高三生物第一轮复习资料12册6 7.docx
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高三生物第一轮复习资料12册67
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第六、七单元遗传【知识点归纳】第一节遗传的物质基础一、DNA是主要的遗传物质
变异进化
（高三生物辅导材料6）
第二节
遗传的基本规律
一、基因的分离定律1、遗传试验材料豌豆：
具有许多明显的相对性状，便于观察；严格的自花传粉和闭花受粉植物，避免外来花粉的干扰；在自然条件下，豌豆都是纯种，便于取材。
玉米：
雌雄同株，便于去雄和人工授粉；具有许多明显的相对性状；易于种植，便于管理。
果蝇：
突变性状多，相对性状明显；世代周期短，繁殖能力强，能够及时得到试验结果；分布广泛，易于饲养。
2、基本杂交方法植物杂交试验：
选择亲本→母本去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→人工授粉→套袋隔离→栽培管理→数据采集→数据分析与结论果蝇杂交试验：
选择雌雄果蝇→交配产卵→移去亲本→孵化与饲养管理→数据采集→数据分析与结论3、基因分离定律的验证①、亲本必须为纯种。
②、部分F1个体自交或同胞交配，验证F2的性状分离比（3：
1）；部分F1个体与隐性类型个体测交，验证F1产生配子比（1：
1）。
③、获得足够数量的子代个体。
④、无雌、雄配子或胚胎的基因致死现象。
⑤基因分离定律的实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
4、遗传分析的基本知识①、性状分离比占3/4或连续遗传的性状，为显性性状。
②、性状分离比占1/4或“无中生有”的性状，为隐性性状。
③、表现为显性性状的，则至少含有一个显性性状。
如高茎豌豆（D）。
④、表现为隐性性状的，则为隐性纯合子。
如矮茎豌豆（dd）。
⑤、纯合体自交，后代性状稳定；杂合体自交（杂交），后代发生性状分离。
⑥、杂合体连续自交n代，则后代中杂合体占（1/2）n，纯合体占1-（1/2）n，且显性纯合子与隐性纯合子相等；纯合子越来越多，杂合子越来越少。
5、遗传分析的基本步骤①、绘遗传图解：
根据杂交或自交关系以及各代的表现型，绘出个体间的遗传关系和每一个体的基因型通式。
②、推断基因型：
根据绘出的遗传图解和所学遗传规律，尽可能地推导出每一个体可能的基因型。
③、比例求值：
根据分离规律、伴性遗传的比例和每一亲本基因型所占比例，计算子代中某一表现型或基因型的比例。
二、基因的自由组合定律①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：
具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后翻译：
在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子代出现四种表现型，比例为9：
3：
3：
1。
四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/16×4=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例各占3/16、3/16②基因的自由组合定律的实质：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：
优良性状分别在不同的品种中，先进行杂交，从中选择出
①生物的遗传物质：
在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。
有DNA的生物（细胞结构的生物和DNA病毒），DNA就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等）没有DNA，只有RNA，RNA才是遗传物质。
②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：
设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。
二、DNA分子的结构和复制①DNA分子的结构a.基本组成单位：
脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和碱基组成）。
b.脱氧核苷酸长链：
由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成c.平面结构：
d.空间结构：
规则的双螺旋结构。
e.结构特点：
多样性、特异性和稳定性。
②DNA的复制a.时间：
有丝分裂间期或减数第一次分裂间期b.特点：
边解旋边复制；半保留复制。
c.条件：
模板（DNA分子的两条链）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶，DNA聚合酶，DNA连接酶等），能量（ATP）d.结果：
通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子。
e.意义：
通过复制将遗传信息传递给后代，保持了遗传信息的连续性。
三、基因的结构及表达①基因的概念：
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，基因在染色体上呈线性排列。
②基因的结构：
基因中的碱基序列要可分为非编码区和编码区，非编码区（调控序列）中最重要的是RNA聚合酶结合位点。
原核生物的编码区是连续的；真核生物的编码区是间隔的、不连续的，由外显子和内含子交替排列而成（非编码区和内含子叫非编码序列）。
③基因控制蛋白质合成的过程：
转录：
以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程。
1
符合需要的，再进行连续自交即可获得纯合的优良品种。
④、用乘法定理求子代概率具有两对以上相对性状的个体杂交，子代基因型种数等于每对相对性状的两个体杂交基因型种数之积，子代基因型的概率等于每对性状相交所得基因型概率的乘积。
三、性别决定与伴性遗传
（1）XY型的性别决定方式：
雌性体内具有一对同型的性染色体（XX），雄性体内具有一对异型的性染色体（XY）。
