部编七年级中国历史教案(下册).docx
《部编七年级中国历史教案(下册).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编七年级中国历史教案(下册).docx（95页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（部编）七年级中国历史（下册）教案
姓名：
李长俊
职称及职务：
中学高级教师、副校长
电话：
18085912318
单位：
兴义市下五屯街道办事处新屯学校
真正的伟大并非一定出自杰出人物之手，很多充满正能量的事，是由每一个普普通通的平凡人造就的。
二〇一八年二月二十六日
第一单元隋唐时期：
繁荣与开放的时代
第1课隋朝的统一与灭亡
教材分析：
隋朝是继魏晋南北朝分裂局面之后又一个大一统的王朝，本课内容主要包括隋朝的建立及完成统一的过程。
隋朝开凿大运河，并在制度上首次实施开科取士的科举制度，在隋炀帝时期，设立进士科，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持到清末。
隋朝灭亡的原因，以及对隋朝的评价。
学情分析：
本课内容较为枯燥，因此，为吸引和提高学生的学习兴趣，本节课在讲授过程中首先必须要把握重难点，然后进行必要的拓展，尤其在京杭大运河的开凿及科举制度等知识点，对于中国历史的影响，要进一步进行讲解。
教学目的：
知识与能力：
了解隋朝的建立、统一的时间及意义，了解隋朝强盛的原因及表现，掌握大运河开通的目的和作用，了解科举制的创建过程及作用，知道隋朝灭亡的原因。
思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“如何评价大运河的开通”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。
过程与方法：
通过故事图片及教材的讲述，创设情境，提出问题，引发学生积极思考和参与，鼓励学生参与教学过程，提高学习历史的兴趣。
情感、态度和价值观：
国家统一是历史反正的必然趋势。
大运河是古代世界上最常的运河，它的开通是我国劳动人民的智慧和力量的见证，至今仍值得我们为之骄傲。
科举制度的出现是我国古代选官制度的一大变革，是促进隋朝繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。
教学重点：
隋朝大运河开通的目的及作用，科举制的创建过程及对当时社会产生的影响。
教学难点：
对隋朝大运河及隋朝统治的评价。
教学用具：
图片、课堂练习题
教学方法：
讲述法、图片展示法、课堂提问等
教学过程：
一、隋朝的建立及统一
1.隋朝的建立
南北朝时期，北方最后一个朝代是由鲜卑人建立的北周。
公元578年，北周武帝死，子宣帝继位。
周宣帝昏狂暴虐，诛杀宗室和大臣，用法苛刻，北周的统治阶层被削弱，统治基础实际上也被动摇。
次年，宣帝传位于子静帝，而自称“天元皇帝”，号所居为“天台”。
580年，宣帝病卒，时静帝还是小孩，大臣郑译、刘等遂奏请皇太后杨丽华，以外戚杨坚入宫辅政，由他总揽朝政。
杨坚原籍为弘农华阴，杨坚之父杨忠跟随北周太祖起义关西，因功赐姓普六茹氏，位至柱国、大司空、隋国公。
是北周关陇统治核心的“八柱国”之一。
杨坚承袭父爵，并且将长女杨丽华嫁给周宣帝为皇后。
杨坚在北周已是一人之下、万人之上的地位。
特别是周宣帝死后，杨坚利用外戚身份，辅政大臣的地位，自为大丞相，都督内外诸军事。
逐步树立党羽，最终篡夺了外孙周静帝宇文阐的皇位。
公元581年，静帝禅让帝位于杨坚，是为隋文帝，改元开皇，定都长安，国号大隋。
2.隋朝的统一
陈后主荒淫骄侈，政治腐败，既不懂军事，又不纳部将建议，自恃“长江天堑”，疏于防务。
589年1月20日，陈后主在「兵久不决，令人腹烦」的情况下，对贺若弼军发动白土冈之战。
他仓促的派鲁广达、任忠、樊毅、孔范与萧摩诃率军出战，於白土冈南北列长蛇阵20里，首尾进退互不相知。
贺若弼军初战不利，然后集中攻破薄弱的孔范军。
陈军全线溃退，贺若弼从北掖门攻入台城（建康宫城）。
韩擒虎军占领秦淮河南岸石子冈（今江苏南京雨花台）后，陈将任忠请降，开北岸朱雀门迎韩擒虎入城。
当时陈后主身边大臣只有尚书左仆射袁宪一人。
袁宪建议如同梁武帝见侯景故事，庄严的向隋军投降。
