新人教版教材实验填空练习.docx
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新人教版教材实验填空练习
人教版高中生物教材实验总结1
实验一高倍显微镜的使用（P7）
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
1在下找到物象，将物象移至，
2转动，换上高倍镜。
3调节和，使视野亮度适宜。
4调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1、调亮视野的两种方法、。
2、高倍镜：
物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：
物象，视野，看到的细胞数目。
3、物镜：
螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：
螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大
放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小
4、放大倍数=的放大倍数х的放大倍数
5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与成反比
计算方法：
个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数
如:
在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?
20×1/4=5
6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算
如:
在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?
20×（1/2）2=5
实验二物质鉴定（P18）
还原糖+斐林试剂～砖红色沉淀
脂肪+苏丹III～____________色
脂肪+苏丹IV～红色
蛋白质+双缩脲试剂～紫色反应
1、还原糖的检测
（1）材料的选取：
还原糖含量高，______色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
（2）试剂：
____________（甲液：
0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：
0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。
（3）步骤：
取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→____________加热2min左右→观察颜色变化（蓝色→棕色→砖红色）
★模拟尿糖的检测
1、取样：
正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：
斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：
（用斐林试剂检测）试管内发生出现____________沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：
因为糖尿病患者的尿液中含有____________糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
2、脂肪的检测
（1）材料的选取：
含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。
（2）方法一:
制作子叶临时装片，用显微镜观察子叶细胞的着色情况
步骤：
制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央
↓
染色（滴____________染液2～3滴切片上→min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去____________→吸去多余的酒精）
↓
制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）
↓
镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成____________色的脂肪颗粒）
方法二：
向待测组织样液中滴加3滴染液，观察样液被染色的情况。
3、蛋白质的检测
（1）试剂：
____________试剂（A液：
0.1g/mL的NaOH溶液，B液：
________g/mL的CuSO4溶液）
（2）步骤：
试管中加样液2mL→加双缩脲试剂_____液1mL，摇匀→加双缩尿试剂______液4滴，摇匀→观察颜色变化（__________色）
考点提示：
（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？
葡萄糖、果糖、____________都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是____________糖。
（2）还原性糖植物组织取材条件？
含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：
苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。
（3）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？
混合的目的？
为何要现混现用？
混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。
（4）还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为：
________色棕色砖红色
（5）花生种子切片为何要薄？
只有___________的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。
（6）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？
切片的___________不均匀。
（7）脂肪鉴定中乙醇作用？
洗去______色。
（8）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？
先加A液的目的。
怎样通过对比看颜色变化？
不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比。
实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布（P26）
实验原理：
DNA主要分布在，RNA主要分布在。
甲基绿使呈现色，使RNA呈现红色。
利用将细胞着色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
盐酸能够改变细胞膜的，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的分离，有利于DNA与染色剂结合。
实验步骤：
取口腔上皮细胞制片（注意：
在洁净的载玻片上，滴一滴溶液）
水解（试剂：
8%的盐酸）冲洗涂片10s染色观察
实验结果:
细胞核呈绿色,细胞质呈____________.
实验结论：
真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
实验四观察叶绿体和线粒体（P47）
1、材料：
新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片
2、原理：
叶绿体在显微镜下观察，绿色,球形或椭球形。
用___________染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成___________色,细胞质___________色。
知识概要：
取材制片低倍观察高倍观察
考点提示：
（1）为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？
因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。
（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？
表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。
实验五植物细胞的吸水和失水（P61）
1、条件：
细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡
2、材料：
