《压强》复习课教学设计及课内练习.doc

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《压强》复习课教学设计及课内练习

一、中考热点

压强是中考的热点．压强的概念是贯穿本讲的核心概念．液体压强是本讲的难点．几年中考已将考查的侧重点转移到联系同学们生活实际，用所学的压强知识解决生活中的简单实际问题，出现了较多新颖的实验探究设计问题，尤其是获取实验数据和实验操作方面改革的力度更大．这是因为，在实验中获取数据，并根据相关的公式或原理处理数据得出待测的物理量，既考查了实验目的，也考查了实验能力；规范的实验操作、细心的器材组装和调整、发现和纠正实验装置或操作中的错误是优良的实验技能的表现，是实验成功的关键之一。

预计今后中考会以课标为依据主要考查：

压强的简单计算、探究压力作用效果的影响因素、探究液体内部压强的特点、联系日常生活中的现象考查增大和减小压强的方法。

二、考点精讲

1．压强

（1）压力:

物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力

注意：

压力的特点：

①与物体轰面接触②与物体表面垂直．若不同时满足这两个条件，则不是压力

（2）探究压力的效果：

压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关．

（3）压力与重力的区别

定义产生原因力的方向力的大小力的本质作用点（面）施力物体

（4）压强

①压强是描述压力作用效果的物理量．物理学中采用规定相同受力面积（单位面积），比较相同面积上受到的压力的大小，从而引入压强的概念．利用单位面积上受到的压力可以方便地比较压力的作用效果．

②压强的公式：

p=F/S，公式中，F表示压力，p表示压强，S表示受力面积．

③压强的单位：

帕斯卡，符号是Pa，1Pa=1N／m2，表示物体均出现高度差，从而得出液体内部向各个方向都有压强．

2、科学探究

（1）通过探究实验，分析实验现象得出液体压强的特点：

①在水中，压强计的按着朝任何不同方向，U型管两端液面均出现高度差，从而得出液体内部向各个方向都有压强。

②将探头固定在水中某一深度，使探头朝不同方向，U形管两端的高度差不变，得出在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．

③使探头在水中的深度逐渐增加，u形管两端液面的高度差逐渐增大，得出液体的压强随深度的增加而增大．

④记下探头在水中的某一深度时，U形管两端的液面差，然后换用盐水，发现在同一深度，U形管两端液面的高度差增大，得出不同液体的压强还跟液体的密度有关系．

（2）利用公式p=触进行计算时应注意：

①利用此公式时，ρ的单位要用kg/m3，h的单位要用m，计算出的压强单位才是Pa．②公式中h表示深度，而不是高度，即：

深度是由上向下量的，而高度是由下向上量的．判断出h的大小是计算液体压强的关键．

（3）液体压强的应用：

①连通器：

上端开口，下部相连通的容器．其液面相平要满足两个条件：

一是“连通器里只有一种液体”，二是“在液体不流动的情况下”．②应用：

锅炉水位计、茶壶、船闸等。

（4）液体压强的传递

①帕斯卡原理：

加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递．

注意：

密闭是指被固体密闭；“加在密闭液体上的压强”是指外加压强，而不是液体自身的压强．

②公式：

③帕斯卡原理的应用：

液压机、液压千斤顶等．

3．空气的力量

（1）大气压强：

空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强．证明大气压存在的实验：

马德堡半球实验．

（2）测量大气压的实验：

托里拆利实验．注意：

①管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关．②由于大气压值是变化的，所以只用仪器测定而难以直接用公式进行计算．③测量：

气压计．常用的有：

水银气压计、空盒气压计（无液气压计）、管式弹簧压强计．

（3）大气压强的变化：

①标准大气压：

托里拆利实验中规定：

760mm汞柱产生的压强即1个标准大气压=1．013×105Pa．②大气压随高度的增加而减小，但大气压随高度减小的变化是不均匀的．在海拔2OOOm以内，每升高12m，大气压强降低133Pa（即1毫米汞柱）．大气压强随天气的变化规律是冬高夏低，晴高阴低。

（4）沸点与大气压的关系：

一切液体的沸点，都是气压减小时降低．气压增大时升高．

同种液体的沸点不是固定不变的．

4．流体压强与流速的关系

三、例题精讲

考点一、影响压强大小因素的探究

例一、（2008·河南省理化综合）对赛跑中的一些现象，下列说法中正确的是（）

A．运动员换上跑鞋后对地面的压强变小，因为他与地面的接触面积变小

B．运动员换上跑鞋后对地面的压强不变，因为他对地面的压力不变

C．运动员起跑时向后蹬助跑器，身体向前运动，说明力的作用是相互的

D．运动员在终点冲线时可能失去惯性，所以不能立即停下来

例二、（2008·宁波市）小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。

（1）实验能够得到的结论是_______；

（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

例三、（2008·潍坊市）下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是（）

考点二增大和减小压强的判断及应用

例一、（2008·桂林市）小明

在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。

他在探究报告中画出了图6中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）

例二、（2008·佳木斯市）下列图中的现象和做法为了增大压强的是（）

考点三液体内部压强的特点

例一、（2008·湖北恩施州）如图6，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（）

Ａ．P甲＞P乙Ｂ．P乙＞P甲

Ｃ．P甲=P乙Ｄ．无法判断

例二、（2008·江苏泰州）如图9是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______。

压强；增大

例三、（08浙江台州）在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象，这说明液体对容器底有压强。

稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可。

于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到。

若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由。

考点四大气压强

例一、（08江苏无锡）小明在暑假跟爸爸去拉萨游玩，进入高原后，小明出现了高原反应。

这是由于该地区海拔较（选填“高”或“低”），大气压（选填“较大”或“较小”）的缘故。

例二、（08广东茂名）物理知识在日常生活中得到广泛的应用。

如靠近公路旁的玻璃窗做成双层的，能起到很好的隔音效果，这是声音在____________________中减弱噪声；如图所示的吸盘挂衣钩是利用_______________________将其压在平整的墙上的；拦河大坝做成上窄下宽是因为_____________________.

