辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  【事业单位教育系统招聘经典、历年真题可打印】

  辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、教育的内容和手段受什么的制约()。

  A、生产力水平

  B、生产关系

  C、国家的社会制度

  D、自然环境

  【答案】A

  2、学前教育目标的核心是()。

  A、社会发展

  B、学科发展

  C、经济发展

  D、学前儿童发展

  【答案】D

  3、学习动机是推动学生学习的一种()。

  A、重要力量

  B、主要力量

  C、内部动力

  D、外部动力

  【答案】C

  4、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。

  A、识字

  B、写字

  C、阅读

  D、写作

  【答案】A

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  5、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。

”他说“不,我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于()。

  A、关键期

  B、敏感期

  C、最佳期

  D、危机期

  【答案】D

  6、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,一般应以多高为好?

()

  A、l米以下

  B、1米到1米30厘米之间

  C、1米30厘米到1米50厘米之间

  D、1米50厘米以上

  【答案】B

  7、以下关于教学的正确论述应该是()。

  A、教学就是传授知识

  B、教学就是上课

  C、教学就是智育

  D、教学由教与学两方面活动组成

  【答案】D

  8、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。

  A、识字

  B、写字

  C、阅读

  D、写作

  【答案】A

  9、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。

  A、行为系统

  B、意识特点

  C、综合心理特征

  D、品德与修养

  【答案】C

  10、学生的知识与学习同教师表达的清晰度()。

  A、无关系

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  B、有负相关

  C、有利有弊

  D、有显著的相关

  【答案】D

  11、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。

  A、态度的核心成分

  B、动力性成份

  C、非智力成分

  D、内化了的成份

  【答案】A

  12、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

  A、远景的间接性动机

  B、社会性动机

  C、直接性动机

  D、志向性动机

  【答案】A

  13、在学校教育体系中处于核心地位的是()。

  A、后勤工作

  B、管理工作

  C、教学工作

  D、科研工作

  【答案】C

  14、先行组织者教学技术常用于()。

  A、发现学习

  B、接受学习

  C、个别化教学

  D、程序教学

  【答案】B

  15、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。

  A、高尚的动机

  B、远景的间接性动机

  C、低级的动机

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  D、近景的直接性动机

  【答案】D

  16、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。

  A、赞科夫

  B、巴班斯基

  C、苏霍姆林斯基

  D、凯洛夫

  【答案】B

  17、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。

  A、8

  B、10

  C、12

  D、15

  【答案】D

  18、心理过程包括()。

  A、认知过程、情绪情感过程和意志过程

  B、能力、气质和性格

  C、感知觉、记忆、想象、思维

  D、心理过程、心理状态、能力倾向

  【答案】A

  19、心理过程包括()。

  A、认知过程、情绪情感过程和意志过程

  B、能力、气质和性格

  C、感知觉、记忆、想象、思维

  D、心理过程、心理状态、能力倾向

  【答案】A

  20、眼手协调动作出现在()。

  A、4个月

  B、5个月

  C、6个月

  D、7个月

  【答案】C

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  21、“灵感或顿悟”是()。

  A、创造思维

  B、再现思维

  C、分析思维

  D、直觉思维

  【答案】A

  22、托幼机构应当组织在岗人员每()进行1次健康检查。

  A、三个月

  B、半年

  C、一年

  D、两年

  【答案】C

  23、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括()。

  A、国家的权利机构

  B、国家的经济力量

  C、国家法占统治地位的思想

  D、科学技术

  【答案】D

  24、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。

  A、陶冶教育

  B、榜样示范

  C、实际锻炼

  D、品德评价

  【答案】A

  25、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。

  A、“教学中心”的领导方式

  B、“集体中心”的领导方式

  C、权威型的领导方式

  D、民主型的领导方式

  【答案】A

  26、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。

  A、卢梭

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  B、斯宾塞

  C、裴斯泰洛齐

  D、赫尔巴特

  【答案】B

  27、自我意识萌芽最重要的标志是()。

  A、会叫“妈妈”

  B、患维出现

  C、学会评价

  D、掌握代词“我”

