中国古代史复习1.docx
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中国古代史复习1
中国古代史备课
1.
一、考情分析：
1、中国古代史在试卷中的比例
年份
2008年
2009年
2010年
2011年
分值
28分
26分
26分
24分
分值较稳定：
24—26之间。
2、学生学习中国古代史的反馈：
刚开始感觉内容多、杂，学完后感觉：
只要不记混、理解不易出错，得分率相对较高。
二、学情分析：
1、中国古代史是高二第二学期学习的知识，一是时间长了，学生基本忘记；二是高二时学生大多没进入状态，很多知识不仅没记住且不理解。
2、我校学生在东城区整体属中等偏上，学生较听话，但能力有限，从记忆到理解、运用都不可能一次学会。
二、教学策略、方法：
1、按照历史阶段对知识进行梳理，做到某一时期的知识不混乱。
2、突出主干，重点知识要重新讲。
做到教师精讲、学生记忆、默写检测、
做题、周测几个环节入手。
3、做到横中有纵，使学生对某一知识形成脉络。
4、充分运用课件，重要的图片要让学生熟悉，培养图片中提取信息的能力。
5、教师要在教学中经常重复（同类知识的重复、一个问题变换不同角度的
重复）。
6、授课时教师要教授一定的方法：
如记忆方法（记关键词、找规律、找角度）、分析问题的基本方法等。
四、教学方法的应用
（一）先秦
1、知识框架
商
西周
春秋
战国
政治
分封制
宗法制
管仲变法
战国七雄
各国变法（商鞅变法）
经济、水利
商人善商业
井田制
官府控制商业
井田制的瓦解；
重农抑商政策出现
刀耕火种
官营手工业垄断经营
青铜时代（商周繁盛）
精耕细作生产方式出现；水利工程
民间手工业出现，官营手工业占主导
商业繁华，一些都城成为商业中心
科技
《石氏星表》
思
想
孔子
孟子、荀子
韩非子
百家争鸣
文艺
甲骨文
金文
诗经
屈原
2、重点知识讲解：
（1）分封制和宗法制：
高考命题的重点。
教师要重新讲，从目的、内容、特点、影响、二者的关系；对学生的要求是加强记忆。
归纳中国早期政治制度的特点：
一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中。
（2）井田制的瓦解（重点讲，学生要理解）：
A根本原因：
生产力的变化（分析问题的角度）。
B诸侯国的税制改革（初税亩、相地而衰征）承认土地的私有权，商鞅变法从法律上全面肯定土地私有制。
（3）商鞅变法（从不同角度梳理知识）：
A可按教材的要求讲：
政治、经济、司法、思想。
内容+作用记忆。
B从社会转型看商鞅变法（讲记忆方法）：
井田制瓦解，土地私有制确立；（土地制度）
以宗法血缘关系为基础的世卿世禄制瓦解，官僚体制逐渐确立；（选官）
分封制瓦解，郡县制逐渐确立。
（中央对地方的管理）
（4）春秋战国时期历史发展的趋势（旧教材）：
分裂到统一；奴隶制到封建制。
（5）百家争鸣及各派学说：
记清楚即可，重点放在儒家思想的演变上。
重点校可联系同时期雅典的思想家。
3、形成的基本认识：
（1）社会转型：
见上
（2）中国古代农业文明的特征（归纳概括、文明史观）：
政治：
以君主专制中央集权为核心的政治体制。
经济：
以土地私有为基础，以小农经济为核心的精耕细作的农业。
思想：
以儒家思想为正统思想。
（3）历史发展的根本原因是生产力的发展。
4、重要的图：
（1）区分春秋战国时期的地图：
（2）水利工程的分布：
按照国讲：
秦国境内的都江堰、郑国渠，挖掘隐含知识，秦重视农业。
（二）秦汉
1、基本框架
第一次“大一统”和封建社会的初步发展
秦
西汉
东汉
政治
结束分裂，完成统一
建立中央集权
刘邦：
封国与郡县制并存
汉武帝加强专制集权的措施
经济
统一货币、度量衡
弛道、灵渠
严格控制商业
边疆
北击匈奴，修长城
南征越族，挖灵渠
对外
丝绸之路开通
科技
造纸术的发明
《黄帝内经》
造纸术改进《九章算术》、
思想
统一文字
焚书坑儒
董仲舒改造儒学
儒学独尊
文艺
汉赋
2、重点知识讲解：
（1）中央集权制（高考命题的重点）
A概念：
包括专制主义、中央集权两方面（解读概念）。
B秦朝中央集权制的组成：
掌握中央集权的结构
归纳其突出的特点（能力的提升）：
最高统治者权威的树立；官僚体系取代宗族体系；官吏的任免取代世卿世禄制。
C西汉中央和地方的关系、董仲舒思想与中央集权的关系。
西汉初期的郡国并行制：
统治者主观目的与客观结果的背离。
汉武帝推恩令等政策的实施，加强了中央集权制，董仲舒对儒学的新发展迎合了汉武帝现实的需要，思想统一为政治统一服务，也是儒家思想能够成为正统思想的重要原因。
