初中化学单元测试14配套粤教版.docx
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初中化学单元测试14配套粤教版
初中化学单元测试1.4
满分:
班级：
_________ 姓名：
_________ 考号：
_________
一、单选题（共28小题）
1．
只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步．下列有关实验后反思的说法正确的是（ ）
A．需要思考猜想与结论是否一致
B．不需要反思探究方法是否科学、有效
C．不需要反思探究程序是否合理、简捷
D．不需要反思探究过程是否安全、环保
2．
普通食醋中含3%﹣5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（ ）
A．常温下为无色液体
B．能溶于水
C．易挥发
D．能使紫色石蕊试液变红
3．
判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是（ ）
A．发出明亮的蓝紫色火焰
B．放出热量
C．有剌激性气味的气体生成
D．剧烈燃烧
4．
下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A．铜丝做导线
B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁
D．石墨制铅笔芯
5．
我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是（ ）
A．模仿
B．对比
C．推理
D．假设
6．
实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于（ ）
A．作出猜想
B．设计方案
C．进行实验
D．得出结论
7．
生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）
A．食物腐败
B．酒精挥发
C．火柴燃烧
D．铁器生锈
8．
模型方法是学习科学的重要方法，如图不属于模型方法的是（ ）
A．
B．
C．
D．H氢元素
9．
诺贝尔化学奖获得者以色列科学家丹尼尔•谢赫曼在发现准晶体方面作出的突出贡献。
准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）
A．密度低
B．耐磨损
C．导电性差
D．抗氧化性强
10．
“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。
航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（ ）
A．液氢燃烧
B．氢气是最轻的气体
C．氢气具有可燃性
D．燃烧产生淡蓝色火焰
11．
下列现象，属于物理变化的是（ ）
A．食物腐烂
B．山体滑坡
C．葡萄酿酒
D．植物生长
12．
实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性．该环节属于科学探究的（ ）
A．提出问题
B．作出猜想
C．设计实验
D．反思评价
13．
通过化学课程的学习．我们知道化学变化的本质就是生成新物质．下面对化学变化生成的“新物质”解释正确的是（ ）
A．自然界中从未有过的物质
B．在组成或结构上与变化前物质不同的物质
C．物质的表面积发生了改变的物质
D．与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
14．
下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（ ）
A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
B．用一氧化碳冶炼金属
C．用金属铜制作电路板
D．用熟石灰改良酸性土壤
15．
下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．高锰酸钾固体呈暗紫色
B．氢气难溶于水
C．酒精易挥发
D．硫磺能在空气中燃烧
16．
下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．“干冰”升华
B．食碱遇食醋冒气泡
C．铁生锈
D．二氧化碳使澄清石灰水变浑
17．
下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）
A．我是紫红色固体
B．我在自然界中硬度最大
C．我在常温下是气体
D．我会生锈
18．
下列实验，不能成功的是（ ）
A．收集一瓶氧气，观察颜色
B．观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾
C．闻气味来区分白酒和白醋
D．用10毫升量筒量取5．56mL的水
19．
下列有关物质变化的叙述中，正确的是（ ）
A．物理变化中一定发生化学变化
B．化学变化中一定发生物理变化
C．需要加热才能发生的变化一定是化学变化
D．不需要加热就能发生的变化一定是物理变化
20．
某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收收集,该气体具备的性质是（ ）
A．易溶于水,密度比空气大
B．易溶于水,密度比空气小
C．难溶于水,密度比空气大
D．难溶于水,密度比空气小
21．
氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂．已知：
①氢化钙通常用氢气与钙加热制得．
②氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气．
下列判断中正确的是（ ）
A．氢化钙的化学性质稳定
B．①中发生化合反应，②中发生复分解反应
C．氢化钙作为能源提供剂是因为与水反应能生成氢气
D．氢化钙可用于干燥潮湿的二氧化碳、氯化氢等气体
22．
下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A．酒精能挥发
B．甲烷密度小于空气
C．汽油能燃烧
D．氯化氢气体极易溶于水
23．
判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A．火星四射
B．有黑色物质生成
C．放出大量的热
D．铁丝颜色发生变化
24．
下列变化属于物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧
B．铜表面生成铜绿
C．活性炭吸附有色气体
D．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
25．
下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧,常用作燃料
B．氮气化学性质不活泼常用作保护气
C．氦气密度小、化学性质稳定常用于飞艇
D．氧气由于有助燃性常用于炼钢
26．
下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．电灯泡通电后亮了
B．矿石由块状碾成粉末
C．煤炭在燃烧
D．汽油在挥发
27．
推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C．有机化合物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机化合物
D．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
28．
我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？
有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设
B．设计实验
C．收集证据
D．得出结论
二、填空题（共7小题）
29.
“任何物质都有其两面性。
即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”。
请任意选择一种物质说明它的两面性。
我选取的物质是__________。
它对人类有益的—面是_____________________________________________；
它对人类有害的—面是_____________________________________________。
30.
鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。
它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。
请回答：
（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用 法收集硫化氢。
（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：
___________________________
31.
