新高考生物二轮复习小专题8动物和人体生命活动的稳态与调节Word下载.docx

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1.（2021.江苏高考.T4）下图表示人体胃肠激素的不同运输途径,叙述正确的是

A.胃肠激素都在内环境中发挥作用

B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞

C.图中组织液含有激素、淋巴因子、尿素等物质

D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径

【答案】C

【解析】分析题图表示人体胃肠激素的不同运输途径，据图可知，人体胃肠激素的运输途径有4条：

1.是激素进入组织液，然后作用于产生激素的细胞；

2.是激素产生以后，进入消化道；

3.是激素分泌后通过血液运输，作用于靶细胞；

4.是激素分泌后进入组织液，然后作用于相邻细胞。

A、据分析可知，胃肠激素不都是在内环境中发挥作用，可在消化道发挥作用，A错误；

B、据题图信息可知，内分泌腺细胞可能是自身激素作用的靶细胞，B错误；

C、激素通过体液运输，尿素是细胞代谢产生的废物，T细胞产生的淋巴因子存在于体液中。

故组织液含有激素，淋巴因子、尿素等物质，C正确；

D、不同胃肠激素的作用特异性主要取决于特异性受体，D错误；

故选C。

【学习建议】要理解血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。

理解机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。

（二）整合提升

1.人体的内环境及稳态

（1）辨明生理过程是否发生在内环境中

可发生的过程

①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态

②兴奋传递过程中神经递质与受体结合

③免疫过程中抗体与相应抗原的特异性结合

④激素与靶细胞的结合

不发生的过程

①细胞呼吸全过程

②细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程

③消化道中所发生的淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程

（2）图解渗透压变化引起的组织水肿

（三）类题训练

1.（2020•山东高考•T18）（多选）某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。

下列说法正确的是（）

A.该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高

B.体温维持在38℃,时，该患者的产热量大于散热量

C.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加

D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加

【答案】ACD

【解析】以“高原性肺水肿”生活、学习和实践作为学科情境。

本题主要考查了组织水肿、体温调节和水盐调节的相关知识。

考查学生信息获取与加工能力。

由题目信息可知，在高原缺氧地区机体机体通过自我调节对外界不良环境具有一定的适应性，超过自身的调节能力时就会引起稳态的破坏。

肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分说明肺部内环境的渗透压升高。

本题也考查了学生的科学推理能力。

人在高原缺氧地区呼吸困难，说明机体与外界环境的气体交换受阻，会导致机体细胞产生的CO2不能及时排出体外，使体内C02含量偏高；

机体通过产热和散热保持体温相对稳定，若产热和散热失衡，会导致体温持续升高或持续降低，而机体产热量与散热量达到平衡时，体温保持相对稳定；

若用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，原尿形成后，流经肾小管和集合管时，原尿中大部分的水喝无机盐被重新吸收利用受阻，则患者尿量增加。

【名师提醒】结合题目信息，用内环境稳态的相关知识解答本题。

要将所学知识与具体情境有机结合。

核心考点二神经—体液调节参与机体稳态的维持

（以水盐、体温、血糖调节）

1.（2021•江苏高考•T21）正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素敏感性都达到高峰,伴随着胰岛素水平的波动,维持机体全天血糖动态平衡。

约50%的II型糖尿病患者发生“黎明现象”（黎明时处于高血糖水平,其余时间血糖平稳）,是糖尿病治疗的难点。

请回答下列问题。

（1）人体在黎明觉醒前后主要通过分解为葡萄糖,进而为生命活动提供能源。

（2）如右图所示,觉醒后人体摄食使血糖浓度上升,葡萄糖经GLUT2以方式进入细胞,氧化生成ATP,ATP/ADP比率的上升使ATP敏感钾通道关闭。

随胞内K+浓度增加,细胞膜内侧膜电位的变化为,引起钙通道打开,Ca2+内流,促进胰岛素以方式释放。

（3）胰岛素通过促进（2分）、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用,胰岛细胞分泌的能升高血糖,共同参与维持血糖动态平衡。

（4）II型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感,原因可能有:

（填序号,2分）。

①胰岛素拮抗激素增多②胰岛素分泌障碍③胰岛素受体表达下降

④胰岛B细胞损伤⑤存在胰岛细胞自身抗体

（5）人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核SCN区,通过神经和体液调节来调控外周节律。

研究发现SCN区REV-ERB基因节律性表达下降,机体在觉醒时糖代谢异常,表明“黎明现象与生物钟紊乱相关。

由此推测,2型糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有的特点,而可能成为糖尿病治疗研究新方向。

