道德与法治七年级下册期中考试.doc
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206—2017学年度第二学期期中测试试卷
七年级道德与法治（总分100分，80分钟完卷）
命题范围：
人教版七年级道德与法治第1~6课命题人：
000
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。
请把正确答案前面的字母填入答案表内）
1、右边漫画说明青春期的我们（）
A、感觉生活拥有无限可能 B、存在着青春期矛盾心理
C、更加关注自己的外在美D、能接受青春花蕾的绽放
2、进入青春期后家长会发现：
孩子不听话了，叛逆、情绪暴躁等。
中国著名青春期心理专家王加华认为：
青春期的孩子既依附于父母，又有强烈的成人意识和独立意识，父母却还把孩子当幼儿一样管教，代沟和冲突在所难免。
春期孩子的独立意识表现在（）
A、对问题开始有更多的见解B、能够接纳他人正确的意见
C、敢于表达自己的不同观点D、敢于打破常规，追求新奇
3、2016年11月18日，第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。
国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志，“创造是青春的标志”是因为（）
①青春期蕴含着伟大的创造力 ②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③青春期的我们只有成功，没有失败 ④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
4、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这启示我们应该（）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
5、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。
”青春的校院总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）
A、异性同学之间不会有真正的友谊 B、异性同学之间不可能有正常交往
C、要珍爱青春年华和纯真美好的感情 D、男女交往要把握相同原则尺度
6、“青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。
”这诗句告诉青少年（）
A、青春是短暂的，要及时行乐不要留下遗憾B、青春是美好的，要尽情享受青春的潇洒和风流
C、青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望D、青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
7、“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。
这主要启示，男女交往有利于双方（）
A、解决心理矛盾B、抵制不良诱惑C、消除个性差别D、促进身心健康
8、真正的爱情，它是一种能力，不是依附。
只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。
这说明爱情需要（）
①具有爱他人的能力②需要彼此深入了解③需要具有一定的物质基础④需要具有共同的生活理想
A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④
9、青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人（）
①有勇气交往与表达 ②有信心尝试与坚持 ③能展现优势与才华 ④能激发潜能与活力
A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④
10、辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
你对这些留守儿童的正确建议是（）
A、培养良好的生活情趣，坚决远离网络B、培养积极向上的人生态度，懂得行己有耻
C、培养自立和自负的品质，提高人格魅力D、要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动
11、孔子说：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：
“日省其身，有则改之，无则加勉。
”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。
这些告诉我们，自省有利于（）
①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理
A、①②B、①③C、②④D、③④
12、天气经常影响我们的心情。
我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。
这说明情绪受________的影响。
（）
A、个人的生理周期B、对某件事情的预期
C、周围的舆论氛围D、自然环境
13、2016年是长征胜利80周年。
毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。
正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。
这说明（）
A、积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B、情绪发挥的全部是积极作用
C、积极情绪可以帮助我们克服一切困难D、情绪可能让我们因为挫败而止步不前
14、如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞，免不了跑弯路，车子往往提前报废。
有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车子寿命也会延长。
这说明（）
①情绪的作用非常神奇 ②情绪影响着我们的观念和行动
③人与人之间的情绪会相互感染 ④要学会调节情绪，做情绪的主人
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
15、如图，有的人仰天长啸激动无比，张开双臂扭动腰肢，尽情地释放自己的洪荒笑声，似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。
这种调节情绪的方法是（）
A、改变认知评价法B、转移注意法C、合理宣泄法D、放松训练法
2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。
6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。
据此完成12～13题
16、坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。
蠡县公安局、消防大队，120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。
很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。
这说明（）
①情感反映着人们对人和对事的态度 ②情感驱使人们做出正确的行动
③情感让我们的内心更加丰富 ④情感有助于我们探索未知
A、①③B、③④C、②④D、①②
17、11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。
不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。
在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。
“那一刻”给我们的情感体验是（）
A、敬畏感B、责任感C、恐惧感D、正义感
18、智利诗人加布里拉·米斯特拉尔说：
“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。
他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。
我们不能对他说明天，他的名字叫今天。
”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。
关爱留守儿童需要全社会的共同努力。
为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以（）
①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
19、音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。
这说明传递情感正能量（）
A、只能被动接受外部环境影响B、可以拿出自己的热情和行动
C、需要表达、回应，需要共鸣D、需要参与有意义的社会活动
20、下边漫画《忧虑》给我们的启示是（）
A、要学会调节自己的情绪
B、负面情绪是无法调适的
C、要学会压抑自己的情绪
D、过度忧虑会使人掉头发
21、情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）
①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善
④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④
22、学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，在集体中，我们要（）