但是陈后主畏惧而不从，与爱妃张丽华、孔贵人躲到井里面。
最后被韩擒虎俘虏，陈灭亡。
3.开皇之治
隋朝统一后，隋文帝大力发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
加强中央集权，实行三省六部制，提高行政效率。
各地建立粮仓，如长安的太仓、洛阳的含嘉仓、洛口仓（粮食藏量可供应全国五六十年），人口从3000多万锐增到4600多万。
垦田1900多万顷增加到5500多万顷（1顷等于100亩）。
二、大运河的开凿
1.杨广即位
太子杨勇好学，善于写词赋，性格宽仁和后，率意任情，没有虚伪作假的行为。
杨勇曾给自己的蜀铠装饰花纹，隋文帝见了不高兴，恐怕导致奢侈风气。
杨广得知这些，更加自我伪装，侍妾只是凑够数量，却只和萧妃起居在一起。
皇后因此轻视杨勇，称赞杨广的德行。
杨广每次来朝，车马侍从都俭约朴素，恭敬的应对朝臣，礼节极其谦卑，因此名声在隋文帝的儿子诸王里是最好的。
杨广又向独孤皇后诬告杨勇要陷害、屠戮。
从独孤皇后的回答中，杨广知道了皇后已经改了主意，便设计夺取储君的地位。
杨广与张衡等人定策。
杨广、杨素、独孤皇后不断陷害杨勇。
最终，开皇十二年（600）十月，隋文帝废杨勇，十一月，改立杨广为皇太子。
2.大运河的开凿
605年，隋炀帝即位第一年就修阳渠故道、汴渠故道为通济渠，同年修东汉陈登所开的邗沟直道，大业四年（608年），又征发河北民工百万疏浚汉代屯氏河、大河故渎与曹操所开白沟为永济渠，大业六年（610年）疏浚春秋吴运河、秦丹徒水道、南朝运河为江南河。
至此，开凿大运河的工程基本完成。
隋炀帝开凿大运河前后用了六年的时间。
隋炀帝先后开凿疏浚了由黄河进入汴水，再由汴水进入淮河的通济渠；还有从淮河进入长江的邗沟；从京口（现代江苏镇江）到达会稽（现代浙江绍兴）的江南河；引沁水向南到达黄河，向北到达涿郡（现代的北京）的永济渠。
这些渠南北连通，就是历史上有名的大运河。
大运河从北方的涿郡到达南方的余杭，南北蜿蜒长达五千多里。
隋朝大运河以会稽、洛阳、涿郡为三点，江南河、邗沟、通济渠、永济渠四段，将钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系连接起来。
南宋时期，随着政治中心南移，通济渠（汴河）、永济渠的漕运地位逐步减弱，再加上每年缺少清淤治理，运河河床逐渐淤塞断流。
元、明、清时期，朝廷再修大运河的时候，将河道直接取直，由北京直通杭绍，不再绕道洛阳。
大运河的开通，促进了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。
当时运河上“商船旅往返，船乘不绝”。
大运河对隋唐时期南北经济、文化交流，维护全国统一和中央集权制的加强，都起了促进作用。
隋唐大运河以洛阳为中心，南至余杭，北到涿郡（今北京），全长2700公里，跨越地球10多个纬度，纵贯在中国最富饶的东南沿海和华北大平原上，经过浙江、江苏、安徽、河南、山东、河北、北京七个省市，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，是中国古代南北交通的大动脉，在中国的历史上产生过巨大的作用，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。
后世元朝开凿京杭大运河。
京绍大运河的大部分河道不是隋朝大运河的河道。
自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。
三、开创科举取士制度
隋朝以前官位世袭制，上品无寒门，下品无世族。
孝廉举荐制度。
隋唐科举制的横空出世，无疑是历史的进步。
科举开放了证券，摈弃了出身、地域、年龄等外在因素，只考量个人的学识，允许所有人自由竞争，所有想做官的人，只要通过统一的考试就能入仕。
相反，即便是王侯子弟，通不过考试也只能做一辈子的平民百姓。
这就排除了权力因素的干扰，限制了既得利益集团，在理论上实现了公平公正。
科举制度设计秉承的公平公正原则和择才而用的做法，相对之前各项入仕制度有着巨大进步。
“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
”（补充知识：
童试：
秀才。
科试：
进省赶考。
乡试：
举人。
会试：
贡士或候补进士。
殿试：
进士。
朝试：
做官）。