减数分裂形成精子时，产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。
雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。
受精作用发生时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，所以后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1：
1。
（2）伴X隐性遗传的特点（如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）①男性患者多于女性患者②属于交叉遗传（隔代遗传）即外公→女儿→外孙③女性患者，其父亲和儿子都是患者；男性患病，其母、女至少为携带者（3）X染色体上隐性遗传（如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤）①女性患者多于男性患者。
②具有世代连续现象。
③男性患者，其母亲和女儿一定是患者。
（4）Y染色体上遗传（如外耳道多毛症）致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性，也称限雄遗传。
（5）伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：
伴性遗传的基因在性染色体上，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。
（6）人类遗传病口诀无中生有为隐性，无中生有为隐性，有中生无为显性隐性遗传看女病，隐性遗传看女病，女病父正非伴性显性遗传看男病，男病母正非伴性显性遗传看男病，男病母正非伴性四、生物的变异
（1）基因突变b.基因突变是随机发生的e.基因突变是不定向的c.基因突变的频率是很低的
（2）染色体变异①染色体结构的变异：
缺失、增添、倒位、易位。
如：
猫叫综合征。
②染色体数目的变异：
包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加减少。
③染色体组特点：
a、一个染色体组中不含同源染色体各不相同b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因
④二倍体或多倍体：
由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体；由未受精的生殖细胞（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有1个或多个染色体组）。
⑤人工诱导多倍体的方法：
用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。
原理：
当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。
⑥多倍体植株特征：
茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
⑦单倍体植株特征：
植株长得弱小而且高度不育。
单倍体植株获得方法：
花药离休培养。
单倍体育种的意义：
明显缩短育种年限（只需二年）。
杂交育种、人工诱变育种比较杂交育种依据原理基因重组（基因的自由组合）1、杂交→自交→选优→自交→常用方法纯合体2、杂交→“杂种”优点缺点使位于不同个体的优良性状集中一个个体上时间长，需及时发现优良性状人工诱变育种基因突变辐射诱变激光诱变化学诱变可以提高变异频率或出现新性状，加速育种进程有利变异少，需大量处理实验材料，具有不确定性
①基因突变的概念：
由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
②基因突变的特点：
a.基因突变在生物界中普遍存在d.大多数基因突变对生物体是有害的④基因突变的类型：
自然突变、诱发突变⑤人工诱变在育种中的应用：
通过人工诱变可以提高变异的频率，可以大幅度地改良生物的性状。
基因突变与基因重组的区别基因突变本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新性状细胞分裂新时期DNA分子复制时，由于外界理化因素或自身生理因素引起的碱基互补配对差错或碱基对的丢失外界条件的剧变和内部因素的相互作用生物变异的主要来源，也是生物进化的重要因素之一。
通过诱变育种可培育新品种可能性很小基因重组不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新基因型，使之性状重新组合减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换，以及非同源染色体上基因自由组合不同个体的杂交，有性生殖过程中减数分裂和受精作用是生物变异的重要因素，通过杂交育种性状的重组，可培育出新的优良品种非常普遍缺点（5）、染色体组与染色体组数目的判别优点明显缩短育种年限1、技术复杂一些2、需与杂交育种配合常用方法依据原理
（3）、无籽西瓜和无籽番茄的培育原理不同无籽番茄是用一定浓度的人工合成的生长素处理没有受粉的番茄花蕾，使子房发育成果实；而无籽西瓜是由于三倍体植株在减数分裂过程中同源染色体会紊乱，因而不能形成正常的生殖细胞，当然就不会有种子。
用二倍全西瓜成熟花粉授粉的目的，是刺激子房发育成果实，并不是受精作用。
由于三倍体西瓜无种子，就必须每年用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交制种获取三倍体种子。
无籽西瓜不但没有和子，而且瓤的糖分多，甜味浓，深受人们的喜爱。
（4）、单倍体育种、多倍体育种比较单倍体育种染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种花药的离体培养，然后再加倍多倍体育种染色体组成倍增加秋水仙素处理萌发种子、幼苗器官大，提高产量和营养成分适用于植物，在动物方面难于开展
③基因突变的意义：
生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。
发生时间及原因条件
意义发生可能
染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。
要构成一个染色体组应具备以下几条：
2
（1）一个染色体组中不含同源染色体。