【答案】

（1）肝糖原

（2）易化扩散（或协助扩散）由负变正胞吐

（3）葡萄糖摄取、氧化分解胰高血糖素

（4）①③

（5）昼夜节律提高REV-ERB基因节律性表达

【解析】分析题图和题干信息可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖经GLUT2以协助扩散进入胰岛B细胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比的上升使ATP敏感通道关闭，K+外流受阻，细胞内K+浓度增加，进而触发Ca+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用、储存葡萄糖，使血糖浓度降低。

（1）人体血糖的来源有3条：

食物中糖类的消化吸收，肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。

人体在黎明觉醒前后主要通过肝糖原分解为葡萄糖，进而为生命活动提供能源。

（2）据图判断，葡萄糖进入细胞是从高浓度到低浓度，需要载体GLUT2，不需要能量，属于协助扩散；

葡萄糖进入细胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比率上升使K+通道关闭，进而引发Ca+大量内流，此时细胞膜内侧膜电位由负电位变为正电位。

Ca+大量内流，促进胰岛素以胞吐的方式释放。

（3）胰岛素是人体唯一的降糖激素，能促进细胞摄取、利用葡萄糖，促进糖原合成，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。

胰岛细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质的转化为葡萄糖，使血糖浓度升高，二者共同参与维持血糖动态平衡。

（4）①胰岛素拮抗激素增多会影响靶细胞对胰岛素的敏感性，使血糖升高，①正确；

②2型糖尿病患者的胰岛素水平正常，不存在胰岛素分泌障碍，②错误；

③胰岛素受体表达下降，靶细胞上胰岛素受体减少，会导致靶细胞对胰岛素的作用不敏感，③正确；

④胰岛B细胞受损会导致胰岛素缺乏，而2型糖尿病患者的胰岛素水平正常，④错误；

⑤存在胰岛细胞自身抗体会导致胰岛素分泌不足，而2型糖尿病患者的胰岛素水平正常，⑤错误；

（5）研究发现SCN区REV-ERB基因节律性表达下降，机体在觉醒时糖代谢异常，表明“黎明觉醒”与生物钟紊乱有关。

由此推测，2型糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有昼夜周期性，在觉醒时，糖代谢异常，出现“黎明觉醒”现象。

由此，调节昼夜节律可能成为糖尿病治疗研究的新方向。

【学习建议】对血糖的来源和去路以及血糖的调节要理解，学会贴近生活实践，综合运用血糖调节知识理解生活中的生物学现象。

学会运用稳态与平衡观来分析机体生命活动的调节。

2.（2020•江苏高考•T26）如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。

请据图回答下列问题：

（1）某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的____________，从而降低血压，该调节方式属于____________调节。

（2）该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于__________的神经元A，促使其合成和分泌________________（填①的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于____________调节。

（3）该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；

运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌________，减少产热，维持体温相对稳定。

激素②的名称是________________，其生理作用是

_________________________________________________________________。

（1）（特异性）受体　神经（或负反馈）

（2）下丘脑　抗利尿激素　神经—体液（或负反馈）

（3）下降　促甲状腺激素释放激素　促进（腺）垂体合成与分泌促甲状腺激素

【解析】

（1）长跑时，心跳加速、血压升高作为信号刺激压力感受器，压力感受器接受刺激后激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，神经递质通过作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体，从而使血压降低，此过程是通过反射弧完成的，所以该调节方式为神经调节。

（2）运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致排尿量减少。

血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素的过程为神经调节，抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节，故整个过程的调节方式为神经—体液调节。

（3）据图分析，可知④由甲状腺分泌，则④为甲状腺激素，进而可知激素②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素。

促甲状腺激素释放激素具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲状腺激素的合成与分泌，甲状腺激素能够提高代谢水平，促进产热，所以运动后，体温升高时，三者的分泌量均应减少，以维持体温相对稳定。

【学习建议】能够以血糖、体温、pH和渗透压等为例，综合阐明机体通过神经体液免疫调节机制保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常活动，在学习中逐渐学会运用稳态与平衡观来分析机体生命活动的调节。

3.（2021.江苏高考.T6）在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息,如下图所示。

下列相关叙述正确的是

A.a兴奋则会引起b、c兴奋

B.b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位

C.a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性

D.失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成

【解析】静息时，神经纤维的膜电位为外正内负，兴奋时，兴奋部位的膜电位转为外负内正。

神经递质有兴奋性递质和抑制性递质。

突触结构处兴奋的传递方向是单向的。

A、a兴奋可能会使突触前膜释放兴奋性或抑制性递质，则会引起人兴奋或者抑制，A错误；

B、产生动作电位的原因是钠离子内流，B错误；

C、神经元b释放的神经递质作用于神经元c，神经a释放的神经递质作用于神经元b，改变突触后膜的离子通透性，即a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性，C正确；