随文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时，进士科的创立，标志这科举制的正式确立。
科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300多年。
四、隋朝的灭亡
1.隋炀帝的暴政
炀帝登基后，束缚全无，本性毕露，开始任意奢侈起来。
由于隋文帝统治期间国家安定富强，隋炀帝认为国家财力完全够自己任意挥霍。
他羡慕秦始皇和汉武帝的功业，于是大量兴建宫殿，并派出使者出使外国，别的国家来朝见，他都送出贵重的礼物，有不听他号召的，他就马上派兵去打，搞的穷兵黔武，民不聊生。
他在玉门关之外搞屯田，向天下富人征收钱财，还大量购买战马，一匹马价值十几万，被摊派的富人十家有九家破产。
隋炀帝为了加强南北联系，同时为了自己去南方游玩方便征发了100多万的人开凿大运河，一共开凿了4条河道出来，最后将他们连贯起来，成为一条贯穿南北，长达4000多里的大运河。
虽然这条河为我国紧急文化的发展起了重要作用，旦对于当时的人民来说是一个沉重的负担，无数的老百姓都在开凿过程中死去。
隋炀帝喜欢四处游玩，但是又不希望别人知道他的行踪，所以每到一个地方，他都要在几条不同的道路上设置休息的地方，每个地方都准备山珍海味，为了准备这些东西，当地的官员费劲脑汁，花费巨大，最后还是要摊到老百姓的头上，但实际隋炀帝只经过一个地方，其他地方的东西都浪费了。
从东都到扬州的大运河刚刚开凿完毕，隋炀帝就迫不及待的去巡游。
他带领20万人、上万条大船，浩浩荡荡的从东都出发。
这么庞大的船队，靠风力行驶是不可能的，为了他们能够游玩，沿途的官员早就准备好了。
他们在河边修建了御道，征发了8万多民工来拉纤，让军队夹道护送，真是说不尽的豪华。
炀帝还命令沿路的百姓为他们准备久酒食，当地官员为了讨好皇帝，逼迫百姓倾家荡产也要准备上好的酒食，往往一次就要好几百桌，隋炀帝那里能吃的了这么多，他身边的王公大臣也吃不了，剩下的菜都就地挖个坑埋掉，奢侈浪费到极点。
这次隋炀帝玩的心满意足，从此几乎每年都游玩一次，每年当地的老百姓都要经历一次生死浩劫。
隋炀帝为了保护自己的安全，还动用100万多人修建长城，限期20天完成，为了完工又活活累死不少人，隋炀帝这些暴政把老百姓压的喘不起气来，但他还是不满足，又发动了对高句丽的战争。
公元611年，下令对高句丽宣战，他亲自指挥。
他下令全国军队全部到涿郡集合，造东莱造兵船300艘。
造船工人日夜泡在水里，许多人下半身被泡烂，死了好多人。
接着他又下令各地督造大车数万辆，征发了几十万人，不分白天黑夜的将物资运到北方，许多人都累死饿死。
沿路都是倒毙的尸体。
2．隋朝的灭亡
隋朝末年，统治者征敛无度，民夫转输不息，徭役无期，士卒多列沟壑，骸骨遍及平野。
黄河之北，千里无烟；江淮之间，则成蒿莱。
加之灾年饥馑，谷价猛增，百姓困苦，冻馁交加。
在无法生存的情况下，农民揭竿而隋朝统治，计当时约百余支，遍及全国。
在公元614年到617年间，农民起义的风暴已席卷全国大部分地区，先后在全国各地兴起的起义军大小不下100支，参加的人数达数百万。
后来，农民起义军汇成三支强大反隋主力：
一支是河南的瓦岗军，一支是河北的窦建德军，一支是江淮地区的杜伏威军。
其中最大的便是瓦岗军。
在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
作业：
课堂练习PPT
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
教材分析：
隋朝灭亡后，唐朝建立，通过历史上三个著名人物的不断推进，将唐朝推向封建社会的顶峰。
本课内容主要按照贞观之治、武则天“贞观遗风”、“开元盛世”的历史线索进行讲解。
学情分析：
学生对线条式知识讲解在接受上有一定的难度，同时，由于平时自主学习的积极性不够，课堂注意力分散，因此，要想通过讲述法来推进教学，难以达到理想的效果，因此，教师应该有意识地利用学案，吸引学生主动和全员参与。
教学目的：
知识与能力：
记住唐朝建立的时间、建立者和都城。
了解唐太宗李世民、武则天和唐玄宗李隆基治国的基本史实，掌握“贞观之治”“贞观遗风”“开元盛世”局面形成的原因，知道他们对唐朝的贡献。
知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
