湖南工业职业技术学院毕业设计成果的规范性要求Word文件下载.doc

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1、题目

要求简明扼要,有概括性,通过标题概括说明毕业设计的主要内容。

字数不宜超过20个汉字,一般不设副标题。

2、摘要与关键词

(1)摘要

摘要是毕业设计内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本设计的创造性成果及其理论与实际意义,并给予客观、具体、简要的描述。

摘要中一般不使用公式、图表,不标注引用文献编号。

避免将摘要写成目录式的内容介绍。

前置部分中文摘要、英文摘要的内容应一致,在英文语法、用词上应正确无误。

(2)关键词

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖设计主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。

关键词一般列3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

3、设计正文

设计正文包括前言、设计主体、总结等部分。

(1)前言

前言一般单独作为一章排写。

应包括:

本研究课题的学术背景及理论与实际意义;

国内外文献综述;

本研究课题的来源及主要研究内容。

(2)设计主体

设计主体是毕业设计的主要部分,应该内容充实,论据充分、可靠,论证有力,逻辑性强,结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺,计算准确,图文编排得当。

(3)总结

毕业设计的总结单独作为最后一章排写。

总结是对整个设计主要成果的总结。

在总结中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点),对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步研究工作的展望与设想。

4、参考文献

文中出现的直接引用的主要参考文献,在引用处按顺序进行编号标注。

参考文献以近期的为主。

全部参考文献按有关规范在引用处进行标注,在设计主体之后列出。

5、致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业设计工作的组织和个人表示感谢。

内容应简洁明了、实事求是。

对课题给予资助者也应予感谢。

6、附录

包括插图索引、附表索引以及符号、标号、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表。

(三)设计方案书写

1、基本要求

除评语、答辩记录及签名等内容必须手工填写外,毕业设计各部分文字、符号必须在计算机上输入、按本规范规定编排与打印。

2、章节及层次

设计正文原则上分章节撰写。

各章标题要突出重点、简明扼要。

字数一般在15字以内,不得使用标点符号。

标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。

层次以少为宜,根据实际需要选择,一般不超过三级。

各章层次的编写格式要统一,若节下内容无需列条的,可直接列款、项,用到哪一层次视需要而定。

3、引用文献

引用文献标注方式应全文统一,置于所引内容最末句的右上角,用上标字体。

引用文献应与文中标注一一对应。

几处地方引用同一个文献时,文中标注按第一次出现的序号。

所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中,如:

“……成果[1]”。

当提及的参考文献为文中直接说明时,其序号应该用TimesNewRoman字体与正文排齐,如“由文献[8,10~14]可知”。

不得将引用文献标注置于各级标题处。

4、名词术语

科技名词术语及设备、元件的名称,应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。

标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。

全文名词术语必须统一。

一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英文缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。

5、计量单位

文中所用单位一律采用国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》,单位名称和符号的书写方式,应采用国际通用符号。

6、外文字母的正、斜体用法

物理量符号、拉丁文用斜体,计量单位等符号均用正体。

7、数字

按国家语言文字工作委员会等七个单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。

年份一概写全数,如2008年不能写成08年。

8、附录

对需要收录于毕业设计中且又不适合书写于正文中的设计图纸、计算机源程序、毕业实习报告、附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容,可以附录排写,序号采用“附录A”、“附录B”、“附录C”……等依次排列。

附录应有标题。

如:

附录A:

※※※……※※总装配图

(四)文字编印与排版要求

1、页面要求

(1)页面

设计需用A4纸(210mm×

x297mm)印刷,页眉20mm、页脚15mm,上页边距为30mm,左、右、下页边距为25mm。

(2)页眉

从目录页开始往后须有页眉,为“湖南工业职业技术学院学生毕业设计”。

页眉五号宋体,居中。

(3)页码

前置部分封面、中英文摘要及关键词页不用设置页码,目录页的页码要求用罗马数字编写页码,格式为“-Ⅰ-”、“-Ⅱ-”、“-Ⅲ-”……等。

正文第一页往后各部分用阿拉伯数字连续编写页码。

格式为“-1-”、“-2-”、“-3-”……等,页码置于页脚,均用五号TimesNewRoman字体,居中放置。

2、正文字体和字号及段落

各章题序及标题:

