四年级下语文暑假作业 句段和阅读 无答案部编版Word下载.docx
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1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
（对比）
2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
五、比较词语在不同语境中的意思，再练习写句子。
开辟:
1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
（开垦）
2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
（开创）
姿态：
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
（姿势）
2.大家以全新的姿态迎接新年的到来。
（态度）
练一练：
1.算账：
（计算账目）
2.算账
（争执较量）
词语——（）
1._____________________________________________________________________________________________________________________（）
2._____________________________________________________________________________________________________________________（）
六、用具体描写把成语的意思表现出来。
奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。
不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。
他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
选择一个成语，并用具体情境表现出成语意思：
呆若木鸡口若悬河平易近人车水马龙
七、读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。
1.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
2.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
第一次：
八、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
练一练，写一写：
眼前是一池荷花。
（一）
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态，就难以想象了。
每一棵树仿佛都睁开了特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天オ能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子香，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，经这一场雨，冬天才被完全驱走，世界才改变了姿容。
1.作者借写春雨中的、、、、
，表达了自己对春雨的之情。
2.作者说“她给我的形象和记忆，永远是美的”，从这句话中你体会到了作者什么样的思想感情?
（二）
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物……生物世界存在着食物链。
当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象:
越往上，生物数量越少;
越往下，生物数量越庞大。
杂草是数量最大的生物，蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物，都靠它生存。
而这些草食动物，数量也较大。
肉食动物，如黄鼠狼、孤狸、狼、狮子、虎，比草食动物少得多。
甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山崔吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。
一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方千米的范国内觅食，才能得到足够的食物。
这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘妹少，鹰比山雀少。
1.读完文章你有哪些问题?
提出一个并解决。
问题：
解答：
2.根据第二自然段的内容，说说你对“越往上，生物数量越少;
越往下，生物数量越庞大”这句话的理解。
（三）大青牦
大青牦身材匀称，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。
它的角长而坚硬，像两支长矛，骁勇善斗。
有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。
有一次，大青牦拉大车途中遇见一头称霸一方的大公牛。
大公牛横立路上，睥睨一切。
大青牦哪能容许那大公牛逞强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。
只几个回合，田野奇异地寂静下来，原来是大青牦锐利的角尖挑破了对手的眼角。
大青牦昂头挺立，对手眼角流着血，痛得不能动。
后来，人们锯去了大青牦双角上锐利的角尖。
但大青牦仍然勇猛好斗。
牛的记性特别好，只要斗过一次，相隔几年也不忘，从此只要一见面，就是一场恶斗。
有一天，大青牦正在犁地，远远地隔着几条田垄，它一眼望见那头曾被它斗败过的大公牛，那头牛已解下犁耙，在田埂上甩着尾巴吃草。
突然，大青牦拉着犁铧往大公牛那儿猛冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。
在人们的惊呼声中，那头大公牛拼命逃跑了。
虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，但它却是一头非常出色的大牯。
大青牦最大的特点是吃苦耐劳。
它干起活来，一天能犁十亩地。
它认真严肃，一丝不苟。
人们看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁耙过的，深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一幅幅黑缎。
大青牦脾气犟，又那么凶猛，但是有时它却非常听话，非常温和。
当你把它从斗牛场上拉开，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。
这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头…
1.大青牦给你留下印象最深刻的两个特点是:
、。
2.“深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一幅幅黑缎。
”作者想通过这句话表达（）
A.对大青牦能吃苦的赞美B.对大青牦力大无穷的赞美
C.对大青牦工作认真的赞美D.对深翻细耙过的土地的喜爱
3.作者写大青牦，为什么还要写那头大公年?
（）
A.突出大青牦体格健壮的特点。
B.突出大公牛称霸一方骄傲。
C.突出大青牦勇猛好斗的特点。
D.突出大公牛骁勇善斗的特点。
4.作者用了很多幽默风趣的句子刻画动物的形象，不包括以下哪项?
A.大青牦哪能容许那大公牛選强，它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。
B.大公牛横立路上，睥睨一切。
C.大青牦脾气犟，又那么凶猛，但是有时它却非常听话，非常温和。
D.这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头……
5.“虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，但它却是一头非常出色的大牯。
”这句话在文中的作用是什么?
6.作者说大青牦好斗给人们带来麻烦，却用了很多篇幅来写它的好斗，从中你体会到作者怎样的思想感情?
（四）雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山有好些次了，总觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
盼到十一点半钟，天色转白，我带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨识不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，襄了一个严实。
才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
我们走上登山的正路，水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。
人朝上走，水朝下流，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧。
有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；
十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，靠住二天门的石坊，向四下里眺望，云薄了，雾又上来。
走过一段平坦的路，不知不觉中，山势变得陡峭，上升的坡度越来越大，来到一座石桥跟前，自己还不清楚是怎么一回事，却被细雨打湿了浑身上下。
原来我们遇到了飞瀑。
它紧贴桥后，水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头。
从这时候起，山涧又从左侧转到右侧，水声淙淙。
过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。
野花野草，什么形状也有，什么颜色也有，挨挨挤挤，芊芊莽莽，要把山石装扮起来。
山上的松树形态各异，它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏，有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高山张望；
有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你；
有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样：
寡在松树间和山峡里飘来飘去，天色眼看黑了。
我抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于在下午七点钟，上到南天门。
心还在跳，腿还在抖，人到底还是上来了。
我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盘然。
1.作者按照游览顺序写了雨中登泰山的过程，请写出作者的游览流程图。
岱宗坊→→→壶天阁、黄岘岭、二天门→→云步桥→→。
2.以下描写表达了作者怎样的心情?
