华东交通大学软件工程实验报告Word文件下载.docx

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(c)、取款手续的数据流图

(d)、当前银行柜台取款过程的顶层数据流图

当前银行柜台取款过程的第一层数据流图

实验二、软件设计实验

学会使用Case工具完成描述软件结构的软件结构图和软件层次图的设计,并熟练地掌握几种常用的软件详细设计的工具,如程序流程图、盒图、PAD图和判定表,并能把给定的软件问题描述转化为过程设计结果。

1、软件结构设计:

(1)采用visio绘制教材的图4.26中的软件结构图;

(2)采用visio绘制教材的图4.41的软件层次图。

(3)分析如下所示的数据流图,并把它转换成软件结构图,然后用visio把结果画出来。

(注意,请用结构图)

图1某系统的数据流图

2、软件的详细设计:

某航空公司规定,乘客可以免费托运重量不超过20公斤的行李,当行李重量超过20公斤,对头等舱的国内乘客超重部分每公斤收费6元,对其他舱的国内乘客超重部分每公斤收费8元,对外国顾客超重部分每公斤收费比国内乘客多1.5倍,对残疾乘客超重部分每公斤收费比正常乘客少一半。

实验包含三部分的内容:

e)用word设计描述其详细设计结果的PAD图、判定表。

f)用viso画出它的程序流程图,并计算它的Mccabe程序复杂度。

(要求把计算过程写到实验报告中)

1、

(1).采用visio绘制教材的图4.26中的软件结构图;

(2).采用visio绘制教材的图4.41的软件层次图。

(3).分析如下所示的数据流图,并把它转换成软件结构图,然后用visio把结果画出来。

开始

2、PAD图

Y=3*(X-20)

Y=4*(X-20)

输出托运费Y

输入行李重量X

结束

Y=0

Y=9*(X-20)

Y=12*(X-20)

Y=6*(X-20)

Y=8*(X-20)

T

X>

20

F头T

国外乘客等

舱F

头T

普通乘客等

残疾乘客等

判定表

行李重量X

X<

Y

--

乘客类别

外国人

N

普通人

残疾人

乘坐规格

头等舱

普通舱

程序流程图

求McCabe程序复杂度步骤:

步骤1:

将程序流程图退化成有向图,将程序流程图的每个处理框退化成一个节点,将控制流箭头退化成连接各节点的有向弧。

步骤2:

在有向图中,由程序出口到入口连接一条虚有向弧,使有向图达到强连通。

步骤3:

计算V(G)=m-n+1

V(G)是有向图的G中的环数,m是有向图G中的弧数,n是有向图G中的节点数因此环形复杂度为:

V(G)=17-13+5=9,所以McCabe程序复杂度为9。

实验三、软件测试实验

学会使用CASE工具完成软件测试用例的设计以及初步完成对单元测试,深刻理解单元测试的基本原理及CASE工具的基本使用。

二、实验内容

1、单元测试的逻辑覆盖测试验证实验:

运用工具完成对如下例子的单元测试,要求分别完成语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖测试的测试用例编写以及测试。

要求首先按格式编写出该测试所需要的测试用例,然后编写测试程序,对其进行测试,最后把你写的测试用例按格式记录到实验报告中。

测试用例的格式如下:

{[输入],[期望结果]},对于本例请遵循如下格式:

{[A,B,X],[X]}

(A>

1)and(B=0)

(A=2)or(X>

1)

X=X/A

X=X+1

T

F

a

b

d

c

e

图1单元测试逻辑覆盖的验证实验

此外,请测试如下情况:

(1).如果将第1个判定中的“AND”错写成了“OR”,用数据{[2,0,3],[2.5]}(首先,该组数据满足何种逻辑覆盖)对程序进行测试,可否发现错误?

为什么?

请先测试,然后把结论记录到实验报告中。

(2).如果将第2个判定中的“x>

1”错写成了“x<

=1”,则用数据{[2,0,3],[2.5]}对程序进行测试,可否发现错误?

(3).如果将第1个判定中的“AND”错写成了“OR”,则用数据{[3,0,1],[1/3]}和{[2,1,2],[3]}(首先,该组数据满足何种逻辑覆盖)对程序进行测试,可否发现错误?

(4).如果将第2个判定中的“x>

=1”,则用数据{[3,0,1],[1/3]}和{[2,1,2],[3]})对程序进行测试,可否发现错误?

(5).如果将第2个判定中的“x>

=1”,则用数据{[2,0,3],[2.5]}和{[1,1,1],[1]}(首先,该组数据满足何种逻辑覆盖)对程序进行测试,可否发现错误?

(6).如果将第1个判定中的“a>

1”错写成了“a<

=1”,且把“b=0”错写成了“b<

>

0”,则用数据{[2,1,1],[2]}和{[1,0,2],[3]}对程序进行测试,可否发现错误?

(7).如果将第1个判定中的“a>

0”,则用数据{[2,1,1],[2]}、{[2,0,2],[2]}、{[1,1,1],[1]}和{[1,0,2],[3]}对程序进行测试,可否发现错误?

