鲁人版思想品德复习要点整理七年级上册.docx
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鲁人版思想品德复习要点整理七年级上册
鲁人版思想品德复习要点整理（七年级上册）
潍坊东辰国际学校梦语婷喧
本学期所学的优秀品质：
1.心理品质（精神品质）：
坚强意志、自立、自强、自尊、自信
2.交友品质：
平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助、主动、热情、开朗等。
一、坚强意志
1.与坚强意志有关的词语：
坚持、坚强、毅力、不放弃、身残志坚、坚韧不拔、持之以恒、抵制诱惑、忍受痛苦和牺牲等
2.案例：
（1）带病坚持上学、坚持工作；
（2）每天坚持锻炼身体、坚持按时起床；
（3）制定目标后，不达目的不罢休；
（4）按时完成自己制定的任务，自觉抵制网络等各种不良诱惑；
（5）在困难、艰苦环境和不利局面面前不说放弃等。
3.名言警句：
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（3）立志不坚，终不济事。
——朱熹
（4）最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼•罗兰
（5）意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
——但丁
4.知识框架：
二、挫折
1.与挫折有关的词语：
困难、磨难、阻碍、干扰等让自己的目标难以实现或心情沮丧、失落的东西等
2.案例：
（1）考试失利，学习成绩下降或参加某项比赛失败；
（2）身处逆境，身患疾病，家庭困难；
（3）制定的目标实现不了等。
3.名言警句：
（1）苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬
（2）即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
——张海迪
（3）通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。
——爱因斯坦
（4）被克服的困难就是胜利的契机。
——丘吉尔
（5）人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
——伏尔泰
4.知识框架：
三、自立自强
（一）自立
1.与自立有关的词语：
独立、自主、靠自己、亲自、亲手等
2.案例：
（1）自己做家务、自己完成作业，独立思考和学习；
（2）不仅能照顾好自己，还能照顾好他人；
（3）自己找工作，自己安排自己的生活，实现自己的人生目标；
（4）自己思考问题，在某些问题上自己做决定，不受他人干扰；
（5）“啃老族”、父母照顾自己的一切饮食起居，比如洗衣服收拾房间等、事事依赖父母给自己做决定，依赖父母安排、衣来伸手，饭来张口等。
3.名言警句：
（1）滴自己的汗，吃自己的饭。
自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
——陶行知
（2）最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。
——犹太谚语
（3）没有完全的独立，就没有完全的幸福。
——车尔尼雪夫斯基
（4）靠自己的力量能得到的东西，不要去乞求他人的恩赐。
——蒙台梭利
（5）没有独立精神的人，一定依赖别人；依赖别人的人一定怕人；怕人的人一定阿谀谄媚。
——福泽渝吉
（二）自强
1.与自强有关的词语：
具有努力让自己变得更好的精神、设定新目标，积极进取、远大志向，执着追求、勇于开拓、永远向上、奋斗、在困难和挫折面前不低头不放弃、努力想办法克服困难战胜挫折
2.案例：
（1）在疾病、困难、灾难面前，不放弃，积极乐观进取
（2）遭受挫折之后不放弃，努力想办法克服，比如考试失利、比赛失利等；
（3）在逆境中不放弃学业，不放弃工作，努力充实提高自己；
（4）发现自己的弱点并加以克服，发奋努力，战胜自己，挑战自己，超越自己；
（5）约束自己的言行，不断锻炼提高自己等。
3.名言警句：
（1）强为天下健，志刚为大君之道。
——清·康有为
（2）自强不息，乃幸运之母。
——德国
（3）自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。
——拿破仓
（4）天行健，君子以自强不息。
——周易
（5）下手处是自强不息，成就处是至诚无息。
——清·金缨
（三）知识框架：
1.补充问题：
自立自强的关系是什么？
（1）自立才能走向自强。
（2）自强才能更加自信。
（3）自立和自强互为条件、相互促进、密不可分。
2.特别注意：
自强与坚强意志有相似的地方，都是在挫折、困难面前所具有的一种精神，但是二者又有区别，自强重在强调自我的提升，要自立、自信、自主，在艰苦的条件下努力提升自己；而坚强意志重在强调一种在艰苦环境中不抛弃、不放弃的精神。
四、自尊自信
（一）自尊
1.与自尊有关的词语：
自我尊重、自我爱护、渴望赞扬、维护形象、约束言行、积极向上、知荣辱，讲自爱、维护人格和国格、尊严、自尊心等
2.案例：
（1）到别人家做客或出席一些公众场合的时候，时刻注意自己的言行，尊重他人，彬彬有礼，维护自己的形象；
（2）在别人说一些有损自己人格的话或做一些侮辱自己人格的事情的时候，极力维护自己的人格，不屈不折，通过提高自己，让自己变得优秀来赢得尊重；
（3）外国人说一些侮辱自己国家国格的话或做一些侮辱国格的事情的时候，尽自己最大努力去维护国家的尊严，通过自己的努力奋斗为国家增光添彩。
3名言警句：
（1）自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
——屠格涅夫
（2）没有自尊的人，既近于自卑。
——莎士比亚
（3）人假使没有自尊心，那就会一无价值。
——屠格涅夫
（4）自尊心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋（中国）
（5）自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风爆来的。
——伏尔泰
（二）自信
1.与自信有关的词语：
勇气、信心、果断、果敢、“舍我其谁”的霸气、认为自己优秀、对
自己充满希望、相信自己行、欣赏自己、冷静乐观
2.案例：
（1）勇敢地参加各种比赛，并且有信心会赢得比赛；
（2）考试时，觉着自己能行，果断地写下自己的答案；
（3）觉着自己有能力做好某件事情，不断给自己加油鼓劲；
（4）做什么事情都畏畏缩缩，觉着自己不行，害怕失败，不敢展示自己，这是缺乏自信心的表现，是自卑心理的表现；
（5）自信过头，觉着没有比自己更好的，不能正确认识自己，目中无人，这是自负的表现。
3.名言警句：
（1）自信是成功的第一秘诀。
——爱默生
（2）信心是命运的主宰。
——海伦。
凯勒
（3）自信是向成功迈出的第一步。
——爱因斯坦
（4）先相信自己，然后别人才会相信你。
——罗曼·罗兰
（5）有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳
4.知识框架：
五、师生情
1.名言警句：
（1）教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
（3）一日为师，终身为父。
——关汉卿
（4）师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》
（5）圣人无常师。
——韩愈
2.知识框架：
六、友情
1.名言警句：
（1）海内存知已，天涯若比邻。
——（唐）王勃
（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——（唐）白居易
（3）莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
——（唐）高适
（4）君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。
——（战国）庄子
（5）近朱者赤，近墨者黑。
——（西晋）付玄
2.知识框架：
七、学习
1.名言警句：
（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
（2）少壮不努力,老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
（3）学而时习之，不亦乐乎？
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）学如逆水行舟，不进则退。
2.知识梳理：
（1）学习对个人成长、成才有什么重要意义？
答：
学习是成才的阶梯。
学习可以提高品德修养。
学习可以增长才干。
学习才能适应社会发展的要求，使我们具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。
（2）为什么说学习可以提高品德修养？
答：
人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。
学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（3）为什么说学习可以增长才干？
