初中英语分类练习连词用法详解.doc

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连词部分

 连词在句中的作用是把词与词、短语与短语、句子与句子连接起来。

它不能在句中单独作句子成分。

连词的分类:

1.并列连词如:

and,or,but,for,等,连接并列的词与词,短语与短语,句子与句子。

如:

Riceandpotatoesarecommonfoods.(词与词)

Todaywecantravelbyplane.(短语与短语)

Manytreeslosetheirleavesinwinter,butevergreentreesdonot.(句子与句子)

关联连词是一类成对使用的连词

如:

both……and……,not……but…….

notonly……butalso……notonly…but…aswell

either……or……neither……nor……

关联连词必须后接同样的语法结构。

如:

Eitherthewindowswereopenedorthedoorwasopened.

2.从属连词如:

that,whether,when,because,though等,用以引导名词性从句和状语从句。

从属连词引导的从句不可以被断成一个句子。

如果断开,就错了。

如:

Whenthealarmclockrang.(不完整)

though(although)引导让步状语从句,because引导原因状语从句,所以though(although)不能和并列连词but,because不能和并列连词so一起使用。

只能单独使用。

二、复习时需要注意的要点

(1)表示选择关系的连词,连接的双方只取其一。

常用连词有or,either...or,otherwise

例如:

1)YoucangotoBeijingeithertodayortomorrow

2)Youmustgetupearlyoryouwon’tcatchtheearlybus.

(2)表示转折关系,连接的双方构成对比,意义上有转折。

常用连词有but,however,while,only

例如:

1) Hisbrotherisfondoffootballwhilehelikesbasketball.

2) YoucanwatchTV,butyoumustfinishyourhomeworkfirst.

(3)表示联合关系,联合的双方是对等的,意义上趋向一致。

常用连词有:

and,both...and,neither...nor,notonly...butalso,aswellas,togetherwith

例如:

1) TostudyEnglishwell,weneedbothdiligenceandcareful.

2) Thathorseisnotonlytheyoungestamongthefive,butalsorunsthefastest.

(4)表示因果关系,连接的双方,互为因果,或者前因后果,或者前果后因。

常用的连词有:

for,so,therefore

例如:

1) Itmusthaverained,forthegroundiswet.

2) Youareintheright,thereforetheyshouldsupportyou.

实战演练

一、例题选讲

例1

hedidnotknowmuchEnglish,hegotouthisdictionaryandlookeduptheword.

A.

As

B.

For

C.

Since

D.

Because

答案:

A

提示:

for,because和as虽皆可作连词用,表示“因为”,但用法有些区别。

for引导的分句总是置于另一分句之后,常常对前一分句加以解释,两个分句之间,总是用逗号分开。

because引导的原因状语从句时,往往以why问句,语气比较重,传递的往往是对方未了解的新信息。

as引导的原因状语从句时,往往是对方也知道的信息。

本句是他拿出词典查,显然,“他知道的英语单词不多”,这是明摆着的事,所以用as最恰当。

例2

youdon'tfeelwell,you'dbetterstayathome.

 

A.

Because

B.

Since/If

C.

For

D.

Now

答案:

B

 

例3

Idon’tknowhehasreceivedthepackage.

 

A.

if

B.

when

C.

what

D.

howmany

答案:

A

提示:

if表示是否,when不能与现在完成时连用。

例4

Cometomorrow,Iwillgiveittoyou.

 

A.

or

B.

and

C.

though

D.

if

答案:

B

提示:

and在此处解释为“那么”,表示递进关系。

例5

Theteacherhisstudentslikesfootball.

 

A.

and

B.

aswellas

C.

andalso

D.

also

答案:

B

提示:

aswellas连接两个主语用靠前原则。

例6

Wewerehavinglunchsomeoneknockedatthedoor.

 

A.

as

B.

asoonas

C.

when

D.

while

答案:

C

提示:

when在这里解释“就在那时”

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