宋体,小二号,加粗,段落居中,段前段后各空0.5行,段前分页;

各节的题序及标题:

首行缩进0字符,宋体加粗,四号,段前段后各空0.5行;

各条的题序及标题:

首行缩进0字符,宋体加粗,小四号,段前段后各空0.5行;

款、项及标题:

均采用宋体加粗,小四号,段前段后不空行,1.25倍行距,首行缩进2字符,与内容同行;

内容:

用宋体,小四号,段前段后不空行,1.25倍行距,首行缩进2字符。

附录:

编排格式与正文相同。

3、正文层次

正文层次的编排建议用以下格式:

第三章※※…※

……内容

1、每章(或附录)另起页,居中,章编号用中文大写数字。

X.1※※…※

2、节标题顶格,X为阿拉伯数字的章编号。

X.1.1※※…※

3、条标题顶格,X为阿拉伯数字的章编号。

款、项

(1)※※…※

4、款(项)标题空2格起排。

内容

5、各层次题序及标题不得置于页面的最后一行(孤行)。

4、公式编排

公式原则上居中书写。

公式序号按章编排,如第一章第1个公式序号为“(1.1)”,如附录A中的第一个公式为“(A.1)”等。

公式中第一次出现的物理量应给予注释。

文中引用公式时,一般用“见式(1.1)”或“由公式(1.1)”。

公式较长时最好在等号“=”处转行,如难实现,则可在+、-、×

、÷

运算符号处转行转行时运算符号书写于转行式前。

公式序号的右侧符号与右边线顶边排写,公式序号与对应的公式用点线连接。

5、插表编排

一律使用三线表。

表格不加左、右边线。

表序按章编排,如第一章第1个插表的序号为“表1.1”等。

表序与表名之间空一格,表名中不允许使用标点符号,表名后不加标点。

表序与表名置于表上,居中书写。

表头设计应简单明了,起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

全表如用同一单位,将单位符号移至表头右上角,加圆括号。

表中数据应正确无误,书写清楚。

数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字),不允许用“"”、“同上”之类的写法。

6、插图编排

插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确,编排美观。

选图要力求精练。

插图应符合国家标准及专业标准。

机械工程图:

采用第一角投影法,严格按照GB4457~4460-84,GBl31-83《机械制图》标准规定。

电气图:

图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。

流程图:

原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。

对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

有数字标注的坐标图,必须注明坐标。

每个图均应有图题(由图号和图名组成)。

图号按章编排,如第一章第1图的图号为“图1.1”等。

图题置于图下,有图注或其他说明时应置于图题之上。

图名在图号之后空一格排写。

引用图应说明出处。

在图题右上角加引用文献号。

图中若有分图时,分图号用a)、b)等置于分图之下。

各项说明置于图题之上(有分图题者,置于分图题之上)。

插图与其图题为一个整体,不得拆开排写于两页。

插图处的空白页不够排写该图整体时,可将其后文字部分提前排写,将图移至次页最前面。

7、参考文献

参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。

常用参考文献编写项目和顺序规定如下(所有标点符号均为半角):

参考文献(4个字居中,黑体四号),具体文献条目每条另起行,顶格,用五号宋体。

A.连续出版物

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):

起止页码.

B.专著

[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:

出版者,出版年:

C.会议论文集

[序号]主要责任者.文献题名[C].主编.论文集名.出版地:

D.毕业论文

[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:

保存单位,年份.

E.报告

[序号]主要责任者.文献题名[R].报告地:

报告会主办单位,年份.

F.专利文献

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:

专利号,发布日期.

G.国际、国家标准

[序号]标准代号.标准名称[S].出版地:

出版者,出版年.