（2）中国古代水利工程的功能：
A通过春秋—秦汉时期的水利工程，归纳其功能：
运河（灵渠）、灌溉（芍陂、郑国渠、漕渠、白渠、都江堰）、防洪（都江堰）。
B按流域讲：
分布在黄河流域的水利工程（郑国渠、漕渠、白渠），把历史放在地理环境中学习。
（3）秦始皇：
全面认识其功过，重点是统一及巩固统一的措施、创新制（建立中央集权制）。
3、重要的图
（1）统一的文字、货币图，熟悉小篆、半两钱。
（2）汉初郡国并行图：
郡、封国交织。
（三）三国两晋南北朝、隋唐时期
1、基本框架
封建国家的分裂和民族大融合
第二次大一统局面形成和封建社会的繁荣
三国两晋南北朝
隋朝
唐朝
政治
北魏孝文帝改革
三省六部制、科举制创立
三省六部制、科举制完善
贞观之治
后期：
藩镇割据
经济
大运河的开通
制度：
均田制、纳庸代役
农业：
曲辕犁和筒车、
商业：
市、坊分开
中心——长安、洛阳、扬州
对外
陆路和海上丝绸之路并举
长安——国际大都会
科技
《齐民要术》
雕版印刷
火药
思想
道教、佛教盛行
三教合一趋势出现
文艺
顾恺之、
书法艺术真正形成
王羲之
唐诗：
盛唐李白、杜甫；中唐白居易
传奇
绘画：
吴道子，
书法：
楷书、草书
2、重点知识讲解
（1）孝文帝改革（属新加内容，易考）：
从实行均田制、设立三长制、制定官俸制到行汉制，突出少数民族封建化。
（2）三省六部制（易考）：
掌握其运行（“中拟下批尚执行”），最好画出结构图，学生就可理解分割相权，有利于皇权加强。
（3）均田制（重在理解）：
突出土地国有的特征。
以及与纳庸代役的关系。
归纳我国封建社会的土地制度：
以私有制为主体的多种土地私有制。
土地国有制：
均田制。
土地私有制：
包括地主土地所有制、农民土地所有制。
（4）纳庸代役：
保障农时，促进经济发展。
（5）唐太宗：
突出“以民为本”，了解盛世局面及概念。
（6）大运河：
不细讲，了解其简况。
（7）扬州在唐朝后期成为重要城市的原因：
A运河与长江的交汇点
B海外贸易的出发地
C经济重心南移
3、重要的图
（1）长安图：
坊市分开、城市布局。
（2）大运河：
了解其走向。
（3）翻车、筒车（二者的区别），曲辕犁图（适合水田）。
（从生产工具的革新看出现在南方，隐性知识：
南方经济进一步开发）
（四）宋元
1、知识结构
从民族政权并立到统一，封建经济进一步发展
北宋
南宋
元朝
政治
结束五代十国分裂局面
专制集权进一步加强
王安石变法
中书省为最高行政机构（宰相）
行省制度
经济
农业：
经济重心南移完成
手工业：
景德镇成为瓷都
城市与商业：
最早的纸币—交子；打破市坊界限；夜市、草市；泉州是对外贸易港口、扬州为大都会；重农抑商松动
手工业：
黄道婆改进棉纺织技术，松江为棉纺织中心
科技
封建文化高度繁荣，对世界文明作出巨大贡献：
活字印刷，航海用指南针，火器（突火枪）
王祯的《农书》
思想
理学（二程）
理学（朱熹、陆九渊）
文艺
世俗文学（宋词、话本）的背景
苏轼（宋词、书法家）
风俗画：
《清明上河图》
宋代书法追求个性，倡导“有意无法”
李清照、辛弃疾
散曲与元杂剧合称为元曲
马致远、关汉卿
2、重点知识讲解：
（1）专制集权进一步加强（易考）：
A突出背景：
唐后期以来藩镇割据严重，五代十国的分裂局面。
B机构与官职的区别：
宋朝设“中书门下”作为宰相办公机构，军政归枢密院掌管，财政则归度支、盐铁、户部三司掌管，三司的长官三司使，总管国家财政。
（必修1，14）
补充：
宋初实行“二府三司制”，宰相职权被一分为三。
“两府”：
掌管军事的枢密院（西府）和掌管政务的中书门下（政事堂、东府）并称为“二府”，为当时最高国务机关。
三司是指户部、盐铁、度支，主管财政，长官为“三司使”，地位略低于“二府”。
二府三司各自独立，互不统属，直接对皇帝负责，构成最高辅政机关。
梳理知识如下：
枢密院的长官枢密使：
军权。
中书门下的长官参知政事：
行政权。
三司的长官三司使：
财政权。
（2）王安石变法：
A专制集权的加强与王安石变法的关系。
（建立历史事件之间的联系）
B记清王安石变法的措施、理解其含义。
（3）城市与商业：
东京图与长安图的对比，讲变化。
（4）理学：
背景、主张、评价。
不深讲。
3、重要的图：
东京图、《清明上河图》看宋朝城市与商业的繁荣。
（五）明清
1、知识结构
统一的多民族国家进一步发展、封建社会由盛转衰
明朝
清朝
政治
明太祖废丞相
明成祖设内阁
君主专制达到顶峰
雍正：
设立军机处
康熙：
平三藩；设台湾府
经济
手工业：
