人物描写高中作文

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3、我会滑了,你来看.爸爸高兴地喊着.我惭愧地下了头,觉得爸爸都能学会,我还有什么不能学会的呢,在爸爸榜样的影响下,我终于也学会了. 还有一次,我在学校不小心扭伤了脚,爸爸看到我一拐一瘸的样子,心疼极了,忙扶着我坐下,关切地问我。

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8、人物描写写作指导范文人物描写写作指导范文 篇一:作文指导导学案人物描写 作文指导导学案 课题:让人物活起来之人物描写训练 课型:作文指导课 学习目标:1.深刻地认识描写在塑造人物形象中的作用; 2.采用多种方式训练自己的描写能力,并能将这些。

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17、初中作文之人物描写素材童年篇1. 他大约十三四岁,又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2. 树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来.这是个男孩子,大约有十二三岁。

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19、人物描写续写作文练习人物描写续写作文练习 如何续写作文续写一般要求:必须顺着故事开头想下去,这是不可动摇的,如何续写作文. 而且续接故事的主题必须是健康的,有意义的.续写的内容情节要有明确集中的中心. 构想故事时,想象必须合理,情节必须连贯。

20、写作指导:人物描写 之 动作描写,作文的现状,1.没有兴趣2.害怕困难3.写套话4.写流水账,小学作文的分类,1.写人2.记事3.写景4.状物,高尔基认为,写人物要多行动少说话.老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来,有这样一则故事:有个哑。

21、写人作文之侧面描写人物作文侧面描写人物的作文篇一:写作手法 正侧面描写相结合写作手法 正侧面描写相结合正侧面描写相结合,是记叙文写作中最常见的写作手法.能够识别正面描写和侧面描写,深刻理解二者的关系以及彼此配合运用的好处,能够熟练的运用正侧。