（2）一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。
（3）一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。
要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可以从以下几个方面考虑：
①细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，如图中的细胞中相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体。
②根据基因型来判断。
在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。
如基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体。
（5）基因频率的有关问题基因频率的概念是某基因在某个种群中出现的比例。
种群基因频率发生变化的过程是生物进化的实质。
影响基因频率变化的因素有基因突变、基因重组、染色体变异、自然选择、遗传漂变、迁移等。
基因频率的计算方法：
①通过基因型计算基因频率（如课本例题）；②通过基因型频率计算基因频率，即一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与l／2杂合子频率之和。
所以，种群中一对等位基因的频率之和等于种群中基因型频率之和也等于1。
（6）现代生物进化论与达尔文进化论的比较1、共同点：
都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。
2、不同点：
①达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代进化论克服了这个缺点。
②达尔文的进化论着重研究生物个体的进化，而现代进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。
③在达尔文学说中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争；而现代进化论中，则将自然选择归于基因型有差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。
（7）隔离在进化中的作用有了变异，只有将其从原来的种群中分离出来，才有可能形成新的物种，这就需要隔离。
隔离是形成物种的必要条件，主要分地理隔离和生殖隔离。
地理隔离：
只是地理空间上的隔离。
如由于地质变迁，一个种群分成几个小种群分布在不连续的区域，使生物不能从一个区域迁移到另一个区域，小种群不能相遇，无法交配而进行基因交流。
一定的地理隔离及相应区域的自然选择，可使分开的小种群朝不同方向分化，形成各自的基因库和基因频率，产生同一物种的不同亚种。
分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种。
生殖隔离：
是指种群间个体不能交配或交配后不能产生可育的后代。
一定的地理隔离有助于亚种的形成，进一步的地理隔离使它们的基因库和基因频率继续朝不同方向发展，形成更大的差异。
把这样的群体和最初的种群放一起，将不发生基因交流，说明它们已经和原来的种群形成了生殖屏障即生殖隔离。
如果仅有地理隔离，一旦发生某种地质变化；两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起。
地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期。
只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生生物新类型或亚种，绝不可能产生新的物种。
可见生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间真正的界线。
生殖隔离保持了物种间的不可交配性，从而也保证了物种的相对稳定性。
生殖隔离分受精前隔离和受精后隔离。
教材中提到的
染色体数③根据染色体的数目和染色体的形态来推算，染色体组的数目=。
如果蝇体细胞中有8条染染色体形态数
色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。
（6）、结合果蝇和人体中染色体数目及组型分析，全面理解染色体组这一概念和特点、大小形态完全不同的一组染色体。
并在此基础上掌握二倍、单倍体、多倍体等相关概念，进行列表比较，从概念、植株特点、产生的过程及来源几个方面来比较。
五、人类遗传病与优生
（1）优生的措施：
禁止近亲结婚、进行遗传咨询、提倡适龄生育、产前诊断。
（2）禁止近亲结婚的原因：
近亲结婚的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加，所生子女患隐性遗传病的概率大大增加。
六、生物的进化
（1）自然选择学说内容是：
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
（2）物种：
指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。
种群：
是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。
种群的基因库：
一个种群的全部个体所含有的全部基因。
（3）现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
（4）突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。
现代生物进化理论的基础：
自然选择学说。
生物因求偶方式、繁殖期、开花季节、花的形态等的不同而不能受精属于受精前生殖隔离。
胚胎发育早期死亡或产生后代不育属受精后生殖隔离。
不同物种间都存在生殖隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过地理隔离，如在同一自然区域A物种进化为B物种。
但是，在地理隔离基础上，经选择可加速生殖隔离的形成，所以，经地理隔离、生殖隔离形成新物种是物种形成常见的方式。
巩固练习：