氮元素和氧元素能形成多种物质，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。
1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮．一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，这是一种黄棕色气体--二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空气，二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性质为______________________________________________________；
（2）写出表示二氧化氮化学性质的文字表达式__________________________________；
（3）每一种纯净物都有一个对应的化学符号，如：
用“SO2”表示“二氧化硫”。
这种用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。
请你试着写出一氧化二氮的化学式为________________。
32.
现有①铁丝②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）在空气中不能燃烧的是 ；
（2）常用做烟幕弹的是 ；（3）常用做照明弹的是 ；（4）常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 。
33.
下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列①～⑥前画有横线的文字，判断它们属于A～E中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：
A反应条件 B反应现象
C物质的化学性质 D物质的物理性质
E.反应的结果
给绿色粉末状的①（ ）碱式碳酸铜加热②（ ），绿色粉末逐渐变成黑色③（ ），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出④（ ）。
这是生成了氧化铜、水和二氧化碳⑤（ ）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质⑥（ ）。
34.
用下列物质的序号填空：
①金刚石 ②二氧化硫 ③氧气 ④碳酸氢钠 ⑤熟石灰
（1）常用于制作糕点的是 。
（2）天然物质中硬度最大的是 。
（3）会导致酸雨形成的是 。
（4）用于改良酸性土壤的是 。
35.
a．碳酸氢铵、b．油脂、c．紫铜、d．聚乙烯、e.葡萄糖五种物质中，选择适当物质填空：
①可用作人体直接供能的物质是 ；（填序号，下同）②属于有机合成材料的是 ；③由原子构成的物质是
答案部分
1.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、实验后反思，需要思考猜想与结论是否一致，故选项说法正确．
B、实验后反思，需要反思探究方法是否科学有效，故选项说法错误．
C、实验后反思，需要反思探究程序是否合理、简捷，故选项说法错误．
D、实验后反思，需要反思探究过程是否安全环保，故选项说法错误．
故选：
A．
答案：
A
2.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、常温下为无色液体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
B、能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
C、易挥发，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
D、能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
故选：
D．
答案：
D
3.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、发出明亮的蓝紫色火焰属于实验现象，故选项错误；
B、放出热量也属于实验现象，故选项错误；
C、判断硫在氧气中燃烧是化学反应的主要依据的是：
生成有刺激性气味的气体，故选项正确；
D、剧烈燃烧属于实验现象，不是主要依据，故选项错误；
故选C
答案：
C
4.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、铜作电线，是利用了铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；
B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故B错误；
C、碳用来冶炼金属，是利用了碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故C正确；
D、用石墨做铅笔芯写字利用了石墨的硬度小，属于物理性质，故D错误．
故选C．
答案：
C
5.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
我们在进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验方法是收集人体呼入的空气和呼出的气体，通过实验比较各成分的含量的不同，故使用的实验方法是对比法，故选B
答案：
B
6.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
根据题意，“向其中加入了少量的澄清石灰水”是一个具体的操作实验过程，在作出猜想、设计方案、进行实验、得出结论等基本环节中应属进行实验的环节．
A、“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节，属于科学探究环节中的进行实验，不是作出猜想，故选项错误．
B、“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节，属于科学探究环节中的进行实验，不是设计方案，故选项错误．
C、“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确．
D、“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节，属于科学探究环节中的进行实验，不是得出结论，故选项错误．
故选：
C．
答案：
C
7.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故错；
B、酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故正确；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故错；
D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故错．
故选：
B
答案：
B
8.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
ABC都是图形属于模型，D是符号不是模型，故答案选D．
答案：
D
9.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
物理性质：
物质不需要化学变化就表现出的性质。
包括：
颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等，化学性质：
物质在化学变化中表现出来的性质。
可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等，故选D
答案：
D
10.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来A选项液氢燃烧属于化学变化；B选项氢气是最轻的气体属于物理性质；C．选项氢气具有可燃性属于化学性质；D选项燃烧产生淡蓝色火焰属于化学现象；故答案选择C
答案：
C
11.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、葡萄酿酒的过程中有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化；
D、植物生长的过程中能生成葡萄糖、氧气等物质，属于化学变化；
故选B．
答案：
B
12.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
根据题意，实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性，是一个设计实验的过程，在提出问题、作出猜想、设计实验、反思评价等基本环节中，应属设计实验的环节．
故选C．
答案：
C
13.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成或结构与反应物一定不同．
故选：
B．
答案：
B
14.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；
