初三【语文(统编)】《范进中举》中人物丑态的表现(1)PPT格式课件下载.pptx
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社会关系：
性格气质：
人生理想：
照片（可以语言描述）,初中语文,任务布置,面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽；
那童生（范进）还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩学道道：
“你今年多少年纪了？
”范进道：
“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。
”学道道：
“你考过多少回了？
“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
穷酸潦倒、迂腐可怜、醉心功名,初中语文,范进档案,范进档案,姓名：
范进年龄：
实年五十四岁职业：
读书人身份：
读书人特长：
无,履历：
20岁-54岁屡考屡败；
54岁，考中秀才；
同年，考中举人。
中举前贫寒，困顿；
中举后得银又得房。
岳丈斥骂，众人不关心；
中举后乡邻巴结敬畏，张乡绅送银送房。
中举前懦弱卑微；
中举后世故虚伪。
追求功名利禄。
初中语文,范进档案,探究这张名片，你获得了怎样的结论？
丑,偏执迂腐,初中语文,如果你的班级准备为范进中举排演一个课本剧，你会推荐哪些场景？
你又会如何设计情节与舞台表演？
请结合任务单，完成你的设计。
初中语文,你推荐的场景：
场景名称：
（例如范进讨钱，范进卖鸡等）情节概述：
人物语言：
（比如“对白”“独白”“画外音”等）舞台说明：
任务布置,场景：
范进卖鸡,初中语文,那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；
直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。
范进道：
“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？
我又不同你顽，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
”迂腐之丑,范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
“自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！
”范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！
不三不四，就想天鹅屁吃！
”卑微之丑穷酸之丑,初中语文,场景：
范进讨钱,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：
“噫！
好了！
我中了！
”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
他爬将起来，又拍着手大笑道：
好！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
初中语文,场景：
范进喜极而疯,场景：
范进喜极而疯,初中语文,请同学们默读并勾画你认为最精彩的描写。
揣摩范进的心理：
如果放大范进此时的心理活动，他心里在想些什么？
场景：
范进喜极而疯,初中语文,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：
痴迷功名之丑,范进道：
“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。
“晚生侥幸，实是有愧。
却幸得出老先生门下，可为欣喜。
”范进方才把银子收下，作揖谢了。
又说了一会，打躬作别。
“方才费老爹的心，拿了五千钱来。
这六两多银子，老爹拿了去。
”虚伪之丑,初中语文,场景：
乡绅赠房,中秀才一家皆喜，遇屠户几回挨骂；
借盘缠再进考场，断饭食又被人责；
出门卖鸡去换米，进屋报喜来横福；
中举人喜上心中，迷心窍疯走街头；
一掌打去举人醒，半响手痛文曲怪；
乡绅攀情送银两，屠户赔笑转回家。
初中语文,范进中举的主要情节,穷酸卑微迂腐痴迷虚伪思考：
范进为什么竟沦落为如此丑态？
丑,探究范进之丑,初中语文,了解明清的科举制度,初中语文,知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。
范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。
静斋笑道：
“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。
静斋道：
“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。
后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。
儒林外史第四回,初中语文,拓展阅读,唯利是图，自甘下流貌似君子，内心卑污故弄玄虚，欺名盗世依仗权势，横暴不法假装清高，实则鄙陋终老科场，迂腐可笑,走近儒林外史,初中语文,戚而能谐，婉而多讽。
鲁迅,走近儒林外史,初中语文,请选择范进中举中的一个场景，发挥想象，改编成一幕课本剧。
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