  【答案】D

  28、学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()。

  A、领会

  B、检查

  C、巩固

  D、理解

  【答案】C

  29、90年代以来,学前教育的根本目标是()。

  A、智力开发

  B、培养创造力

  C、知识传授

  D、全面和谐发展

  【答案】D

  30、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。

  A、家庭教育

  B、社会教育

  C、学校教育

  D、一切教育

  【答案】D

  31、儿童有意动作发生的主要标志是()。

  A、反射的建立

  B、无条件反射的消退

  C、眼手协调动作的发生

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  D、儿童能够抬头

  【答案】C

  32、加德纳倡导的幼儿智力观是()。

  A、多层智力观

  B、情感智力观

  C、音乐智力观

  D、数理智力观

  【答案】A

  33、()被看成是“文雅教育”的源地。

  A、印度

  B、埃及

  C、雅典

  D、斯巴达

  【答案】C

  34、英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。

  A、外铄论

  B、内发论

  C、遗传决定论

  D、多因素相互作用论

  【答案】A

  35、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。

  A、灵活性

  B、独创性

  C、发散性

  D、流畅性

  【答案】D

  36、教育发展水平的最终决定性因素是()。

  A、政治制度

  B、生产关系

  C、经济基础

  D、生产力

  【答案】D

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  37、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。

  A、教师中心与儿童中心

  B、内发论与外铄论

  C、社会本位论与个人本位论

  D、形式教育论与实质教育论

  【答案】A

  38、班级授课制是目前世界上普遍采用的()。

  A、教学过程

  B、教学手段

  C、教学方法

  D、教学组织形式

  【答案】D

  39、提出“人力资本”理论的学者是()。

  A、布鲁纳

  B、赞可夫

  C、舒尔茨

  D、皮亚杰

  【答案】C

  40、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

  A、裴斯泰洛奇

  B、赫尔巴特

  C、夸美纽斯

  D、柏拉图

  【答案】B

  41、表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是()。

  A、依从

  B、认同

  C、内化

  D、坚定

  【答案】C

  42、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()。

  A、赫尔巴特

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  B、加涅

  C、乔姆斯基

  D、杜威

  【答案】D

  43、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。

  A、家庭教育

  B、社会教育

  C、学校教育

  D、一切教育

  【答案】D

  44、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。

  A、夸美纽斯

  B、卢梭

  C、洛克

  D、福禄贝尔

  【答案】C

  45、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。

  A、思考过程

  B、意志过程

  C、决策方式来源

  D、认知过程

  【答案】D

  46、卢梭所倡导的教育观是()。

  A、爱的教育

  B、自然主义教育

  C、大教育观

  D、进步主义教育

  【答案】B

  47、中小学的“双基”教学是指()。

  A、基础知识,基本技能

  B、基本理论,基本技能

  C、基础知识,基本理论

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  D、基础理论,基本原理

  【答案】A

  48、全面实施素质教育的基本途径是()。

  A、教学

  B、课外活动

  C、劳动教育

  D、道德教育

  【答案】A

  49、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在()。

  A、《老子》

  B、《学记》

  C、《劝学篇》

  D、《大学》

  【答案】B

  50、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。

  A、主导作用

  B、主体作用

  C、辅助作用

  D、调控作用

  【答案】A

  51、教学认识的主要内容是间接知识和()。

  A、直接经验

  B、科学实验

  C、社会实践

  D、间接经验

  【答案】D

  52、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。

  A、学科设置

  B、课时分配

  C、学科顺序

  D、学周安排

  【答案】A

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  53、教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是()。

  A、迁就孩子

  B、接触孩子

  C、认识孩子

  D、尊重孩子

  【答案】D

  54、不属于幼儿高级情感发展的是()。

  A、责任感

  B、道德感

  C、理智感

  D、美感

  【答案】A

  55、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。

  A、讲授法

  B、谈话法

  C、讨论法

  D、练习法

  【答案】C

  56、精力旺盛、表里如

  一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?

()。

  A、胆汁质

  B、粘液质

  C、多血质

  D、抑郁质

  【答案】A

  57、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?