D、一些简单脊髓反射活动，例如，膝跳反射，不需要大脑皮层的参与，所以失去脑的调控作用，脊髓反射活动依然能完成，D错误。

1.体温、水盐和血糖调节过程

（1）理清以下丘脑为中枢的体温、水盐和血糖调节过程

分析：

①下丘脑的四个功能和三个中枢：

a．四个功能：

感受、传导、分泌和调节；

b．三个中枢：

体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。

②在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素；

在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。

（2）掌握血糖调节的过程

注：

“＋”表示促进，“－”表示抑制。

2.掌握兴奋传导与传递过程

（1）神经递质释放的方式为胞吐，体现了生物膜具有一定流动性的结构特点。

（2）神经递质去向：

神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活或被突触前膜重新吸收（主动运输）或被移走而迅速停止作用。

（3）在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的，因为神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。

（4）直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩，不属于反射。

（5）突触后膜不一定是神经细胞膜，也可能是肌肉或腺体细胞的细胞膜。

3.理清人体生命活动调节的三种方式

1.（2021.广东高考.T18）太极拳是我国的传统运动项目，其刚柔并济、行云流水般的动作时通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控及各肌群间相互协调而完成。

如“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。

如图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。

回答下列问题：

（1）图中反射弧的效应器是_____________及其相应的运动神经末梢。

若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为_____________。

（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元的作用是_____________，使屈肌舒张。

（3）适量运动有益健康，一些研究认为太极拳等运动可提高肌细胞对胰岛素的敏感性，在胰岛素水平相同的情况下，该激素能更好地促进肌细胞_____________，降低血糖浓度。

（4）有研究报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血清中TSH、甲状腺激素等的浓度升高，因而认为运动能改善老年人的内分泌功能，其中TSH水平可以作为评估_____________（填分泌该激素的腺体名称）功能的指标之一。

【答案】

（1）伸肌、屈肌（或传出神经末梢及其支配的屈肌、伸肌）；

外负内正

（2）释放神经递质，抑制屈肌运动神经元

（3）将葡萄糖合成肌糖原（或氧化分解葡萄糖）

（4）垂体

【解析】以“太极拳”生活、学习和实践作为学科情境，是日常生活中的常见实例与学科知识的有机整合，即考查知识与能力，又弘扬健康的生活方式，体现社会责任的渗透。

解答本题的必备知识是反射弧的基本结构、兴奋的产生机理、神经元之间的相互作用、神经调节与体液调节的关系以及激素的作用等相关知识。

本题考查的能力主要有

（1）信息获取与加工能力。

“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作，伸肌收缩的同时屈肌舒张。

伸肌与屈肌的相互协调是通过神经系统对各肌群的精巧调控实现的。

这些动作实现的生理学基础是反射弧的完整性。

结合示意图可分析得知，图中有两条反射弧。

感受器（肌梭）-传入神经-脊髓-伸肌运动神经元-伸肌；

感受器（肌梭）-传入神经-脊髓-屈肌运动神经元-屈肌；

故图中反射弧的效应器为伸肌、屈肌及其相应的运动神经末梢。

若肌梭受到适宜刺激，兴奋传至抑制性中间神经元时，抑制性神经元兴奋，a处膜内外电位表现为外负内正。

（2）科学推理。

“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作的完成是伸肌收缩的同时屈肌舒张，即可推知图中伸肌运动神经元和抑制性中间神经元接受相同的神经递质，两种神经元兴奋后产生的神经递质不同，前者释放兴奋性神经递质，导致伸肌收缩；

后者释放抑制性神经递质，使屈肌运动神经元无法产生动作电位，结果是屈肌舒张。

（3）批判性思维。

老年人的TSH水平为什么能作为机体生理功能的检测指标之一？

甲状腺激素的分泌存在分级调节，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进垂体分泌TSH，TSH作用于甲状腺，从而使甲状腺分泌TH（甲状腺激素）。

激素通过体液运输，可通过检测血液中TSH、TH、TRH等激素的含量评估相应分泌器官的功能，从而判断老年人的内分泌功能。

其中，TSH水平可以评估垂体功能的指标之一。

【名师提醒】伸肘反射中效应器的分析判断要全面。

要完整归纳抑制性神经元的作用。

分析题干得到信息后用学会用生物学语言或教材语言归纳后作答。

核心考点三免疫调节与人体健康

1.（2021•江苏高考•T22）（12分）根据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗,广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障,阻击病毒扩散。

图1为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图,图2为人体免疫应答产生抗体的一般规律示意图。

请据图回答下列问题。

（1）图1中,新冠病毒通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合,侵入细胞释放出病毒的（+）RNA,在宿主细胞中经合成病毒的RNA聚合酶。

（2）在RNA聚合酶的作用下,病毒利用宿主细胞中的原料,按照原则合成（-）RNA。

随后大量合成新的（+）RNA,再以这些RNA为模板,分别在（2分）大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。

