享受学习1.ppt

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第二课学习新天地,第二框享受学习,学习是苦还是乐？

各抒己见：

1、为什么学习是苦乐交织的？

（P20-1、P21-2、3；）,学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时我们都可以体味学习带来的快乐。

学习中也有辛苦。

学习不是轻而易举的事情。

学习过程中需要集中注意力.耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

探究与分享,1、你喜欢哪个科目，或者说你不喜欢上什么课?

请与同学们交流一下。

2、你觉得怎样解决这个问题？

学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。

探究与分享,为了更好的学习，小明咨询了班里两位同学，对比了他们的作息时间。

小明发现上课的时间大家都差不多，但是差别就在于自习的时间。

小刚：

一放学就冲去饭堂，排了快半小时才打到饭。

晚修的时候遇到了一道数学题不会，琢磨了很久，一眨眼就下课了，要回去休息了，其他作业都没做。

小华：

抓紧所有可以利用起来的时间，例如中午11:

30下课可以不先去打饭，到12:

00再去，既没有那么多人也可以利用那半小时学习。

晚修做作业的时候遇到不懂的题目就放下，先把其他会的做了，当晚的作业就这道题没做。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

探究与分享,小明发现班上学习比较好的小华和小梅，他们的学习方式是完全不同的。

小明就在想他应该向谁学习呢？

小华：

喜欢与同学交流，不懂的问题通过问同学解决。

上课时专注听老师讲课，笔记做的比较简单，课后在找其他同学的笔记补充完整。

小梅：

善于独立思考，遇到不懂的问题喜欢通过查阅资料解决。

平时遇到感兴趣的问题都喜欢自己去琢磨。

学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。

我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培育观察、想象、分析、推理等方面的能力。

2、怎样学会学习？

（P22-1、P23-1、2；）,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

课堂练习,“未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。

”这句话强调：

A未来的社会没有文盲B掌握正确的学习方法很重要C有知识的人就不是文盲D不再学习的人将成为文盲,（B）,课堂练习,“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们可以运用的学习方式是:

A合作学习B自主学习C探究学习D快乐学习,（A）,