请填写在横线上。
（1）而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
（）
（2）也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
（3）我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流布，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。
3.下列句子中不是移步换景的过渡句的一句是（）
A.才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
B.我们走上登山的正路，水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。
C.过了云步桥，我们开始走上攀登泰山主峰的盘道。
D.我抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于在下午七点钟，上到南天门。
4.
（1）读文中画“”的句子，从“有的…有的…有的…”的句式可以判断这是句，写出了松树的特点。
（2）请用这种手法描写一处自己喜欢的景物，写出景物的特点。
（五）夏韵
夏天，是一个美好的季节。
夏季，是荷花开得正旺的季节。
炎炎夏日中，打着伞，踏着石板路，路边的小野花开得正旺，公园的荷花早就迫不及待地盛开了。
看！
荷花在荷叶的衬托下，在风儿的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，好似一个爱美的小姑娘红着脸在翩翩起舞呢！
夏季，我最喜欢小溪了。
炎炎夏日就像一个超级大的蒸笼，热得人透不过气来。
小溪边是我最喜欢的地方了。
把脚放在溪水中，刹那间，一身的燥热都“灰飞烟灭”了，一会儿就有好多的小鱼来“吃”我的脚，再加上溪水的透心凉，仿佛是晚秋了，这种待遇应该是只有天上的仙人才能享受得到的吧！
“轰隆隆——”天上一声巨响，吓得我赶紧往小溪边上的亭子里跑去。
可是那些调皮的小雨点已经钻入我的衣领。
“轰隆隆——”又是一声巨响，雨，越下越大了，如同一道道帘子挂在亭子的四周。
一会儿工夫，雨停了。
我走出了亭子，哇，天空中竟然挂着一道彩虹，太阳出来了，彩虹在太阳的衬托下显得格外美丽！
夏日的荷花芬芳美丽；
夏日的小溪潺潺流淌；
夏日的雷雨匆匆来匆匆去……
1.按要求为短文拟小标题。
如果用主要事物拟小标题，可以是：
荷花
也可以突出所描写的季节，如：
夏之荷花
2.“灰飞烟灭”在文中指的是
3.体会文中句子的表达效果。
（1）第一部分画“”的句子把比作，表达的情感是。
（2）第二部分画“”的句子把比作，形象地写出了。
4.仿照短文的写法，用总分总结构介绍一个自己喜欢的事物。
（4分）
（六）一河大鱼向东游（节选）
曹文轩
大河中央只有一根桥桩。
这年春天，它的身上长出两三根细细的树枝，树枝上还长出几片瘦弱的叶片。
它不仅感到孤单，还觉得自己无用：
一根桥桩，一根木头，能有什么用处！
想到这一点，叶子羞愧地耷拉了下来。
飞来了一只鹭鸶，落在了它上面。
桥桩很高兴，并感到了一丝安慰。
几片树叶摇摆着。
A.鹭鸶在它的身上磨着爪子、磨着嘴，它感到有点儿疼，但它满心喜欢。
鹭鸶飞去了。
桥桩觉得在水面上飞翔的鹭鸶飞得很漂亮。
傍晚，一个捕鱼老人驾着一只小船来到了桥桩身边，将缆绳拴在了它身上。
知道老人今天要在这里过夜，桥桩满心喜欢，树叶不住地在风中摇摆着。
夜晚，捕鱼老人坐在船头，望着天空的星星，唱起歌来。
B.他的歌很悲凉。
桥桩默默地听着，树叶儿一动也不动。
老人一直唱到月亮沉落到远处的芦苇丛中。
桥桩在想：
这是一个多么美好的夜晩啊！
河坡上，来了一个放羊的孩子。
羊群在河坡上吃草，孩子就坐在河坡上。
他默默地托着下巴，一动也不动。
过了一会儿，他开始用泥块或瓦片、石子砸桥桩。
他一下子,一下子地砸着，可是没有一次能够砸中桥桩。
桥桩很想将身子偏过去让他一下子砸中它，可是它只能纹丝不动地立在那里。
从此，这个放羊的孩子天天来到这里。
来了，就默默地坐着，不说话，也不唱歌。
他坐下来后，就用泥块或瓦片、石子砸桥桩。
一下子，一下子……哈，终于砸中啦！
桥桩虽然感到有点儿疼痛，但它心里却十分高兴。
树叶哗哗地响着，像是掌声。
不久，放羊的孩子可以做到百发百中了。
桥桩被砸得伤痕累累，但桥桩喜欢，喜欢能天天见到这个放羊的孩子，喜欢他不住地用泥土或瓦片、石子砸它，猛劲地砸它。
1.桥桩的叶子羞愧地耷拉下来是因为。
2.读文中画线句子，体会桥桩的内心感受。
①画线句子A中，桥桩满心喜欢是因为。
②画线句子B中，桥桩几乎一夜没睡，却觉得这是一个美好的夜晚，因为
。
3.桥桩已经伤痕累累，却喜欢能天天见到这个孩子，最主要的原因是（）
A.桥桩不怕疼，鸟啄石头砸都没事。
B.桥桩看到放羊的孩子一天天在进步。
C.桥桩很孤独，放羊的孩子天天来，他就不孤独了。
D.桥桩为放羊的孩子高兴，因为他可以百发百中了。
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