二年级数学 学科教研活动记录数学教研记录Word下载.docx

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教

研

内

容

认识长度单位，知道1米等于100厘米。

进一步培养学生的估测意识和实践能力。

方

法

及

措

施

学生实际测量

1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位建立长度观念。

2．使学生知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

效

果

良好

备

注

备注：

教研内容方法及措施请组长详细填写。

xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录

三周二

笔算教学与解决问题教学要有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

讲练结合

1、通过练习掌握100以内加减法的计算．使学生会计算两位数减法。

2．使学生能够结合具体情境进行计算，进一步领会加、减法计算的基本方法，增强计算意识。

3．使学生经历与他人交流各自算法的过程。

五周二

提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

讲练结合通过练习掌握培养学生的观察能力，使学生进一步掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形。

通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录

七周二

表内乘法的教学要体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性，要关注学生的生活经验，根据学生的已有经验和基础，适时调整乘法口诀的教学顺序。

讲练结合通过练习掌握乘法的计算培养学生的计算能力。

1、使学生结合具体情境，感知乘法的意义。

2．使学生能够比较熟练地口算乘法。

3．使学生初步学会用乘法解决生活中的简单问题。

xxx学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录

九周二

结合相应的教学内容加强优化计算与能力的培养。

讲练结合通过练习掌握计算培养学生的计算能力。

使学生会计算两位数加、减法。

使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

使学生经历与他人交流各自算法的过程。

2013--2014学年度第一学期二年级数学学科教研活动记录

十一周二

注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。

制定六单元重难点及教学方法

十三周二

有步骤的渗透教学思想方法，培养学生的二年级数学思维能力。

讲练结合通过练习掌握加减法的计算.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

十五周二

能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

讲练结合通过练习掌握计算方法培养学生的计算能力.认真查漏，专项训练。

训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。

训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

十七周二

制定复习计划，按计划进行补差

讲练结合，通过练习培养学生的空间意识，

和计算能力加强对学困生的个别辅导，

发挥家长的主导作用。

十九周二

总复习，查缺补漏

讲练结合通过练习掌握计算培养学生的计算能力

对学困生个别辅导及时补漏