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。
3、步骤：
制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧滴____________溶液,另一侧用吸水纸吸引→观察（液泡由大到小,颜色由____________变____________,原生质层与细胞壁分离）→盖玻片一侧滴____________,另一侧用吸水纸吸引→观察（质壁分离复原）
4、结论:
___________浓度＞细胞液浓度，细胞失水质壁分离
外界溶液浓度＜细胞液浓度，细胞吸水质壁分离复原
质壁分离的原因：
外因--外界溶液浓度大于细胞液的浓度，内因是：
原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性。
考点提示：
（1）洋葱为何要选紫色的？
若紫色过淡怎么办？
紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察____________的大小变化；缩小光圈，使视野变暗些。
（2）质壁分离时，液泡大小和颜色的变化？
复原时呢？
细胞发生质壁分离时，液泡变小，紫色____________；当细胞质壁分离复原时，液泡变大，紫色变浅。
（3）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是什么？
可能是______________________过大，细胞失水过多或质壁分离时间过长，细胞已经死亡
（4）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？
视野明暗度会怎样变化？
如何调亮？
换高倍物镜后，应调节____________螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大____________或改用反光镜的____________镜来使视野变亮。
（5）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？
目镜越长，放大倍数越_________；物镜越长，放大倍数越大。
（6）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？
物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越________。
（7）总放大倍数的计算方法？
放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？
总放大倍数等于________放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体______度或______度的放大倍数。
（8）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？
放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越______。
（9）更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物___________，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在___________上。
（10）怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度？
①配制一系列浓度从小到大的蔗糖溶液
②分别用以上不同浓度的溶液制成某植物细胞的临时装片
③用显微镜观察某植物细胞是否发生___________。
某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的最高浓度和能引起质壁分离的最低浓度之间。
实验五比较过氧化氢在不同条件下的分解（P78）
⑴实验设计及现象分析
试管号
3％
Ｈ２Ｏ２
控制变量
点燃的卫生香检测
结果分析
实验处理
气泡多少
1
2ｍＬ
无助燃性
2
2ｍＬ
90℃水浴加热
很少
有助燃性
3
2ｍＬ
滴加3.5％FeCl32滴
较多
助燃性较强
4
2ｍＬ
滴加20％肝脏研磨液2滴
很多
助燃性更强
（2）实验结论：
。
（3）本实验中的对照实验有哪些？
其自变量各自是什么？
因变量是什么？
考点提示：
（1）为何要选新鲜的肝脏？
因为在新鲜的肝脏中，___________酶的活性大。
（2）为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗？
因为肝脏组织中____________含量较丰富；其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。
（3）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？
为什么？
研磨液效果好；因为它增加过氧化氢酶与____________的接触面积。
（4）滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管？
为什么？
不可共用，防止过氧化氢酶与____________混合，而影响实验效果。
实验六影响酶活性的条件
1、探究温度对酶活性的影响
实验材料和试剂：
质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液，碘液。
实验步骤：
（1）取六支洁净试管，编号为1、2、3、4、5、6号。
（2）分别向1、2、3号试管中加入2ml可溶性淀粉溶液，向4、5、6号试管中分别加入2ml淀粉酶溶液。
（3）将1、4号试管置于盛有60℃温水的大烧杯中；2、5号试管置于盛有100℃开水的大烧杯中；3、6号试管置于盛有0℃冰水的大烧杯中恒温5分钟。
（4）5分钟后，将4号试管中溶液加入1号试管，混合摇匀，继续在60℃温水的大烧杯中保温5分钟。
同样处理其他2组。
（5）分别向1、2、3号试管中滴加2滴碘液摇匀，观察颜色变化。
思考：
1.可不可以先将底物和酶混合再恒温处理？
为什么？
不可以。
由于酶具有高效性，在短时间内可将淀粉分解，而此时还没有达到预定的温度。
注意事项
①实验材料选择应选择淀粉和淀粉酶，而不能选用过氧化氢。
因为过氧化氢在高温下能分解，对实验造成误差。
②做之前要先把淀粉酶和淀粉溶液放在设定的温度中一段时间后再混合。
③用碘液检测淀粉是否分解，而不用婓林试剂。
因为婓林试剂需加热，会影响实验结果的准确性。
2、探究PH对酶活性的影响
实验顺序
项目
试管
1
2
3
1
加入H2O2酶溶液（mL）
2
2
2
2
注入氢氧化钠溶液（mL）
1
----
----
3
注入盐酸溶液（mL）
----
1
----
4
注入蒸馏水（mL）
----
----
1
5
加入H2O2溶液（mL）
2
2
2
6
时间（min）
5
5
5
7
实验现象
无气泡
无气泡
有大量气泡
结论
强酸、强碱都能使酶失去活性。
H2O2酶的最适PH接近7
注意事项
①实验材料的选择应选择H2O2和H2O2酶（肝脏研磨液中含有）。
因为在碱性条件下，碘与淀粉的反应不能进行，对实验造成影响。
②做之前要先把H2O2酶放在设定的pH中一段时间后再加入H2O2。
思考：
通过以上的实验探究，关于酶的特性，你的结论是：
。
实验七探究酵母菌的呼吸方式（P92）
1、原理:
酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：
C6H12O6＋6O2＋6H2O6→6CO2＋12H2O＋________
在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：
C6H12O6→________＋2CO2＋少量能量
2、装置：
（见课本）
3、检测：
（1）检测CO2的产生：
使________________变浑浊，或使______________________水溶液由蓝变绿再变黄。
（2）检测酒精的产生：
___________色的___________溶液，在___________条件下与酒精发生反应，变成___________色。
实验八色素的提取和分离
1、原理：
叶绿体中的色素能溶解在____________丙酮或无水乙醇——提取色素
各色素在层析液中的____________不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素
2、步骤：
（1）提取色素研磨
（2）制备滤纸条
（3）画滤液细线：
均匀，直，细，重复若干次
（4）分离色素：
不能让____________触及层析液
（5）观察和记录:
结果滤纸条上从上到下依次为:
橙黄色（____________素）、黄色（____________素）、蓝绿色（叶绿素a）、____________色（叶绿素b）.
