小学二年级教师家长会发言稿 共六篇Word文档下载推荐.docx
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但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。
经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。
以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；
不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，经常被告老师。
（王靖，刘绰）7、说脏话。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业
一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：
孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。
对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。
我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。
对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。
要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。
不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强.当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。
这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。
可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、培养孩子的劳动观念。
平时应注意多让孩子参加家务劳动。
不要什么事情都为孩子一手包办。
逐渐让孩子学会生活自理。
6、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
7、身体是革命的本钱。
家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
8、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。
因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。
所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。
还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。
而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
9、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。
只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？
如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：
无限相信孩子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生有用的东西。
有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
”
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！
希望各位家长多提宝贵意见！
二年级家长会发言稿
各位家长：
下午好！
非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这是孩子们进入学校以来举办的第一次家长会，不管是学校、还是作为班主任的我、甚至是各位家长都对这次家长会特别重视，在此我代表学校感谢你们对学校和班级工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
藉这次期中考试我们召开家长会，主要目的也是希望家长们能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系。
希望家长们进一步配合老师，做好一些工作，我们共同的希望就是让孩子们学的更好，取得更好的成绩！
首先，我先介绍一下我们班从开学到期中考试这一段时间里的情况：
我是这学期开始接手我们班，刚开始的时候，班上特别的乱，打了上课铃还在外面的也有，上课了也不知道要安静下来，老师在上面讲课有的孩子就在下面跑动，注意力根本就不集中，作业就更不用说了，很多都是完不成家庭作业的，字也写得很丑，班级的卫生总是很不干净，但是过了这么长的时间，现在不管是成绩还是日常行为方面，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在能跟上老师的思路或者能积极动脑，作业也都能认真完成了，课堂也安静了，特别是每天的小组合作，每个学生都在积极的参与，时刻关心自己有没有加分有没有扣分，每天检查作业或者背书的时候都会比以前更加注意，因为他们都知道我的作业做的工整老师就会给我加分，这样我就能为我们小组加上一分；
当每天小组总结的时候。
我宣布哪个小组得了第一名的时候，那个小组的成员甚至会高兴地跳起来。
我们班上杜子洋，童正根，邹锦楠，严引春，钟佳乐，唐万杰，童豪、李佳慧，钟家豪，童豪文，钟庭轩、等同学都是学习方面比较自觉的，比如严引春同学，每天的作业都是工工整整的完成好，上课也总是积极回答问题，背书任务都能按时完成。
进步非常大的同学有丁梦婷、洪露霞，洪锦良、凌芳，凌易龙，凌平安，付锦豪同学，他们在学习方面进步特别明显，不仅爱学习了，作业也能够按时完成了，背书的速度也能够跟上其他同学了，生字也比以前认识的更多了；
还有一些同学非常热爱我们的班集体，经常不怕苦不怕累，总是为班级建设贡献了自己的一份力量，比如付樟丽，洪灯灯，总是将我们教室里的劳动工具摆放的整整齐齐，这是难能可贵的；
