这位老师傅真是‘宝刀未老’。
”这时，老师傅取出黏合剂，均匀地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小时后才来取，否则没干会再掉鞋跟。
于是我走回家，过了半小时后再来拿鞋。
当我把手伸进裤袋里时，却摸不着钱。
“糟！
我忘了拿钱。
”我心想，“怎么办呢？
”这时，老人似乎看穿了我的心思，心平气和地说：
“别着急，这点钱算了吧！
”“这怎么行呢？
”说罢，我便飞跑回家拿钱还给老爷爷。
我问他，摆摊做生意，怎么可以不收我钱呢？
话刚说完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望着我，面带笑容地说：
“我为人补鞋，并不是为了挣钱，而是为有需要的人给予帮助。
”我听了，点了点头。
我拿着那双仍有余热的鞋子，回到家，细细琢磨这番朴实的话语。
两年过去了，每当我看到那位修鞋的老人，心头就涌现那番话。
老爷爷那默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？
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