2、循环结构测试

现有一个简单循环,需要对其进行测试,其程序伪代码如下:

Inti,a;

Input(i,a);

While(i<

=10)

{

a+=2;

if(a>

4)

a*=2;

a+=3;

}

Else

If(a>

a-=4;

else

a+=5;

i++;

a*=4;

Output(a);

要求为该程序设计满足简单循环的所有测试用例,记录到实验报告中。

3、等价类划分及边界值测试的验证实验:

有如下算法A和B均是非负整型变量(注:

int型),如果10<

A<

100,则B=A*20-5,如果0<

=10,则B=A*15+20,如果A>

=100,则B=A*100-200,请分别用等价类划分方法和边界值分析方法设计测试用例,然后编写测试程序完成测试。

并把测试结论写入到实验报告中。

3、实验结果

1、

(1)语句覆盖

不能发现错误,因为and比or要求的要严格一些,故and可以满足的数据or也一定可以满足。

(2)

不能发现错误,第二个判定or只要满足一个条件即可,因为A=2必然成立,故第二个条件一定为真,所以不能发现错误。

(3)语句覆盖和判定覆盖

第一组测试数据不能发现错误,因为第一组数据可以满足第一个判定的and判定,肯定可以通过or判定条件。

而第二组测试数据可以发现错误,因为A=2,B=1,只有A满足条件而B不能满足条件,痛多AND返回0。

又由于把and错写成了or,返回值为1,影响了X的值,所以能发现错误。

(4)

第一组测试数据能发现错误。

经过第一个阿婆那段,执行c操作结果得到X=1/3,第二个判定条件是X<

=1,判定成功返回值为1,进行e操作,最后得到结果X=4/3。

与期望结果不同,系统想、提示错误,故能发现错误。

第二组测试数据不能发现错误。

他、因为第一个判定条件是B=0,而B实际值为1判定不成功,将进行操作b,进行第二个判定时,因为判定条件为A=2,此时X=2,故判定成功返回1,进行e操作,最后得结果X=3与期望结果相同,不能发现“x>

=1”。

故不能发现错误。

(5)判定覆盖条件、语句覆盖、判定覆盖和条件覆盖

第一组测试数据不能发现错误,在第2个判定时,因为A 

== 

2正确,满足条件,进行e操作。

最后x 

2.5,与期望结果相同。

所以不能发现“x>

对于第二组测试数据,因为对于第二个判定A=2,而A的实际值为1,此时后面的判定X>

1或者X<

=1对结果就有影响了,错写之后由于X=1,对于X<

=1判定成立,返回1,影响X的值,故能发现错误。

(6)

第一组测试数据不能发现错误,因为原本执行路径是abe。

出错后执行路径仍为abe,所以不能发现错误。

第二组测试数据也不能发现错误,因为原本执行路径是abe。

出错后执行路径仍为abe,所以也不能发现错误。

(7)

第一组测试数据不能发现错误,因为原本执行路径是abe。

第二组测试数据可以发现错误,因为原本执行路径是ace。

出错后执行路径仍为abe,所以能发现错误。

第三组测试数据不能发现错误,因为原本执行路径是abd。

出错后执行路径仍为acd,所以不能发现错误。

第四组测试数据不能发现错误,因为原本执行路径是abe。

程序代码:

#include<

stdio.h>

voidmain()

intA,B;

floatX,Y;

printf("

请输入A,B,X:

\n"

);

scanf("

%d%d%f"

&

A,&

B,&

X);

请输入期望值Y:

"

%f"

Y);

if(A>

1&

&

B==0)

{

X=X/A;

if(A==2||X>

1)X=X+1;

}

else

if(A=2||X>

else

{printf("

输出X的值:

printf("

X);

}

%f\n"

2、循环结构

程序:

iostream.h>

inti,a;

cout<

<

请输入i和a:

endl;

cin>

i>

a;

while(i<

a=a+2;

if(a>

{

a=a*2;

a=a+3;

else

if(a>

1)a=a-4;

elsea=a+5;

i++;

a=a*4;

a<

测试用例:

(i,a)为(11,2)(1,5)(1,1)(1,-3)

3、验证实验

实验程序:

请输入A的值:

%d"

A);

10&

100)B=20*A-5;

0&

=10)B=15*A+20;

=100)B=100*A-200;

请输出B的值:

%d\n"

B);

输入条件的等价类划分

ID

输入

期望结果

备注

1

50

输入有效

覆盖有等价类1

2

5

输入有效

覆盖有等价类2

3

150

覆盖有等价类3

有效等价类测试用例 

输入

期望结果

备注

1

50

覆盖有效等价类1

2

覆盖有效等价类2

3

150

覆盖有效等价类3

无效等价类测试用例

ID

1

-1

输入无效

覆盖无效等价类4

2

Abc

输入无效

覆盖无效等价类5

边界值分析:

根据题意可以取:

-1,0,1,9,10,11,99,100,101,102 

实验四:

软件动态模型建模实验

一、实验目的

运用Visio和Powerdesigner等Case工具完成软件问题的时序图、状态图以及活动图的绘制,真正理解这些动态模型的含义,并能熟练的使用Case工具。

1、Powerdesigner完成教材图3.15的状态图设计

2、Powerdesigner完成如下软件问题的状态图设计。

复印机的工作流程大致如下:

未接到复印命令时处于闲置状态,一旦接到复印命令后则进入复印状态,完成一个复印命令规定的工作后又回到闲置状态,等待下一个复印命令;

如果执行复印命令时发现没有纸张,则进入缺纸状态,发出警告,等待装纸,装满纸后进入闲置状态,准备接受复印命令;

如果复印时发生卡纸故障,则进入卡纸状态,发出警告,等待维修人员来排除故障,故障排除后回到闲置状态。

3、Powerdesigner完成如下所示的时序图设计

图1某系统时序图

4、完成如下用户身份验证功能的活动图设计:

用户首先输入其个人信息,如果确认其输入则向系统提交用户信息,并在数据库中查询用户信息,比较用户信息,同时进行验证,验证通过,该用户获得授权可以进入系统的主界面,否则,验证失败重新回到输入用户信息界面。

如果用户放弃输入,则结束程序。

5、综合题。

综合运用所学OOA和OOD方法和技术完成教材P263习题8的第10题。

1、图3.15

2、打印机

3、时序图

4、用户身份验证功能活动图

5、习题8.10

对象模型

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