答：
祖国建设需要人才，而人所具备的知识和才干，必须通过学习来获得。
学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
（4）为什么说学习才能适应社会发展的要求？
答：
我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
（5）为什么说受教育是公民的一项基本权利？
（受教育的作用有哪些？
）
答：
一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（6）为什么说受教育是公民的一项基本义务？
答：
从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。
每个公民都有责任通过接受一定的程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
（7）我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
答：
要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
树立崇高理想，要努力学习，全面发展自己。
争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习，树立终身学习理念。
（8）怎样学会学习？
答：
转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
选择适当的学习方法，勤奋努力学习。
我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
学会学习，要求我们形成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。
学习有规律可循，但没有捷径可走。
再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。
八、不一样的环境不一样的“我”
1.名言警句
（1）人心齐，泰山移。
（2）二人同心，其利断金。
（3）团结就是力量。
（4）上下团结，人心所向。
（5）若不团结，任何力量都是弱小的。
2.知识梳理：
（1）中学生活会给我们带来哪些不同的感受？
答：
新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋和新奇，都会给我们不同以往的感受和体验；还会有许多的困惑的担心，会感受到一定的压力。
（2）怎样适应新的学习生活？
答：
首先从心理上认可和接受学习环境。
如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。
确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
加强对自我的管理，克服依赖心理。
在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
（3）良好的班集体具备哪些特征？
答：
有共同的奋斗目标。
有严明的纪律。
融洽的同学关系。
有积极向上的舆论氛围。
（4）良好的班集体对我们的成长有什么作用？
答：
有利于我们良好品德的形成。
有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
（5）我们怎样才能融入新的班集体？
答：
正确认识和处理同学间的竞争与合作，创设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。
纪律是集体利益的可靠保证，我们应该自觉遵守并维护集体纪律。
树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
（6）为什么要正确认识自己？
（正确认识和评价自己的重要性和必要性）
答：
①有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；
②有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
（7）怎样正确认识自己？
答：
既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，正视事实，实事求是，全面客观地看待自己。
用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来。
要知道自我认识和评价的途径：
a.通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；b.在与他人的接触、交流和比较中认识自我；c.从他人对自己的态度和评价中认识自己。
九、青春
1.名言警句：
（1）青春须早为，岂能长少年——孟郊
（2）春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德
（3）希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟——雪莱
（4）青春是一本太仓促的书——席慕容
（5）青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡
2.知识梳理：
（1）为什么说人生的价值在于创造和奉献？
答：
人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人的能力有大有小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活。
奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
（2）怎样实现生命的价值？
答：
生命的价值靠行动实现。
从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
（3）为什么说青春是美好的？
答：
青春是孕育理想，确立志向的最佳时期。
青春是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期。
青春是充满激情和斗志的美好时期。
拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。
（4）我们怎样实现人生价值让青春更美丽？
答：
树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
珍惜时间，热爱、珍惜宝贵的今天。
努力提高自身素质，不断完善自我。
从小事做起，从现在做起。
干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
十、生命
1.名言警句：
（1）生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
（2）生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭
（3）生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
（4）一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生
（5）世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
2.知识梳理：
（1）人类为什么要和大自然和谐相处？
答：
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命而精彩。
人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
（2）人的独特性表现在哪些方面？
答：
与其他生命相比，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
每个人的生命都是独一无二的。
每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志和技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
我们应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
（3）为什么说人最宝贵的是生命？
答：
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
生命是一个过程，充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
人的生命只有一次，而且是极其短暂的。
它无比宝贵，必须倍加珍惜。
（4）怎样珍惜爱护我们的生命？
答：
我国法律保护公民的生命健康权，我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
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