()

  A、王充

  B、董仲舒

  C、贾谊

  D、郑玄

  【答案】B

  58、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。

  A、教学策略受制于教学方法

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  B、教学策略从层次上低于教学方法

  C、教学方法的采用不受教学策略的支配

  D、教学方法是教学策略的具体化

  【答案】D

  59、在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。

  A、集体观念

  B、从众

  C、服从大局

  D、集体凝聚

  【答案】B

  60、英国教育家洛克的“白板说”属()。

  A、父母决定论

  B、教师决定论

  C、环境决定论

  D、遗传决定论

  【答案】C

  61、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。

  A、高尚的动机

  B、远景的间接性动机

  C、低级的动机

  D、近景的直接性动机

  【答案】D

  62、心理起源说是由()提出的。

  A、赫尔巴特

  B、孟禄

  C、利托尔诺

  D、华生

  【答案】B

  63、教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

()。

  A、夸美纽斯

  B、赫尔巴特

  C、杜威

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  D、凯洛夫

  【答案】B

  64、学习动机是推动学生学习的一种()。

  A、重要力量

  B、主要力量

  C、内部动力

  D、外部动力

  【答案】C

  65、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。

  A、古代

  B、文艺复兴后的欧洲

  C、近代

  D、现代

  【答案】D

  66、在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  【答案】D

  67、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

  A、斯宾塞

  B、卢梭

  C、杜威

  D、洪堡

  【答案】C

  68、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。

  A、斯宾塞

  B、皮亚杰

  C、维果斯基

  D、格罗斯

  【答案】D

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  69、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。

  A、遗传素质

  B、家庭教育

  C、文化环境

  D、生理成熟

  【答案】D

  70、教学管理的核心是()。

  A、教学思想管理

  B、常规管理

  C、教学质量管理

  D、教学管理中计算机的应用

  【答案】C

  71、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是()。

  A、校园文化

  B、学校文化

  C、学生文化

  D、精神文化

  【答案】C

  72、(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。

  A、命题

  B、先行组织者

  C、认知结构

  D、学习定势

  【答案】C

  73、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是()。

  A、7岁

  B、3岁

  C、12岁

  D、18岁

  【答案】B

  74、()阶段的标志是守恒观念的形成。

  A、感知运动阶段

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  B、前运算阶段

  C、具体运算阶段

  D、形式运算阶段

  【答案】C

  75、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于()。

  A、直接强化

  B、间接强化

  C、自我强化

  D、替代性强化

  【答案】C

  76、蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()。

  A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

  B、坐的动作、走的动作与跑的动作

  C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

  D、走的动作、抓握动作与书写动作

  【答案】C

  77、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()。

  A、人才培养

  B、形成舆论

  C、教育民主

  D、普及文化

  【答案】A

  78、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?

()

  A、王充

  B、董仲舒

  C、贾谊

  D、郑玄

  【答案】B

  79、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。

  A、理论联系实际原则

  B、直观性原则

  C、因材施教原则

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  D、启发性原则

  【答案】C

  80、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。

  A、陶冶教育

  B、榜样示范

  C、实际锻炼

  D、品德评价

  【答案】A

  81、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。

  A、发现问题

  B、理解问题

  C、提出假设

  D、验证假设

  【答案】B

  82、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

  A、泰勒

  B、夸美纽斯

  C、裴斯泰洛齐

  D、凯洛夫

  【答案】B

  83、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是()。

  A、陶行知

  B、梁漱溟

  C、晏阳初

  D、陈鹤琴

  【答案】B

  84、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于()。

  A、受欢迎型

  B、被拒绝型

  C、被忽略型

  D、逃避型

  【答案】A

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  85、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

  A、联合群体

  B、正式群体

  C、松散群体

  D、非正式群体

  【答案】D

  86、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。

  A、《理想国》

  B、《政治学》

  C、《论演说家的教育》

  D、《民本主义与教育》

  【答案】A

  87、在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。

  A、柏拉图和霍尔

  B、柏拉图和华生

  C、霍尔和洛克

  D、洛克和华生

  【答案】D

  88、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  89、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。

  A、再认和回忆

  B、聚类

  C、分类回忆

  D、推断

  【答案】A

  90、教育心理学初创时期的时间大致为()。

  A、19世纪20年代以前

  B、19世纪80年代

  C、20世纪20年代以前

  D、20世纪80年代

  【答案】C

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