还有一些同学是一直都很优秀的，如曾雨晴，黄熙宇，钟思怡，李明珠，李海棠，李敏，李薇薇，陈信宇同学，这些同学不仅成绩特别优异，而且这些同学都是班上的班干部，是我的得力助手，他们的作业根本就不需要我来操心，总是做的特别的优秀，上课回答问题都是班上最积极的孩子，每次老师布置的任务他们都是第一时间就完成了，比如黄熙宇同学，上课的时候都是一直端端正正的坐在位置上，读书的声音也特别响亮，回答问题也很积极，劳动的时候也总是最积极的，还是我们班上的文明督导员，交给她的事情总是班的井井有条。
不只是他，这下孩子都很优秀，很感谢这些家长能够培养出这么优秀的孩子放在我们班上，作为他们的老师我感到很幸福，他们的家长功不可没。
下面我们在来说说期中检测的结果：
本次考试进步的同学很多，但是还是存在不足的地方，因此我总结了一下原因：
1.遗忘现象严重，个别学生基础知识差
a.有的孩子记忆能力差些，背书的速度落后于其他同学的速度，晚上布置了背诵的作业，结果第二天来我这里背诵的时候总是结结巴巴，背不出来，对于这样的孩子，我希望家长们要多监督孩子们跟进。
平常我都是要求学生该背的必须背诵，班上有的孩子如曾雨晴、黄熙宇，李明珠钟思怡等同学总是背诵的特别好，总是学一课背一课，后来我了解了一下，这些同学背诵作业完成的这么好是跟他们的家长有重要关系，他们的家长在家里总是很负责的监督孩子完成背诵的情况，所以孩子一到学校就能顺利的背诵出来，所以其他的家长应该像这些做得好的家长学习，现在科技这么发达，家长们都有手机，你们可以通过微信等方式像这些家长取取经，学习学习这些方法。
B.其次就是生字词的默写，每天晚上我都布置了默写的作业，要求家长帮助孩子去默写，有的孩子默写根本没起到作用，不仅在家里不默写，到学校也止写的出来几个，根本没有达到要求。
低年级主要就是注重课文背诵和生字词的默写，考试是也是一样，百分之80的内容都是生字词和课文内容，所以如果孩子在这两个方面做到位了，成绩自然也就进步了。
所以这些家长你们在家里主要就是要在孩子的生字方面严格把关，主要严抓默写，默写过关了成绩自然就上来了。
有的孩子完成的特别好，如李佳慧，钟佳乐、李敏，钟家豪，陈信宇，李薇薇等同学，在家里认真进行了默写，到学校以后默写经常都是一百分，他们的家长在家里都是每天监督他们认真进行默写，这真是为他们的生字词积累打好了基础。
平常都挺大家说城北学校的孩子成绩优秀，经过我的了解，他们的孩子背书和默写都是在家里由家长完成的，他们成绩优秀离不开他们家长的功劳。
2、没有养成良好的学习习惯
有些学生写字的时候写错了为了偷懒就直接用手擦，本子上这里也是黑坨坨那里也是黑坨坨，本子总是皱成一团，到处涂涂写写，有的孩子甚至连书后面的生字表都没看到了，我们常常说“字如其人”字写的丑代表了你这个人，但是家长们可以翻开学生的本子看一看。
你的孩子的字真的写的工整吗？
是否在学校写的作业跟在家里写的作业上面的字也不一样？
考试的时候字写的公正可随时很占优势的，家长们很愿意为孩子的学习投资，甚至买了字帖也买了练字王，课时买回去到底是摆设还是成为了他们的玩具？
到底有没有有起到作用？
曾雨晴，黄熙宇，李敏，钟家豪，钟佳乐，严引春同学的生字写的特别漂亮，我在每个小组都放了一本他们的作业，家长们可以翻开看看，再跟自己的孩子比较一下，看看有没有区别，我相信家长们看过之后一定会说作业看起来非常舒服，写的真的很好，可见他们的家长在家里也是下了功夫的，每天都检查他们的作业，孩子就有了一种自觉性了，要求严格出来的作业就是好的作业，每天在学校我都是要求他们写作业不图块，一笔一划写好，写的不好的重新写，写错了的擦了在写，所以家长们在孩子做完作业了一定要检查一下他们有没有写工整，只有你重视了孩子们才会重视自己的作业。
还有就是有的孩子根本就坐不住，在家里做作业也是动来动去，根本就不安心，我在学校平时会练静坐，上课都是要求他们把手放到桌子上端端正正做好，一直坐到下课，这样每节课他们都知道要坐好了所以家长们在家里也可以这样要求他们，练习静坐对他们帮助很大的。
3、考试过程比较粗心，不能仔细读题，分析题意，解决问题
试卷上的题目基本上都是我平时上课讲过的知识，考试前我又帮他们复习了一遍，但是有些同学考试还是没写出来，有的孩子甚至不写，出错率很高，导致成绩不理想
但是孩子的成绩跟各方面的都有关系，我相信很多家长对于孩子的学习很是头疼，那么有家长是做的特别好的，那我们现在就想他们来学习一下经验所以我请了我们班上黄熙宇的家长作为代表来向大家介绍一下她的教育经验，黄熙宇同学是一个非常优秀的孩子，不仅成绩非常优异，也是我的得力助手，不管是学习方面还是其他方面都是我们班的孩子们学习的榜样，接下来有请黄熙宇家长上台发言，大家掌声欢迎。
（家长发言）从黄熙宇妈妈的经验介绍里我想我们其他家长一定能学习到很多的教育孩子学习的方法。
还有一位特殊的家长，在工作上，她是一位老师，在家庭中她是一位母亲，我想她一定有自己独特的方法来跟大家分享，欢迎李薇薇的妈妈。
下面请我们班的数学科任老师郑老师来分享一下孩子们在数学方面的情况
我也总结了一些经验，希望能和大家共同学习
1、激发孩子的学习兴趣
上课的时候我总是会请孩子来当小老师，孩子们兴趣很高，但是能来当小老师的不多，因为不会读那些生字，所以家长们在家里要多鼓励孩子，多帮助他们，争取每个人有一次机会来当小老师，这样他们学习的兴趣就能提高了。
2、关心孩子的学习
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子成长的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，好的环境使孩子能保证健康成长，有的孩子却存在这样或那样的毛病，比如：
任性，爱发脾气、挑食，不爱惜东西，讲脏话等等。
家长的言行对孩子的影响是非常重要的。
虽然家长们为了生活去赚钱，但是一二年级这个阶段是很中重要的，是孩子的启蒙阶段，这个阶段如果抓住了，那以后就轻松了，所以家长们不要只顾着赚钱而忽略了家长的学习有的孩子在家长的督促下会好一些，但是当有的时候家长忽略了的时候，那几天孩子的表现就那么好。
所以看的出来孩子的学习和表现跟家长的重视成都是脱不开关系的。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心的解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问
但是不是要你直接把答案告诉孩子，我想只要把题目解释清楚了，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿意自己独立思考，课堂上要么等老师说答案，要么转来转去偷看，所以考试的时候不会的就干脆不写，有的家长看到孩子不写就帮孩子把作业写完，这写不好的方法都给孩子造成了依赖，所以家长们要正确引导
4、家长对孩子的成绩不能只看分数，有的时候卷子难一些，可能大家都考的不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子改正，签好字。
除了成绩，还有一个更重要的方面就是孩子的安全以及行为教育，正值冬季，家长一定要杜绝孩子玩火，禁止单独骑自行车上路，尤其是居住在靠马路边的学生。