考点提示：
（1）对叶片的要求？
为何要去掉叶柄和粗的时脉？
绿色、最好是深绿色。
因为叶柄和叶脉中所含色素很少。
（2）二氧化硅的作用？
不加二氧化硅对实验有何影响？
为了使____________。
不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。
（3）丙酮的作用？
它可用什么来替代？
用水能替代吗？
溶解色素。
它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为_________________。
（4）碳酸钙的作用？
不加碳酸钙对实验有何影响？
保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。
不加碳酸钙，滤液会变成____________色或褐色。
（5）研磨为何要迅速？
要充分？
过滤时为何用布不用滤纸？
研磨迅速，是为了防止丙酮大量挥发；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中来。
色素不能通过滤纸，但能通过尼龙布。
（6）滤纸条为何要剪去两角？
防止两侧层析液扩散过快。
（7）为何不能用钢笔或圆珠笔画线？
因为钢笔水或圆珠笔油中含有其它色素，会影响色素的分离结果。
（8）滤液细线为何要直？
为何要重画几次？
防止____________带的重叠；增加色素量，使色素带的颜色____________一些（9）滤液细线为何不能触到层析液？
防止____________溶解到____________中。
（11）色素带最宽的是什么色素？
它在层析液中的溶解度比什么色素大一些？
最宽的色素带是____________，它的溶解度比____________大一些。
（12）滤纸条上相互间距最大的是哪两种色素？
胡萝卜素和叶黄素。
（13）色素带最窄的是第几条色素带？
为何？
第一条色素带，因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。
实验九观察有丝分裂（P115）
1、材料：
洋葱根尖（葱，蒜）
2、步骤：
（一）洋葱根尖的培养
（二）装片的制作
制作流程：
解离→__________→____________→制片
1.解离:
药液:
质量分数为15%的____________,体积分数为____________酒精（1:
1混合液）.
时间:
3~5min.目的:
使____________.
2.漂洗:
用清水漂洗约10min.目的:
洗去药液,防止____________,有利于染色.
3.染色:
用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色3~5min
目的:
使染色体____________,利于观察.
4.制片:
将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖____________,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地________________________.目的:
使细胞____________开来,有利于观察.
（三）观察
1、先在低倍镜下找到________________________细胞：
细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
2、换高倍镜下观察：
分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。
（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。
其中，处于分裂____________期的细胞数目最多。
考点提示：
（1）培养根尖时，为何要经常换水？
增加水中的氧气，防止根进行___________呼吸造成根的腐烂。
（2）为何每条根只能用根尖？
取根尖的最佳时间是何时？
为何？
因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时____________活跃。
（3）解离和压片的目的分别是什么？
压片时为何要再加一块载玻片？
解离是为了使______________________，压片是为了使______________________；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。
（4）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？
压片时用力过大。
（5）为何要漂洗？
洗去盐酸便于染色和防止______________________。
（6）细胞中染色最深的结构是什么？
染色最深的结构是____________或____________。
（7）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？
染液____________过大或染色____________过长。
（8）为何要找分生区？
分生区的特点是什么？
能用高倍物镜找分生区吗？
为什么？
因为在根尖只有分生区的细胞能够进行___________；分生区的特点是：
细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用___________镜直接找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。
（9）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？
为什么？
不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的________细胞。
（10）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？
为什么？
不能，因为洋葱表皮细胞一般不____________。
（11）若观察时不能看到染色体，其原因可能是什么？
没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短。
实验十观察细胞的减数分裂（必修2P21）
1、目的要求：
通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
2、材料用具：
蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。
3、方法步骤：
（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的___________、___________和数目。
4、讨论：
（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？
（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？
末期呢？
实验十一低温诱导染色体加倍（必修2P88）
1、原理：
用___________处理植物分生组织细胞，能够___________的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
2、方法步骤：
（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），___________培养36h。
（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入___________液中浸泡0.5~1h，以___________细胞的形态，然后用体积分数为95%的___________冲洗2次。
（3）制作装片：
解离→漂洗→染色→制片
（4）观察，比较:
视野中既有正常的___________细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.3、讨论：
秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？
实验十二调查常见的人类遗传病（必修2P91）
1、要求：
调查的群体应足够大；选取群体中___________较高的___________遗传病。
如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等.
2、方法:
分组调查,汇总数据,统一计算.
3、计算公式：
某种遗传病的发病率=
×100%
4、讨论:
所调查的遗传病的遗传方式,发病率是否与有关资料相符,分析原因.
实验十三探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修3）
1、常用的生长素类似物:
NAA（___________）,2,4-D,IPA（苯乙酸）.IBA（吲哚丁酸）等
2、方法：
①浸泡法：
把插条的___________浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。
处理完毕就可以扦插了。
这种处理方法要求溶液的浓度较_______，并且最好是在___________和___________较高的地方进行处理。
②沾蘸法：
把插条的基部在浓度较高的药液中___________一下（约5s），深约1.5cm即可。
3、预实验：
先设计一组___________较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.
4、实验设计的几项原则:
①___________原则（只有溶液的浓度不同）；②等量原则（控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同）；③___________原则（每一浓度处理3~5段枝条）；④对照原则（相互对照、空白对照）；⑤科学性原则
实验十四探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：
可用液体培养基培养
2、计数：
血球计数板（2mm×2mm方格,培养液厚0.1mm）
3、推导计算
4、讨论：
根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线；推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。
实验十五土壤中动物类群丰富度的研究
1、丰富度的统计方法通常有两种：
___________法和目测估计法
___________法：
指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
___________法：
按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。
等级的划分和表示方法有：
“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
2、设计数据收集和统计表，分析所搜集的数据。
实
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