H.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

I.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期月/引用日期(任选)

参考文献著录中的文献类别代码:

普通图书

会议录

汇编

报纸

期刊

毕业论文

报告

标准

专利

数据库

计算机程序

M

C

G

N

J

D

R

S

P

DB

CP

8、封面

封面

毕业设计封面采用统一用纸,固定格式,内容手工填写。

9、摘要及关键词

摘要题头应居中,中文摘要字样如下:

摘要(小二号宋体加粗)

隔行书写摘要的文字部分。

(字体为小四号宋体)

摘要文字之后隔一行顶格:

关键词:

词;

…;

↑↑

(小四号黑体)(关键词3~5个,小四号宋体字)

摘要题头居中,英文摘要字样为:

ABSTRACT(小二号TimesNewRoman加粗,另起页)

然后隔行书写摘要的文字部分。

(字体为小四号TimesNewRoman)

摘要文字之后隔一行顶格(齐版心左边线):

KeyWords:

Word;

Word

↑↑

(小四号TimesNewRoman加粗)(3~5个,小四号TimesNewRoman)

10、印刷与装订

(1)印刷

封面单占一张纸,单面印刷。

中、外文摘要、目录、设计的每章、参考文献及每个附录应另起页开始,双面印刷。

(2)装订顺序

中文摘要

英文摘要

目录

正文(包括前言、主体、总结)

参考文献

致谢

附录

11、电子版毕业设计

除按规定印刷设计外,在设计答辩完成后,还需提交毕业设计电子版交学院保存。

12、示例

封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、致谢、插表、插图示例及装袋的材料目录示例附后页

封面示例

毕业设计

课题名称

系(院)名称

专业及班级

学生姓名

学号

指导教师

完成日期年月日

中文摘要示例

摘要

随着社会的不断发展,科学技术也在不断的更新。

Internet作为新型的工具,在90年代便开始用于商业,它的迅速的发展为商业界提供了更加广阔信息平台与更多的商机,如催化剂一般刺激着商业经济的快速发展。

因此选择设计开发一个企业门户网站拥有重要的意义。

本文阐述了网上购物系统的开发与设计。

设计采用现在比较流行的JSP网站开发技术,并考虑到网站所处理的数据的结构特点及所学到的知识,应用Oracle数据库系统作为网站的后台数据库。

系统实现了网站的基本功能,包括客户的注册登录、浏览网站信息、信息查询、购物并填写订单以及管理员对于网站的维护与更新。

在页面设计与制作中,对于页面的基本格式,使用HTML语言写出大概的框架,然后用MyEclipse8.5软件在框架里面做详细的设计。

结合这次设计的意义对Internet在商业中的应用与发展做一下介绍;

然后针对整个系统进行分析,其中包括可行性分析、需求分析、系统的业务流程分析、数据分析等;

在此基础上确定网站的功能目标,将网站的功能逐次划分,并细分出子功能模块;

接下来设计并实现各个模块,在每个模块都能完成其功能的结果下将其综合成一个完整的系统。

网上购物;

JSP;

Oracle;

HTML

目录示例

目录(黑体三号字)

第一章前言(宋体加粗四号字)………………………………………………1

1.1课题的背景、目的与意义………………………………………………1

1.2国内外现状………………………………………………………………1

1.3论文内容概括……………………………………………………………2

1.4论文的组织结构…………………………………………………………3

第二章网站功能模块设计…………………………………………………4

2.1前台模块的功能模块设计………………………………………………4

2.2后台管理模块的功能模块设计…………………………………………6

2.2.1※※※※……………………………………………………………6

2.2.2※※※※……………………………………………………………9

第五章总结……………………………………………………………………15

参考文献…………………………………………………………………………16

致谢………………………………………………………………………………17

附录A……………………………………………………………………………18

正文部分示例

第一章前言

这次设计实现了一个网上购物网站。

网络购物中心所承载的信息量大、购物流程比较繁琐,而且互联网中日益肆虐的黑客和病毒对网络的安全性提出了更高的挑战。

开发出的网络购物中心系统基于Windows7旗舰版,软件MyEclipse8.5和Oracle11G数据库,采用JSP进行开发,具有很高的稳定性和安全性。

网络购物中心真正实现了在Internet上的经营销售,从而使其获得更大的市场机遇及经济效益,很大程度地提高了企业的核心竞争力。

这个网上购物系统所需要的功能从用户角度进行划分,可以分为前台用户功能和后台管理功能。

用户功能主要提供给购物的用户使用,包括用户的注册、登录,购物车,查看订单等;