加深对唐太宗和武则天的认识，培养正确评价历史人物的能力和方法。
过程和方法：
通过思考和探究“贞观之治”和“开元盛世”局面形成的原因，培养综合分析历史问题和比较问题的能力。
对唐太宗和武则天作简单的评价，培养初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
情感、态度和价值观：
认识谦虚使人进步的道理，要善于听取他人的意见和建议。
体会杰出历史人物对历史发展所起的推动作用。
增强民族自豪感，梳理为中华民族的振兴而奋发读书的决心。
教学方法：
讨论法、答题法、讲述法
教具准备：
学案、课件
教学过程：
隋炀帝的暴政，导致农民起义，沉重打击了隋朝的统治，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝的统治宣告结束。
在反对隋朝的大军中，有一支由镇守太原的李渊领导，并摧毁了隋政权。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立
唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐，是公认的中国最强盛的时代之一。
隋末天下群雄并起，617年，唐国公李渊晋阳起兵，618年于长安称帝建立唐朝。
2.贞观之治
李世民少年从军，曾去雁门关营救隋炀帝。
唐朝建立后，李世民官居尚书令、右武候大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。
武德九年六月初四（626年7月2日），李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子。
不久唐高祖李渊退位，李世民即位，改元贞观.
李世民在位期间，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。
对外开疆拓土，攻灭东突厥与薛延陀，征服高昌、龟兹、吐谷浑，重创高句丽，设立安西四镇，各民族融洽相处，被各族人民尊称为“天可汗”，为后来唐朝一百多年的盛世奠定重要基础。
贞观二十三年五月己巳日（649年7月10日），李世民因病驾崩于含风殿，享年五十二岁，在位二十三年，庙号太宗，葬于昭陵。
3.大唐名臣
魏征（580年－643年2月11日），字玄成，唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，因直言进谏，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。
唐太宗李世民有两个得力的宰相，一个是“尚书左仆射”房玄龄，一个是“尚书右仆射”杜如晦。
那时，唐朝开国未久，许多规章典法，都是他们两人商量制订的。
人们把他们两人并称为“房、杜”。
《旧唐书·房玄龄杜如晦传》说：
唐太宗同房玄龄研究国事的时候，房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法，但是往往不能作决定。
这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。
而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。
房、杜二人，就是这样一个善于出计谋，一个善于作决断，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。
在当时看来，房、杜二人同心辅政，是合作得非常协调的，所以人们称赞他们“笙磬同音，惟房与杜”。
4.贞观之治
贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间的出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。
唐太宗继承唐高祖制定的尊祖崇道国策，并进一步将其发扬光大，运用道家思想治国平天下。
唐太宗任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；并大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
因其时年号为“贞观”（627年—649年），故史称“贞观之治”。