B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；
C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，利用的是物质的物理性质，正确；
D、用熟石灰改良酸性土壤，酸碱发生了化学反应，利用的是物质的化学性质，错误．
故选C．
答案：
C
15.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，A选项高锰酸钾是紫黑色固体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项A、错误．B选项氢气难溶于水溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项B错误；C选项酒精易挥发，描述的是状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D选项硫磺可以在空气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故答案选择D．
答案：
D
16.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、“干冰”升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；
B、纯碱遇食醋冒气泡的过程中食醋与碳酸钠反应新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选项错误；
C、铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项错误；
D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．故选项错误；
故选A．
答案：
A
17.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故A错误；
B、硬度大描述的是物质的物理性质，故B错误；
C、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故C错误；
D、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故D正确．
故选：
D．
答案：
D
18.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
A、可以通过观察得出氧气的颜色，正确，B、高锰酸钾是暗紫色，而氯酸钾是白色，故可观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾，正确，C、白酒有特俗气味，白醋有刺激性气味，故可用闻气味的方法来区分白酒和白醋，D、量筒的精确值是0．1mL，故数据不合理，故选D
答案：
D
19.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、物理变化中不一定同时发生化学变化，例如折断木条，故A错误；
B、化学变化中一定同时发生物理变化，故B正确；
C、需要加热才能发生的变化不一定是化学变化，如加热水的水蒸气，属于物理变化，故选项说法错误．
D、不需要加热发生的变化不一定是化学变化，如铁矿石的粉碎不需要加热即可发生，属于物理变化，故选项说法错误．
故选B．
答案：
B
20.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关，若气体的密度比空气大，则用向上排空气法，密度比空气小，用向下排空气发，若不、难，不易溶于水且不与水反应，则可用排水法，某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收收集,该气体具备的性质是难溶于水,密度比空气大，故选C
答案：
C
21.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、根据题中信息“氢化钙要密封保存，遇水反应生成氢氧化钙和氢气”可知，氢化钙的化学性质不稳定，故错误；
B、氢气与钙加热制得氢化钙，属于化合反应；氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气，生成物中氢气属于单质，因此该反应不属于复分解反应，故错误；
C、氢化钙作为能源提供剂是因为与水反应能生成氢气，故正确；
D、氢化钙可以和水反应生成氢气，因此不能用氢化钙干燥潮湿的二氧化碳、氯化氢等气体，故错误．
故选：
C．
答案：
C
22.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．；A选项酒精能挥发不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质．B选项甲烷密度小于空气不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质．C选项汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质．D选项氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质．故答案选C
答案：
C
23.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，放出大量的热、剧烈燃烧火星四射、铁丝颜色发生变化，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
故选：
B．
答案：
B
24.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
A．纸张燃烧时纸变为灰烬，生成了新物质，为化学变化。
B．铜表面生成铜绿形成的铜绿与原来的铜不是同种物质，即生成了新物质，为化学变化。
C．活性炭具有疏松多孔的结构，可将有色气体吸附在表面或孔洞中，没有生成新物质，为物理变化。
D．氢氧化铝可与胃液中的盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，用于治疗胃酸过多症。
生成了新物质，为化学变化。
所以应选C项。
答案：
C
25.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
A．氧气能支持燃烧,常用作燃料是错误的叙述B．氮气化学性质不活泼常用作保护气是正确的叙述；C．氦气密度小、化学性质稳定常用于飞艇是正确的叙述；D．氧气由于有助燃性常用于炼钢是正确的叙述；故选择A
答案：
A
26.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
判断某一变化是否是化学变化，应根据其本质特征，即是否生成了新的物质，而不是根据过程中产生的现象（如发光、发热、变色、变浑浊等）来判断，因为这些现象只能帮助我们作出判断，而不是作出判断的依据。
A中电灯泡通电后亮了，虽有光有热产生，但整个过程中并没有新的物质生成，当断电之后，灯泡仍是灯泡，所以，属于物理变化。
B仅是外形上变化。
D仅是状态上的变化，都是明显的物理变化。
而C的变化就不同了，煤燃烧后产生了一种叫二氧化碳的气体物质和水蒸气向空气中扩散了，同时还留下了灰烬，这些都是与煤不相同的物质，故属于化学变化。
答案：
C
27.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
A、化学变化都遵循质量守恒定律，质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，也可能是物理变化，如10g水变为10g水蒸气，故选项推理错误．
B、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
C、含碳元素的化合物不一定是有机化合物，例如二氧化碳是含碳的化合物，但不是有机化合物，故错误；
D、能使酚酞变红的溶液呈碱性，故错误．
故选B
答案：
B
28.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
根据题意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等基本环节中，应属设计实验的环节．
故选：
B．
答案：
B
29.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
我选取的物质是一氧化碳，它对人类有益的—面是炼钢或作燃料；有害方面：
有毒，污染空气
答案：
例：
CO 有益方面：
炼钢或作燃料 有害方面：
有毒，污染空气（合理即可）
30.考点：
1.4物质性质的探究
试题解析：
试题分析：
（1）物质的颜色、状态、气味属于物理性质．故填：
无色、有臭鸡蛋气味的气体．
（2）硫化氢气体能溶于水，不能用排水法收集．密度比空气大，可以用向上排气法收集．故填：
向上排气．（3）硫化氢在空气中燃烧能生成二氧化硫和水，文字表达式：
硫化氢+氧气
二氧化硫+水．
答案：
（1）无色、有臭鸡蛋气味的气味
（2）向上排空气法（3）硫化氢+氧气
二
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