后台管理功能主要提供给系统的管理人员使用,包括对用户、商品、订单的管理。

用户注册后,登陆网站的用户可以在线查看、订购产品,这些部分用JSP设计页面及连接,使用数据库来建立相关的表,以便于对其进行查看、修改或删除。

在网站设计中,管理员完成对网站的维护与管理的工作。

使用数据库中权限的功能对管理员设置权限,管理员可以对商品信息进行新增,修改及删除,也可以对订单信息进行处理,同时管理员也可以对用户信息进行管理。

第三章网站数据库设计

数据库是数据库应用程序的重要组成部分。

一个设计结构合理的数据库对于应用程序的开发效率和程序的性能都是非常重要的。

数据库的设计过程大致如下:

根据用户需求,确定数据库中要保存的数据信息。

对用户需求进行分析时数据库设计的第一个阶段。

不断的调查与研究用户需求,了解企业运作流程等系统需求,使设计概念模型的基础。

设计数据库的概念模型。

概念模型是按用户的观点来对数据建模,使用与进行信息世界建模的工具。

它对整个数据库的设计具有深刻的影响。

逻辑结构设计。

逻辑结构是把概念结构转化为与所采用的数据库管理系统所支持的数据模型相符合的过程。

数据库的实施和维护。

在设计好前台与后台的功能模块后,就开始进行数据库的设计了。

根据网站系统的分析,数据库是整个网站的核心。

从前台显示的信息到后台操作的对象,都是围绕数据库展开的。

2.1基本表设计

表的设计是这次设计的一个核心内容。

根据前面对网站前台与后台功能模块的分析和对数据库中实体关系的设计,可以看到网站中所用到的数据信息基本包括:

商品信息、用户信息、留言信息、订单信息、超级链接信息、管理员信息、公告信息等。

下面是为数据库设计的表:

1)商品信息表EASYBUY_PRODUCT

商品信息表EASYBUY_PRODUCT用来保存商品的基础信息。

结构如表3.1所示。

表3.1EASYBUY_PRODUCT的结构

字段名称

数据类型

长度

是否允许空

是否为主键

字段描述

EP_ID

NUMBER

10

商品编号

EP_NAME

VARCHAR2

20

商品名称

EP_DESCRIPTION

100

商品描述

EP_PRICE

NUMBER

10,2

商品单价

EP_STOCK

商品库存

EPC_ID

商品分类父ID

EPC_CHILD_ID

商品分类子ID

EP_FILE_NAME

200

商品图片名称

……

第五章总结

我的毕业设计论文具体论述了网上购物系统的主要功能及体系结构,重点讨论了系统的各项功能模块、各模块的系统流程,及模块功能的实现,每个模块在都能完成其功能的结果下将其综合成一个完整的系统。

目前基于该模型的系统处于实验室阶段,还存在许多问题与不足,如安全性能还不完善,缺少必要的数据加密系统等,,这些功能与技术还需要加以提高和实现。

参考文献示例

参考文献(居中,宋体四号加粗)

常用参考文献编写项目和顺序规定如下(所有标点符号均为半角,中文五号宋体字,英文五号TimesNewRoman字):

[1]袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32

(1):

51-53.

[2]刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:

中国青年出版社,1979:

115.

[3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[C].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集.北京:

北京师范大学出版社,1998:

10-22.

[4]张和生.地质力学系统理论[D].太原:

太原理工大学,1998.

[5]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:

清华大学核能技术设计研究院,1997.

[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:

881056078,1983-08-12.

[7]GB/T16159-1996.汉语拼音正词法基本规则[S].北京:

中国标准出版社,1996.

[8]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

[9]姚伯元.中国学术期刊标准化数据库系统工程[EB/OL].1998-08-16/1998-10-04.

致谢示例

致谢

从选题到搜集资料,从提纲的完成到正文的反复修改,我经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨,在编写项目说明书的过程中,心情是如此复杂。

如今,伴随着这篇说明书的最终成稿,复杂的心情烟消云散,自己甚至还有一点成就感。

我要感谢我的导师※※※老师和※※※老师。

他们为人随和热情,治学严谨细心。

从选题、定题、撰写提纲,到论文的反复修改、润色直至定稿,两位老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导。

正是有了老师们的无私帮助与热忱鼓励,我的毕业设计才得以顺利完成。

我还要感谢我的班主任※※※老师以及在大学三年中给我们授课的所有老师们,是他们让我学到了很多很多知识,让我看到了世界的精彩,让我学会了做人做事。

最后感谢三年里陪伴我的同学、朋友们,有了他们

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