（3）制备病毒灭活疫苗时,先大量培养表达的细胞,再接入新冠病毒扩大培养,灭活处理后制备疫苗。

细胞培养时常需通入CO2,其作用是。

（4）制备S蛋白的mRNA疫苗时,体外制备的mRNA常用脂质分子包裹后才用于接种,原因一是人体血液和组织中广泛存在,极易将裸露的mRNA水解;

二是外源mRNA分子不易进入人体细胞产生抗原。

（5）第一次接种疫苗后,人体内识别到S蛋白的B细胞,经过增殖和分化,形成的细胞可合成并分泌特异性识别的IgM和IgG抗体（见图2）,形成的细胞等再次接触到S蛋白时,发挥免疫保护作用。

（6）有些疫苗需要进行第二次接种,据图2分析进行二次接种的意义是（2分）。

（1）翻译

（2）碱基互补配对游离核糖体和粗面内质网上的核糖体

（3）ACE2受体维持培养液的酸碱度

（4）RNA酶

（5）浆新冠病毒S蛋白记忆

（6）激发再次应答在人体内产生更多维持时间更长的抗体,并储备更多的记忆细胞

（1）结合分析可知，新冠病毒侵入细胞后释放出病毒的（+）RNA，在宿主细胞中经翻译合成病毒的RNA聚合酶。

（2）在RNA聚合酶的作用下，病毒利用宿主细胞中的原料，按照碱基互补配对原则合成（-）RNA；

随后再通过复制合成大量的（+）RNA，再以这些RNA为模板，分别在细胞质基质中游离的核糖体、附着于内质网上的核糖体大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。

（3）病毒表面的蛋白质可作为抗原激发机体的特异性免疫过程，制备新冠病毒灭活疫苗时，先大量培养能够表达S蛋白的细胞，再接入新冠病毒扩大培养，经灭活处理后制备疫苗；

动物细胞培养时常需通入CO2，其目的的是维持培养的pH。

（4）由于人体血液和组织中广泛存在RNA水解酶极易将裸露的mRNA水解，另外外源mRNA分子不易进入人体细胞产生抗原，因此，制备S蛋白的mRNA疫苗时，体外制备的mRNA常用脂质分子包裹后才用于接种。

（5）第一次接种疫苗后，刺激含有S蛋白的B细胞增殖和分化，形成的浆细胞，可合成并分泌特异性识别S蛋白的IgM和IgG抗体，并产生记忆细胞；

当再次接触到S蛋白时，记忆细胞增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，发挥免疫保护作用。

（6）进行二次接种的意义：

刺激记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体；

2．（2019•江苏高考•T31）图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。

图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。

肿瘤细胞大量表达PD－L1，与T细胞表面的PD－1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。

请回答下列问题：

（1）图1中抗原递呈细胞通过________方式摄取肿瘤抗原。

（2）图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并________形成效应T细胞群和________细胞群。

（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有________性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞________死亡。

（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用单克隆抗体制备技术，制备了抗PD－L1抗体。

该抗体注入体内后通过________传送与____________________结合，可解除T细胞的活化抑制。

（5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗，需对抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是________________。

【答案】　

（1）胞吞　

（2）分化　记忆　（3）特异　裂解

（4）体液　肿瘤细胞表面的PD－L1　（5）降低免疫排异

（1）图中抗原递呈细胞通过胞吞将肿瘤抗原摄入到细胞内。

（2）T细胞识别肿瘤抗原后，在抗原刺激下增殖分化为效应T细胞群和记忆细胞群。

（3）效应T细胞通过TCR只能识别与刺激对应的肿瘤细胞的抗原，无法识别其他抗原，说明该细胞发挥的免疫作用具有特异性。

效应T细胞与靶细胞结合后，分泌毒素，使靶细胞裂解死亡。

（4）结合题干信息分析，抗PD－L1抗体注入体内后，通过体液运输，与肿瘤细胞表面的PD－L1结合，会阻碍PD－L1与PD－1的结合，从而解除T细胞的活化抑制。

（5）对抗体进行人源化改造可以防止人的免疫系统将外来的抗体当做异物而产生免疫排斥反应。

1.理清两大免疫过程

（1）存在于内环境中的抗原引起的是体液免疫，如细胞外毒素。

（2）进入细胞内的抗原引起的是细胞免疫，如胞内寄生菌，自身肿瘤、移植器官引发的也是细胞免疫。

（3）病毒感染先引发体液免疫，阻止病毒的散播感染，当病毒进入细胞后，再引发细胞免疫，将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原。

（4）体液免疫中，B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞一般需要两个条件：

抗原的直接刺激和细胞因子的作用，且二者缺一不可。

2.体液免疫和细胞免疫的判定

（1）“三看”法

（2）图像法

1.（2020•江苏高考•T28）（8分）新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2