贞观之治为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。
二、女皇武则天
武则天是唐太宗李世民的才人，唐高宗李治的皇后。
太宗称其为“媚娘”。
她在协助高宗处理军国大事，佐持朝政三十年后，在67岁时登上帝位，自称圣神皇帝，改国号为周，成为中国历史上空前绝后的唯一女皇。
从她参与朝政，自称皇帝，到病移上阳宫，前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，史称“贞观遗风”历史功绩，昭昭于世。
【囝、囡、圀、曌】
三、开元盛世
唐玄宗登基以后治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。
在政治上任用贤能，改革官职，整顿吏治，励精图治，使得唐中期的朝政趋于稳定。
为以后经济的发展和恢复奠定了基础。
唐玄宗先从经济方面改革。
为了增强国力，加大财政收入，制订新的经济措施打击豪门士族，解放劳动力；改革实施封制度，以增加政府财政收人，减轻人民负担；打击佛教势力，淘汰僧尼；大力发展农业【人口8000多万，人俊土地9亩，远超现在的1.4亩】。
唐玄宗还对兵制进行改革，还采取了其他很多的整军措施，在边境地区大力发展屯田，提高军队战斗力，扩张疆域。
对外实行和解的民族政策，改善民族关系，使国家得到进一步统一。
同时，开元年间和睦的民族关系对于社会稳定和经济发展也起了很大的促进作用。
由于唐玄宗采取了一系列积极的措施，加上广大人民的辛勤劳动，使得大唐天下大治，经济迅速发展。
此间的唐朝在各方面都达到了极高的水平，国力空前强盛，社会经济空前繁荣，人口也大幅度增长，天宝年间唐朝人口达到8000万人，国家财政收入稳定。
商业十分发达，国内交通四通八达，城市更为繁华，对外贸易不断增长，波斯、大食商人纷至沓来，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。
唐朝进入全盛时期，中国封建社会达到顶峰阶段。
因当时年号为“开元”，史称“开元盛世”。
第3课盛唐气象
教材分析：
本节课的内容主要讲述唐朝自贞观之治之后，今后逐年的发展，进入到封建社会的顶峰时期，主要体现经济（农业、手工业、商业），民族关系（交往与交融）、社会风气、文化等方面。
涉及内容较多，因此，本课擢取了典型的成就简单介绍给学生。
学情分析：
学生下午注意力不够集中，因此，本节课尽管相当有趣味性，但是上课时仍然存在着一定的难度，应多以图片、视频的方式展现给学生，让学生初步感受大唐时期的盛像。
教学目标：
知识与能力：
知道盛唐经济繁荣的表现。
了解和掌握吐蕃的社会发展及各民族与唐朝的关系。
掌握唐朝的诗歌、书法和绘画成就。
过程与方法：
通过对丝织品、瓷器的欣赏，培养美感和历史情趣。
提高学生学习历史的兴趣，培养学生获得有效历史信息的能力。
通过赏析唐诗，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高学生对文学作品的欣赏能力。
情感、态度与价值观：
激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情，初步理解政治与经济之间的联系。
认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的。
民族友好交流有利于各民族的共同发展，这是我国民族关系的主流。
认识礼拜、杜甫、白居易的诗歌艺术特色，感受热爱祖国、关心民情的爱国情感，培养艺术修养和鉴赏能力，又发对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
教学重点：
了解盛唐经济的繁荣，知道唐朝与吐蕃的友好关系，知道唐诗。
教学难点：
知道曲辕犁、筒车是唐朝现金的农业生产工具，了解它们的结构原理；明白唐朝民族政策的特点和作用。
了解礼拜、杜甫、白居易诗歌的特色及灿烂夺目的书法和绘画。
教具：
PPT课件、图片、视频
教学方法：
展示法、讲述法、讨论法
教学过程：
新课导入：
唐朝是我国封建社会发展的巅峰时期，这一时期，无论是经济、政治、文化都得到强劲的发展，并且远远领先于其他各国。
今天，我们就来粗略地了解一下唐朝时社会经济文化发展情况。
（也可以唐朝时的诗歌、书法、绘画作为课文讲解的切入点。