例三、（08巴中）有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75．2cm，75．6cm，76．0cm。

已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的．它是（）

A．甲B.乙C．丙D．无法确定

考点五液体压强与流速关系

例一、（2008·鸡西市）如图所示：

在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开．那么以下分析正确的是（）

A．乒乓球会下落．因为其上方气体流速增大．压强变小B．乒乓球会下落．因为其上方气体流速增大．压强变大C．乒乓球不会下落．因为其上方气体流速增大．压强变小D．乒乓球不会下落．因为其上方气体流速增大．压强变大

例二、（2008·株洲市）将纸带弯折，使两端对齐，卷成U形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内持续吹气，如图3所示，纸带的上下部分将（）

A．相互靠近B．相互远离C．先相互远离，后相互靠近D．既不相互靠近，又不相互远离

考点六压强的计算及综合应用

例一、（2008·河南省）少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。

表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图6所示。

这时两手指对地面的压强最接近于（）

A．3×102PaB．3×104PaC．3×106paD．3×lO8Pa

例二、（2008·吉林省）质量为60kg的举重运动员将140kg的杠铃举高2m时对杠铃做了多少功？

如果该运动员双脚着地总面积约为0．05m2．则此时他对地面的压强多大？

（取g=10N／kg）

例三、（2008·泰安市）2008年5月12日14时28分汶川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难，目前举国上下，众志成城，抗震救灾。

地震形成了三十多处堰塞湖，严重威胁着下游群众的生命安全，水文工作者正在昼夜监测这些堰塞湖水位。

某堰塞湖水位已达到64m，假设湖堤底部能承受的最大压强是7×105Pa，那么水面最多还能上升几米？

（g取10N／kg）

四、课内练习

一、填空题

1．（2008·长沙市）我市望城县丁字湾盛产麻石，小明在麻石加工厂看到一块标明密度为2.5×lO3kg／m3。

的正方体样品，他用刻度尺测得其边长（如右图所示）为cm，则其质量为。

kg。

把它放在水平面上，它对水平面的压强为Pa。

2．（2008·株洲市）在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图13所示。

接着盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，此时瓶内水面上方气压______外界大气压。

这个实验表明气体的压强随体积的增大而。

3．（2008·长春市）（2分）淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图13的现象，发生这一现象的原因是________；这时小红向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为________。

4、（2008·江苏无锡）如图甲所示，空中加油机正在为受油机加油，如果以受油机为参照物，加油机是的。

飞机机翼的横截面设计成如图乙所示的形状，是利用了在气体中流速越大的位置压强越的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力。

二、选择题

1．（2008·黄冈）沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（）

A．向左移动B．向右移动C．仍停原处D．无法确定

2．（2008·宜昌市）下列关于压力和压强的说法正确的是（）

   A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小

   C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小

3。

（2008·常德市）如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，

小木块漂浮在水面，则放入木块后（）

A．水对杯底的压强增大B．水对杯底的压强不变

C．水对杯底的压力增大D．水对杯底的压力减小

4．（2008·株洲市）生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了（）

A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力

5．（2008·吉林省）如图3所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（）

A．P甲＞P乙 B．P甲=P乙C．P甲＜P乙 D．无法确定

三、实验探究

1．（2008·广州市）据报道：

“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼．”

（1）报道中描述的过程对泥沼的压强增大；

（2）报道中描述和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：

。

（1）他挣扎着力图把一只脚拔出来

（2）在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子；平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼；压力一定，接触面积减少（或从效果角度表述）。

2．（2008·广东省）（7分）我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在．现提供下列器材：

A．塑料吸盘两个B．玻璃片一块C．玻璃杯一个D．带吸管的纸盒饮料一盒E．水．请你选择所需器材，设计一个小实验来证明大气压的存在。

（1）写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象。

（2）请举出一个在生活中应用大气压的例子：

（1）A．塑料吸盘两个E．水．

将两个吸盘沾一下水，将它们正对并挤压在一起，然后用力将它们拉开，结果，用很大的力也很难把它们拉开。

因为经过挤压，吸盘里的气体被挤出，几乎真空，没有气压。

这说明它们是被大气压压在一起的。

（2）医生用针筒抽药水。

四、计算题

1．（2008·福州市）矗立在福州闽江公园国际雕塑园中的水平大理石基座上正面印文为“北京奥运”的巨石印，重约3.3×l05N，底面积约4m2，如图18所示。

求：

（1）该巨石印的质量是多大?

（g取10N／kg）

（2）它对基座的压强有多大?

（3）在搬运过程中，起重机将该巨石印匀速抬离2m做了多少功?