辨析并修改病句.docx
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辨析并修改病句
辨析并修改病句
【考纲解读】
《考试大纲》对病句的考查要求为“辨析并修改病句”，并明确规定语病的类型有六种：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
能力层级为E级。
这一考点实际上包含两个内容：
一是辨析病句；二是修改病句。
高考命题以辨析病句为主。
辨析病句，即对病句进行识别和分析，是修改病句的前提。
只有辨析清楚了，才能对症下药，对病句进行正确的修改。
修改病句，是辨析病句的最终目的。
【命题展望】
病句在近几年高考中呈现以下特点：
1.出现频率高
2.题型较固定
3.测试重点突出
4.考查目的明确
5.病句修改多以应用文为依托
病句修改是一道综合性试题，该题型不可忽视。
估计2016年的高考，辨析病句仍然会是重要的考点之一。
【真题体验】
1.（2014新课标卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
【答案】D
【解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。
B项 语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。
2.（2014新课标卷II）下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
D如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
【答案】C
【解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。
题中，A句成分赘余。
删去“得到”。
B句偷换主语。
D句语序不当。
造成句式杂糅。
可改为“投资百万元所带来的效益”。
考点定位：
此题考点为辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
考向一辨析病句
【知能精要】
一、语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或事理。
常见的语序不当主要有以下几种情况：
1.定语的位置不当
（1）多项定语次序不当。
如：
由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
【解析】“历届”为表时间的定语，应放在最前面，故放在“奥运会中”之前。
（2）定语和中心语位置颠倒。
如：
①这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
【解析】“为期两天”应修饰中心语“发展论坛”，可改为“这次为期两天的发展论坛……”
②近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
【解析】中心词应是“学生”，“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才能与后面贯通。
（3）定语误放状语位置。
如：
请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
【解析】“古色古香”不应作“印”的状语，而应调到“青铜器”前作定语，将“古色古香地”改为“古色古香的”。
2．状语的位置不当
（1）状语误放在定语位置。
如：
那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
【解析】语序不当。
“潜移默化”应作状语修饰“产生”，可改为“对我潜移默化地产生了影响”；另外，“爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能是“喜欢”的范畴，可改为“书中的故事反映出的爱国心、人生观、事业心、爱情观对我潜移默化地产生了影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。
（2）多项状语次序不当。
如：
这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
【解析】应将“每年”放在“10%的速度”或“也在”之前。
【补充】
1.项定语的次序：
a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语之前。
例如：
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：
国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
2.状语次序：
a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：
在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：
许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
3．关联词的位置不当。
一般来说，两个分句同一主语时，关联词语在主语的后面；不同主语时，关联词语在主语的前面。
如：
诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
【解析】“不仅”应移到“诚信”后。
复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。
而且“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词语，所以“关系到国家的整体形象”“体现了公民的基本道德素质”两个分句应互换位置。
4.分句的顺序不当。
如：
①近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
【解析】语序不当，应为“……等一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进步，而且口语比以前好了。
【解析】两个分句的顺序应调换，构成递进关系。
5.词语的顺序不当。
如：
有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
【解析】语序不当，“研究、发掘”应改为“发掘、研究”；成分赘余，应将“研究、发掘后”的“后”删去；搭配不当，“遗存或废墟”与“价值”不搭配，删去“或废墟”。
二、搭配不当
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。
搭配不当就是句子的某些成分不符合这一结构规律：
或者搭配在一起从道理上说不通；或者不符合语言习惯，强行搭配。
1.主语和谓语搭配不当。
如：
①世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝。
截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
【解析】不能说“人流”络绎不绝，可去掉“流”字。
②据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
【解析】主谓搭配不当，改成“并被命名为‘金丝牦牛’”。
2.动词和宾语搭配不当。
如：
①在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。
【解析】“阐明了……张扬”，动宾搭配不当。
“张扬”可改为“态度”。
②成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
【解析】“完成……理想”搭配不当。
“理想”一般和“实现”搭配。
3.主语和宾语搭配不当。
如：
坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
【解析】主语与宾语搭配不当，“景点”的主语应是“斯诺登尼亚山峰的高原风光”。
4.修饰语和中心词搭配不当。
如：
这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
【解析】“平均年龄仅20岁”不能修饰“作品”，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。
5.一面与两面搭配不当。
如：
学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
【解析】“能否”与“有效”搭配不当，两面对一面的错误。
如：
周恩来为中华民族的兴亡奋斗了一生。
（“兴亡”是两面词，“奋斗”表一面，应把“兴亡”改成“兴盛”。
）
【解析】考察句子是否有两面对一面，看是否有“能否”“是否”“好坏”“成败”“兴衰”“高低”等两面词，有无另外的两面词照应。
6.关联词语搭配不当。
如：
人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
【解析】应将“不只是”改为“不是”。
三、成分残缺或赘余
除了独词句、省略句和无主句之外，一般的句子都有主语。
谓语是由及物动词来充当的，后面还必须有宾语。
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有而导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
成分残缺，主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等几种情况。
成分赘余，一般有两种情况：
一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，难以理解。
具体来说，可以分为以下几种情况：
主语多余，谓语多余，宾语多余，定语多余，状语多余，虚词多余。
1.成分残缺
（1）缺主语。
如：
在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
【解析】“在……中”掩盖句子主语，应该删去“在”和“中”。
（2）缺谓语。
如：
①太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
【解析】“问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”，将“改善”改为“解决”。
②3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
【解析】缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应改为“开展学雷锋活动”。
（3）缺宾语。
如：
①为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
【解析】宾语中心语残缺，在“成绩”后加“的工作”。
②会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
【解析】缺少谓语，在“学风建设”后加“这一中心”。
（4）缺少必要的附加成分。
如：
在这次全校的乒乓球单打比赛中，张小强和李小萌夺得了男女冠军。
【解析】应在“夺得”前加上“分别”加以修饰。
（5）缺少关联词语。
如：
如果能掌握各种类型的调查报告的特点，有助于在调查研究中抓住过程，突出重点。
【解析】与“如果”相呼应的关联词缺少，应该在“有助于”前加上“就会”。
（6）缺介词。
如：
我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。
【解析】应在第二个“祖先”前加“对”，在“感恩”后面加上“之情”。
2.成分赘余
（1）主语赘余。
如：
老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
【解析】应去掉“风格”。
（2）谓语赘余。
如：
荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
