许昌职业技术学院教师招聘考试试题及答案文档格式.docx

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D、因材施教

3、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：

工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？

（）A、再认策略、意义策略和组织策略

B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略

【答案】A

4、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（。

）A、稳定性B、个体性

C、道德性D、整体性

【答案】D

5、21世纪成为人才的首要条件是（）。

A、身体健康

B、心理健康

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C、社会适应良好D、人际关系良好

6、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（。

）A、朋友角色

B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色

7、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（。

）A、法定条件B、行为准则

C、行为动机D、法律后果

【答案】C

8、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（。

）A、学习目标B、学习任务

C、学习材料D、兴趣

9、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

A、学习

B、创新C、奋斗D、拼搏

10、师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系

B、互助关系C、授受关系D、平等关系

11、下列说法不正确的是（）。

A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突

B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的

C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”

12、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（。

）A、发展

B、进步C、创新D、改革

13、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A、赞科夫

B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因

14、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（。

）A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

D、以德修身，率先垂范

15、教师教与学生学的本质就是解决（）。

A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、学生的知与不知的矛盾

C、师生之间的平等与不平等的矛盾D、师生之间的民主与不民主的矛盾

16、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（。

）A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

17、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（。

）A、性格

B、气质C、能力D、兴趣

18、注重培养学生基础学力的课程是（）。

A、基础型课程

B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程

19、注重培养学生基础学力的课程是（）。

20、（）是共产党人精神上的“钙”。

A、理想信念

B、群众路线C、公仆意识D、党性修养

21、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示C、有意忽视

D、暂时隔离

22、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（。

）A、确定重点难点B、选择教学方法

C、设计教学过程

D、教学反思

23、心理学是一门研究（）的学科。

A、社会对心理制约

B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展

D、人的行为和心理活动规律

24、教学工作的基础是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

25、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（。

）A、教育

B、教育学C、教育论D、德育论

26、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（。

）A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

27、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（。

）A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

28、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师，”把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业，”这实质上是

（）。

A、对教师道德行为的高度肯定

B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定

D、对教师道德品质的高度赞美

29、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。

A、机构多样化

B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化

30、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（。

）A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

31、当代高等教育的发展趋势是（）。

A、大众化和普及化B、民主化和终身化

C、国际化和全球化D、上述三种趋势

32、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？

（）A、警告B、开除学籍

C、罚款

D、勒令退学

33、教学工作的中心环节是（）。

D、检查评定成绩

34、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（。

）A、约束功能

B、导向功能C、调节功能D、制导功能

35、教师绩效考评的首要原则是（）。

A、客观公正B、分类考核

C、注重实效D、科学合理

36、法是（）。

A、调查法B、实验法

C、观察法D、测验法

37、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向

C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求

38、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队，）学校应当保留其学籍（）。

A、一年

B、至退役后一年C、两年

D、至退役后两年

39、教师绩效考评的首要原则是（）。

40、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（。

）A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡

C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传

D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导

41、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？

（A）、具体化技术B、内容反应技术

C、封闭式提问D、开放式提问

42、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（。

）A、过错责任原则B、无过错责任原则

C、严格责任原则D、注重效率原则

43、“道德是由物质生活水平决定的”。

这句话是（）。

A、客观唯心主义B、主观唯心主义

C、马克思主义D、旧唯物主义

44、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。

这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。

A、言行一致，身体力行

B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是

45、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

）A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

46、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

47、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

48、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

49、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

50、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

51、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

52、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

53、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

54、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

55、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

56、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

57、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

58、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

59、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

60、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

）A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

61、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

62、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

63、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

64、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

65、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

66、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

67、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

68、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

69、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。

70、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（。