初中英语语法宾语从句试讲教案.doc
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宾语从句教学设计
一、导入
1.复习什么是宾语。
动词/介词后面的名词就是宾语。
Iplaybasketball.
Wearetalkingaboutourhomework..
2.宾语从句就是在宾语的位置上放一个完整的句子。
3.IlovethatIcanearnsomecoupons.
板书：
Heknowsme.
Heknowswhat’swrongwithhiswife.
说出2个句子的宾语。
说出2个句子的宾语是词（词组）还是句子。
第一个句子的宾语是一个词构成的，第二个句子的宾语是一个句子，我们称这种做宾语的句子叫宾语从句。
在句子中充当宾语的从句叫宾语从句。
其中heknows叫主句，what’swrongwithhim是从句。
说出下面4个句子的主句和从句。
A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.
B．Heaskedif/whethertheyhadcome.
C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.
D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.
总结：
。
。
是主句，剩下的是由that，if，how引导的宾语从句。
初步认识了宾语从句，下面我们开始了解宾语从句的三要素
引导词（连接词）
语序
时态
1）从属连词that引导陈述句宾语从句，在口语或者非正式语中可以被省略
比如上面四句话中的A,C就是that引导的陈述句的宾语从句。
如果省略掉that，该如何修改。
（让学生口头修改）
A．Hesaidthathehadaverygoodjourneyhome.
C．Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.
2）由从属连词whether,if引导一般疑问句的宾语从句，表示“是否”，比如上面的B就是由if引导的宾语从句，
B．Heaskedif/whethertheyhadcome.
3）由连接代词who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever和连接副词where,how,why,when引导的宾语从句
代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略，比如上面的D。
D．Heaskedmehowhecouldgettothenearestpostoffice.
注意：
关于是否if/whether
.Whether,if引导宾语从句：
两词可互换，但是下列情形除外：
1）．whether从句中有ornot
2）．whether从句做介词宾语
3）whether后可以加ornot,但是if不可以.
4）在不定式前只能用whether.
（如：
Ican’tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。
）
5）避免歧异时，我们常用whether而不用if.
Paper课堂
1.Iaskedher__________shehadabike.
2.We’reworriedabout________heissafe.
3.Idon’tknow________ornotheiswell.
4.Idon’tknow_______togo.
继续观察上面的四句话，请问宾语从句的语序有什么特点？
（陈述句语序）不管原来的句子是陈述句，一般疑问句还是特殊疑问句，放在宾语从句里都是陈述句语序。
（板书）改写宾语从句。
陈述句DoctorLiisverypatient.
Itiswell-knownthat_____.
一般疑问句IsDoctorLiverypatient?
Johnwantstoknow__________（用if或者whether引导）
特殊疑问句HowisDoctorLI?
Johnwantstoknow____
练习
Part1课堂练习
（paper）
Mikegetsupatseveninthemorning.
Hesaysthat---Mikegetsupatseveninthemorning
Theteacherasks--ifMikegetsupatseveninthemorning.
.Theteacheraskswhattime---Mikegetsupinthemorning.
我们已经了解了宾语从句的引导词和语序，下面我们来学习下宾语从句的时态。
（卡片，贴在上面时态的旁边）口诀：
主现从任意主过从过去从真理用现在
一张paper发朗读并且分析主句从句的时态
·主句用现在时，从句可用任意时态。
可归纳为“主现从任意”
Doyouknowwhattimetheshipleaves?
DoyouknowwhenJohnwasborn?
DoyouknowifJohnhaspassedhisexams?
·主句用过去时，从句用过去的某个时态。
可归纳为“主过从过去”
Hesaidhehadaverygoodjourneyhome.
Heaskediftheyhadcome.
3．主句用过去时，从句是科学真理、客观常识、名人格言时用一般现在时。
Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.（自然真理客观现象）
Hedidn’tknowthatsummercomesafterspringwhenhewasfiveyearsold.
注意：
4情态动词could/would用于，“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句不受主句的约束。
CouldyoutellmewhereIcanbuyapencilsharpener?
5主句是一般过去时，从句中有具体的过去时间状语，即使从句动作发生在主句动作前，仍用一般过去时。
·Theteachertoldmeshewasbornin1960.
·IheardthathewenttoParislastnight.
宾语从句的一些特殊句式
·1动词think,find,consider,believe,feel,make等后it为形式宾语，后跟名词或形容词作宾补，而真正的宾语——that从句则放在句尾）
Wethinkitourdutythatweshouldhelpothers.
Ifinditimpossiblethatheshouldfinishtheworkintwodays.
2.否定转移
若主句主语为第一人称且谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,guess,imagine等，其后的宾语从句含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
Ithinkhewon’tcomehere.（）
Idon’tthinkhewillcomehere.（）
2.当宾语从句的引导词正好做主语的时候，语序不变，比如常用的what和who
Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings
What’swrong?
（whatwaswrong）
What’sthematter?
（whatwasthematter）
What’shappening?
Whathappened?
eg:
Idon’tknowwhat’sthematter.
Idon’tknowwhatthematteris.（F）
Canyoutellmewhoisoverthere?
（who做主语）
Canyoutellmewhoheis?
（who做表语）
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