【解析】“发作”属多余的谓语，将“增加”改为“增强”。
（3）宾语赘余。
如：
最近市里又开展了全面的质量大检查活动，要求各单位在这个活动中建立与强化技术管理制度等一系列的工作。
【解析】应把“等一系列的工作”去掉。
此外，还应把“全面的”提到前面，修饰“开展”，并把“的”删去或改成“地”。
（4）介词赘余。
如：
或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
【解析】成分赘余，“由于”和“使得”保留其一。
（5）附加成分赘余。
如：
①海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。
【解析】“大约”与“多”重复。
此外，还要把“举行”改为“进行”。
②90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
【解析】“每个缶的均价”说法错，每个缶只有一个价格，不可能有均价。
四、结构混乱
结构混乱，又叫句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构上的混乱。
结构混乱主要有四类：
①两句混杂；②藕断丝连；③中途易辙；④反客为主。
1.句式杂糅。
如：
①2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮。
【解析】“获得了观众的好评如潮”杂糅，应改为“获得了观众的好评”或“观众好评如潮”。
②许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
【解析】“受……等因素的影响”和“……造成的”两种表述杂糅。
【补充】句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类，老师可以筛选使用，斟酌课时。
【相关资料补充】
一、表被动
【典型结构】被（受）……所。
如：
1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【解析】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因
【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因； “关键在于……”与“……决定性作用” “……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”
2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【解析】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【解析】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”
4．一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【解析】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空 间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州
三、表目的
【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……如：
8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【解析】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外阅读之便。
【解析】或说“供中外阅读之用”，或说“以便中外阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【解析】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件
【典型结构】需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”。
如：
11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
【解析】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。
12、专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。
五、表意图
【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。
如：
13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。
【解析】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。
”
14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
【解析】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象
【典型结构】对象……面向……；对于上；“同比……”与“同期相……比”；“围绕……”与“……为中心”如：
15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
【解析】或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。
16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
【解析】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
17、如今的春节长假成了商家收获颇丰的“黄金周”,全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18、大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度
七、表构成
【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成。
如：
19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【解析】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。
20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【解析】或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。
八、表范围
【典型结构】大多……以……为主 还有“ 以……为宜” 与 “…… 最好”。
如：
21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【解析】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。
22、开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。
九、表程度
【典型结构】分外……多了；过分的溢美 ；悬殊很大。
如：
23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
【解析】或说“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。
十、表数量
【典型结构】大约……左右；高达……之巨。
如：
24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
【解析】或说“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。
25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。
【解析】或说“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨
2.中途易辙
如：
这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
【解析】本句属于中途易辙导致的结构混乱。
第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语，可把“通过”改为“经过”。
3.反客为主
如：
恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
【解析】就上半句说，谁“加以揭露”？
当然是“我们”。
应该在“应当”前加“我们”。
4.藕断丝连
4、（广东卷）中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
【解析】藕断丝连，研究发现的是后文的三种情况， “引起广泛关注”主语不明。
纵观全句，“引起广泛关注”的主语应是研究发现的结果。
可将最后一个逗号改为句号，在“引起”前加“这”。
五、表意不明
清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明的错误。
表意不明根据语病类型可以分为以下几种情况：
词义不明，词性不明，结构不明，修饰不明，指代不明，停顿不明。
1.指代不明
如：
朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
【解析】“这”指代的内容不明确，如果指“不发生矛盾”尚可，指“发生矛盾，就各执己见”就不妥了。
2.交代不清（歧义）
如：
今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
【解析】“墨西哥和美国的部分地区”有歧义。
六、不合逻辑
不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。
主要有以下几种情况。
1.自相矛盾
如：
这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
【解析】第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。
2.范围不清
如：
大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。
游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。
【解析】“导游地图”不属于“工艺品”范畴。
此属于对“工艺品”的范围没弄清楚，所以应该改为“商品”。
3．强加因果
如：
由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。
【解析】前后不存在因果关系。
4.主客倒置
如：
王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
【解析】“王夫人”“宝玉”主客颠倒。
5.不符合事理
如：
漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味，环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
【解析】“腊梅……释放幽香”非视力所能及的，只能通过嗅觉来感知，所以不合事理。
6.否定不当
如：
一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
【解析】“防止”和“不要”一起使用，否定不当。
【技法指津】
（一）语序不当
（1）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产
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