）
一、经济的繁荣
1.农业：
唐朝农业生产工具又有新的进步。
曲辕犁就出现在唐朝。
还出现了新的灌溉工具水车和筒车。
唐朝前期，仅见于记载的重要水利工程就高达一百六十多项。
其中著名的如玉梁渠、绛岩湖、镜湖等。
天宝年间，唐朝耕地面积达到八百五十万顷。
粮食产量也有提高。
天宝八年，官仓存粮达九千六百万石。
长安、洛阳米价最低时每斗仅十三文，青州、齐州每斗仅五文。
唐朝后期，由于人口南移加上土地开垦及大修水利，南方的粮食产量大幅增加。
2.手工业：
唐朝手工业分官营和私营两种。
工部是主管官营手工业的最重要部门之一，直接管理的机构有少府监、将作监、军器监。
少府监主管精致手工艺品；将作监主管土木工程的兴建；军器监负责兵器的建造。
监下设署、署下设作坊。
还有铸钱监和冶监等。
官营手工业的产品一般不对外销售，只供皇室和衙门消费。
工人则分为工匠、刑徒、官奴婢、官户、杂户等。
私营手工业较官营手工业比不发达。
唐朝前期主要手工业有纺织业、陶瓷业和矿冶业。
唐后期，南方手工业大幅进步，特别是丝织业、造船业、造纸业和制茶业。
唐朝手工业比前朝有很大的进步，商业也比前朝发达。
手工业进步对社会生产力的发展起着有益的作用，商业的发达刺激着手工业进步，也加强着各地区之间的经济联系.。
3.商业：
唐长安城，隋朝称之为大兴城，其兴建于隋朝，唐朝易名为长安城，为隋唐两朝的首都，是中国古代规模最为宏伟壮观的都城，也是世界历史上规模最大的城市。
它是隋文帝君臣建立的宏伟都城，反映出大一统王朝的宏伟气魄。
为体现统一天下、长治久安的愿望，城池在规划过程中包揽天人合一的思想观念。
"法天象地"，帝王为尊，百僚拱侍。
为容纳更多的人口以及迁徙江南被灭各国贵族以实京师的宏伟计划，将城池建设得超前迈古，面积达84平方千米，是汉长安城的2.4倍，明清北京城的1.4倍，比同时期的拜占庭帝国都城君士坦丁堡大7倍，较公元800年所建的巴格达城大6.2倍，古罗马城也只是她的五分之一，此后几千年间，她一直是人类建造的最大都城，是当之无愧的"世界第一城"。
长安城由宫城、皇城和外郭城三部分组成，城内百业兴旺，最多时人口超过100万。
唐王朝的建立后，对唐长安城进行了多方的补葺与修整，使城市布局更趋合理化。
龙首原上大明宫的建立，使李唐王朝统治者更加占有高亢而优越的地理位置。
站在龙首原上，俯瞰全城，更显一代帝国一统天下的气度与风范。
二、民族交往与交融
1.唐朝开明的民族政策
唐朝的开国皇帝李渊的母亲（独孤元贞皇后是鲜卑族，也是胡人），唐朝时历朝君主拥有高度的自信。
唐帝国作为中国封建社会的集大成时代，在中国历史上留下了辉煌的一页，至今，国人称汉族为“汉人”，海外国人则无论出身统统以“唐人”自称，可见，唐帝国对各民族人民影响之深。
唐帝国鼎盛时期，若将各个藩属、羁縻州包括在内，在疆域上，东至大海，西到中亚乌浒河流域，北方囊括蒙古高原直至西伯利亚平原，南方越过秦岭，在今天中南半岛诸国中具有极深的影响力。
这个大帝国中，包括回鹘、渤海、南诏这样经过唐朝皇帝册封的属国，也有吐蕃、新罗这样的唐朝藩国，更有如波斯、昭武九姓国、阗国这样自愿纳地成为唐朝府州。
唐中前期，北方各民族以“天可汗”称呼唐天子，这个称呼不仅仅是表现出对唐天子的敬畏，在更深的含义中，有视唐天子为北方各民族之共主、这些民族建立的政权都是唐帝国的地方政权的重要意义。
而且，唐帝国也册封统治者为帝国的官吏，将这些国家纳入自己版图，成为不改他们传统习惯的羁縻府州，总数多达800多个。
首先，在唐帝国统治集团中心就存在一个与汉化的鲜卑人通过婚的汉人。
作为皇族的李氏集团，就是一个拥有鲜卑血统的家族。
李氏为陇西大贵族，在北周、隋时期都受到重用，如李渊的父亲就李虎在北周建立之初就是得势权贵，甚至还在宇文泰恢复鲜卑旧姓的“运动”中分到一个鲜卑姓氏——大野氏，成为北周亲信贵族，当然，这个姓氏单念还没有什么，与李虎的名字一连读就出笑话了。
这个似乎适合生活在野生动物保护区的名字也不能说明李氏的祖先就是鲜卑族或者非汉族，但是，李虎的妻子独孤氏（独孤氏出自汉）、李渊的妻子窦氏、李世民的妻子长孙氏都是胡族出身，却是无法改变的事实。
如此一来，入主中原的李氏家族自然对看待胡人的眼光就与其他朝代有所不同。
当然李氏家族确实为百分百的汉人，大唐也是汉人王朝，改变的仅仅是当权者的态度。
文臣武将多胡出身
不仅如此，在李唐起兵之初
升级会员 