私营手工业取代官营手工业占据主导地位；彩瓷、珐琅彩；出现资本主义萌芽
商业：
市镇；白银；商帮；重农抑商；闭关锁国
科技
总结性科技巨著：
徐光启《农政全书》
李时珍《本草纲目》
思想
王阳明心学
明清儒家思想的发展（出现反封建民主思想）：
李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之
文艺
小说成为主流（四大小说；批判现实主义的小说）
戏剧：
乾隆末年，徽汉合流，形成京剧。
民族关系
康熙帝平定准噶尔部叛乱，多伦会盟，加强与蒙古族的团结
对外关系
康熙帝：
两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》
闭关锁国
2、重点知识讲解
（1）专制主义中央集权达到顶峰（易考）：
分清明、清两个时期的措施，最后做知识的总结（见后）。
（2）康熙：
A主要贡献维护国家统一。
分对内、对外。
B从世界历史发展潮流看康熙或康乾盛世：
此时正是世界历史的重要转型期，中国以“天朝上国”自居，闭关锁国，错失重要的历史发展机遇。
所以被称为落日的余晖。
（3）闭关锁国
A概念：
严格限制对外贸易。
B影响：
保护了小农经济，巩固专制统治；抑制了工商业的发展；阻碍新经济因素成长；使中国逐渐落后于世界潮流。
（4）明清儒学新发展——早期的民主思想
A背景的分析：
经济因素：
商品经济发展，资本主义萌芽产生。
（分析问题的方法：
经济基础决定上层建筑）
B归纳儒家思想的演变（见后）。
（5）与商品经济发展、市民阶层壮大有关的艺术形式：
话本、宋词、传奇、元曲、小说、京剧。
（6）新航路开辟对中国的影响（建立中外联系）：
世界联系的加强给中国带来的机遇（积极影响）
美洲的玉米甘薯引入，满足了剧增的人口需要，间接推动了商品经济发展。
西学东渐，给中国科技带来了新生机。
西方进口中国产品增多，中国外贸长期出超。
中国的对策及影响
实行闭关锁国政策，在一定程度上抵御了外来侵略，但其最大的恶果是造成中国的落后挨打。
3、重要的图：
《明朝后期的国内市场略图》
五、中国古代史的知识梳理（举例）
（1）专制主义中央集权的演变
根本原因：
小农经济的分散性。
理论根源：
韩非子的思想。
演变过程：
中国古代不同时期实行的地方制度（中央与地方的斗争，矛盾基本解决是北宋初期的改革）：
西周：
分封制。
秦朝：
郡县制。
西汉初：
郡国并行制。
西汉武帝：
推恩令，取消封国，实行郡县制。
唐安史之乱后，设节度使，形成藩镇割据局面。
北宋：
文臣任州郡长官，设通判监督、转运使将地方大部赋税收归中央。
元朝：
行省制。
中国古代不同时期实行的中央官制（君权与相权的斗争，矛盾的基本解决是明太祖的废除丞相制）：
秦朝：
三公九卿制。
西汉：
中朝。
隋唐时期：
三省六部制。
宋朝：
中书门下、枢密院、三司分别分割宰相的行政权、军权和财政权。
明朝：
皇帝亲掌六部，宰相制度被废除。
明太祖设殿阁大学士，明成祖正式设内阁。
清朝：
设军机处。
君权与相权斗争的两种方式：
分割相权；另设机构达到分权的目的。
演变的趋势：
中央集权不断加强：
中央严格控制地方，地方必须服从中央的趋势不断加强。
对专制主义中央集权制度的评价：
奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
积极：
有利于巩固统一，社会安定，从而推动经济文化发展。
消极：
①容易造成统治腐败、残暴及官吏的因循守旧。
②明清时期，专制强化，阻碍资本主义萌芽发展和社会进步。
（2）中国古代商品经济的发展：
时期
商业发展的状况
商朝
职业商人产生，“贝”
周朝
“工商食官”，官府控制商业
春秋战国
1政治中心成为商业中心
2重农抑商政策出现
3金银开始成为货币、各国铸造货币
隋唐
①长安、洛阳、扬州成为大都会
②陆上和海上丝绸之路都空前繁荣
③市坊分开
宋代
1出现最早纸币：
交子
2镇、夜市兴起
3城市中市坊界限打破
4重农抑商思想松动
明清
1工商业市镇兴起
2白银广泛使用
3农产品大量进入市场：
经济作物普遍种植
4区域间长途贩运贸易发展较快
5域性商帮出现：
徽商和晋商
寻找规律：
商业发展的思考角度：
商业政策、货币、城市。
（3）中国古代儒家思想
A演变：
略。
B从与时俱进看儒家思想（变换角度）：
战国时期，荀子吸收法家、道家思想；
西汉时期，董仲舒糅合道家、阴阳家的思想；
魏晋——两宋时期：
儒学吸收佛教、道教有益内容，形成理学。
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