学校的作息时间是冬季作息时间，所以请家长务必让孩子准时到校，不允许提前来，有的孩子六点多就来了，学校没有老师在，周围狗很多，怕出现咬伤情况，也怕坏人趁机钻了空子，所以为了孩子的安全考虑，早上7点40到校，如果天气不好，可以迟一点没关系，安全第一，下午放学是4点，家长一定要按时来接，不要让孩子一个人走回去。
还有就是要给孩子勤洗手脸，勤换衣服，勤洗澡，养成个人良好的卫生习惯，有的孩子早上不刷牙就来了，还有的孩子整天手都是黑的，脸上也是黑的，又喜欢到处摸，细菌都进到肚子里去了，容易引发疾病。
也要有计划地给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物中毒变质，我平时是不准孩子带零食到学校来的，也不希望孩子到小卖部去买，因为班上已经出现很多次孩子吃了小卖部的东西呕吐肚子痛的情况，希望家长引起重视。
今天我们召开家长会就是希望家长们能够一如既往地做好以下几点：
1.思想上要继续教育孩子，作为家长，我们平时要教孩子爱劳动，讲文明尊敬长辈，待人有礼，教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的魅力是很大的，我们每个星期五都会将教室里的垃圾桶进行清洗，一开始的时候有的孩子觉得垃圾桶很臭，都不敢靠近，我让他们在边上看着我是怎么洗的，有的孩子就不怕臭不怕脏了，甚至主动去帮忙。
所以孩子的一些习惯是从父母身上学来的，有的家长晚上去打麻将，孩子就在麻将馆玩，那孩子学到的是什么呢？
如果是一个精益求精的父母，她的孩子一定是一个认真细致的父母，反之，如果关系不和睦，环境脏乱的家庭，她的孩子行为也是粗鲁的，暴躁的。
我们苏白村开展环境卫生整治以来，我们都要求孩子除了搞好自己的卫生之外，还要告诉爸爸妈妈搞好家里房前屋后的卫生，但是当村领导去检查的时候却发现有的家里很脏乱，所以由此可见，孩子的卫生跟家庭脱不开联系。
2，行为上要继续辅导孩子，比如，培养孩子的自理能力，动手能力。
我发现办理有的孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，只要家长多引导孩子，他们能做的很好，在学校我都是让他们自己去布置教室，自己去整理课桌和教室，一点点锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
但是我发现有的孩子非常挑食，在学校吃饭的时候很多菜都不吃，我们老师是跟学生一起吃饭的，一样的饭菜，也是非常美味的，所以家长们如果对学校食堂有神么意见或者建议也欢迎指正，也欢迎家长们到学校食堂来就餐体验。
3，学习上要帮助孩子，有的家长总以忙为理由，对孩子的学习很少过问，为什么都说城北学校的孩子成绩优秀，据我的了解，这背后都是家长在辛勤的付出，孩子的背书，默字都是在家里完成的，所以孩子成绩优秀是跟他们家长有关系的。
家长们每天只要关注了孩子的学习，字默好了，书备好了，作业完成好了，成绩是不会差的，
以上就是我提的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
谢谢大家!
二年级上学期开学家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会，同时也感谢大家对我们学校工作的大力支持和帮助。
我们的孩子来到了新校区、新教室，有了新老师，一切都是新的开始，今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。
一、语文学习
相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。
关于字词。
相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。
本学期一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字3+3+2，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。
学了后面忘前面，必须经常复习。
关于阅读
相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。
所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。
让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"
大量积累"
语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。
一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。
因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。
现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。
关于写话
从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。
写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。
如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。
二、本班孩子的学习情况：
下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：
1、上课情况：
大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。
我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。
不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。
2、作业情况：
课堂作业：
现在我们的课堂作业有生字本、教案本，以及学习与巩固。
有的同学还有试卷.在这里我想对家长们还是说一下，以后当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，老师最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，希望老师严格要求，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗？
如果没有错，孩子怎么
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