①学会接纳、学会理解、学会包容②学会在不同中寻找共同，经历成长
③学会互相帮助，创造更好的共同生活④学会一起生活，学会为人处世方法
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
23、梁启超说：
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
这说明了（）
A、只要在集体中，就能成才
B、人不能孤立于集体之外，只有在集体中才能成长
C、只要在集体中，良好的人格就能成功
D、只要不孤立于集体外，我们一定能成功
24、每个人的个性特点不同。
在集体中，怎样认识这种个性，正确有（）
①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
④我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④
25、在英文当中，表示班级的单词是CLASS。
在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：
C，L，A，S，S。
C——Cohesion的意思是凝聚力；L——love的意思是爱；A——Activities指的是活动；S——Services即贡献；S——Scale的意思是天平，也可解释为衡量。
C——Cohesion的意思是凝聚力，下列有利于增强班集体凝聚力的有（）
①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体
③集体成员团结协作，相互配合④集体中成员力量的相加
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
26、一个人只有融入到集体，才能充分地展现他的才华和生命的价值（）
①在集体中能涵养品格②在集体中能成就自我③在集体中能发展个性④在集体中能实现自身价值
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
27、苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这说明了（）
A、个人是否完满，完全靠周围世界的交往与联系
B、个人是否完满，大部分是要靠周围世界的交往与联系
C、在集体中的平台上，我们能展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
D、在集体中的平台上，我们一定会展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
28、有人说：
“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。
对此话理解正确的是（）
A.个性与集体的共性，通常是矛盾的
B.只有在集体中，自己的缺点才会消失
C.个性要得到完满的发展唯一靠集体
D.通过积极参与集体活动，把握好机遇，能使自己的个性不断发展
二、简答题（8分）
29、材料一：
列宁早就说过：
“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。
心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。
材料二：
2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。
爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：
独自代表中国队参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：
“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。
情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
（1）【思维体操】根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。
（4分）
（2）【思考领悟】材料二说明体味美好情感的途径有哪些？
（2分）
（3）【名言效应】请你借用几句名人名言抒发心中的爱国主义情感。
（2分）
三、辨析题（10分。
仅作判断不说明理由者不得分）
30、雨薇最近很苦恼，他和小刚因为家住的很近，又谈得来，彼此各有特长相互帮助，一起探讨一些学习上的问题，无话不谈。
而且小刚是一个喜欢独立有主见、能干孝顺、善解人意的好男孩。
想起这些她心里萌发一些对小刚朦胧的情感，雨薇想找一个机会向小刚表达她的情感。
请问你如何看待雨薇的行为？
四、分析说明题（12分，其中综合评价1分。
要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料分析说明）
31、青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。
某校七年级
（1）班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务：
2016年9月1日，中国人民大学附属中学迎来了新学年的开学典礼。
校长翟小宁在《梦想、精神、美德、爱与青春的心灵》的开学致辞中提到：
“人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德。
达到至善至美的境界且止而不退。
”
（1）为了达到至善至美的境界，我们如何做？
中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。
”“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
（2）杨丽在这篇网评中说世界都期待我们创造，那么为了开发创造潜力，我们应该怎么做呢？
（4分）
身处青春，你会发现青春并不公平。
当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。
若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。
因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。
当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。
告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！
（3）这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？
这一品质的重要内容有哪些？
怎样才能使自己具有这种品质？
（4分）
五、综合探究题（14分，其中综合评价1分。
要求紧密结合材料，联系实际，综合运用所学知识，探究下列问题）
32、某校七年级（18）班正在开展“做情绪的主人”主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
据2016年10月11日《生命时报》报道，13岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。
妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”；“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”；“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”；“她根本就不理解我”……
（1）【学会思考】根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生原因？
（4分）
2016年4月20日出版的《人民教育》刊登的一篇文章中写道：
坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，无助的，失望的，她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。
“我好累，没有人明白。
”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。
说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。
她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。
”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。
我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。
尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……
（2）【智慧建言】如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。
（6分）
“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。
几次考试，成绩的起伏都很大。
”家住常平的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。
随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。
（3）【请你支招】请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。
（6分）
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