1、2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②s和P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。
实验步骤的先后顺序为：
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④2、（06扬州期末）1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B．分别将35S和32P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚C．分别用35S和32P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体D一分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体3、（06连云港一模）（多选）以含（NH4）2SO4、KH2PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以P标
3531323532
3
，一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，一般不可能发生记的T2噬菌体（S元素为S）的是选项ABCDS元素全部S全部S全部S全部S
35323532
32
13、（06连云港一模）右图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。
一般地说，下列各项错误的是A．b和c的碱基序列互补B．a链中（A+T）/（G+C）的比值与b链中同项比值相同C．a链中（A+T）/（G+C）的比值与c链中同项比值相同D．a和c的碱基序列互补14、如右图所示的生理过程是A、原核生物的转录和翻译B、真核生物的转录和翻译C、原核生物的DNA分子的复制D、真核生物的DNA分子的复制
P元素全部P多数P，少数P少数P，多数P少数P，多数P
32313231323131
a复制d
abcd
4、2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）做DNA粗提取和鉴定实验时，实验材料用鸡血而不用猪血的原．因是A．鸡血的价格比猪血的价格低C.鸡血不凝固．猪血会凝固B．猪的红细胞没有细胞核，不易提取到DNAD．用鸡血提取DNA比用猪血提取操作简便
5、（2006年普通高考全国卷Ⅱ理科综合）已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。
现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该A．分析碱基类型，确定碱基比率C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型A.基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同B．分析碱基类型，分析核糖类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型B.基因D、基因d所含的密码子不同D.在染色体上的位置不同
15、（06常州一模）科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色体分开而分离C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1:
1B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3:
1D．雌雄配子结合的机会均等
6、（06连云港一模）豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是
16、（06扬州一模）已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1：
2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为A．4：
4：
1B．3：
2：
1C．3：
5：
1D．1：
2：
117．豌豆的种皮的灰色A对白色a是显性，现将F1（杂合子）种植并连续自交。
有关叙述不正确的是A．F1植株上的种子种皮都是灰色C．F1植株上的种子胚有三种基因型B．F2植株上种子种皮灰色：
白色=3：
1D．F2植株上种子的胚是纯合子的可能性是1/2
7．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是
18、孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究，他揭示出了遗传的两个基本定律。
在下列各项中，除哪项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素A．①和②B．②和③
15
C．③和④
D．①和④
14
AF1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等C各基因在F2体细胞出现的机会相等是A．1／4B．1／10C．1／5
BF1自交后代各种基因型发育成活的机会相等D每种类型雌配子与每种雄配子相遇的机会相等
8、（06常州一模）用N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在N的培养基中连续复制4次。
下列有关判断不正确的是A．含有N的DNA分子占1/8C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
15
19、（06扬州期末）某生物减数分裂产生四种配子；即Ab：
aB：
AB：
ab=4:
4:
1:
1,此生物测交，后代出现AdBb的几率B．含有N的DNA分子l与7/8D.复制结果共产生16个DNA分子
14
D．2／5
9、（06扬州一模）用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有噬菌体后代m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是A．n/m叙述中，错误的是A、在第一次复制时，需要（m-A）个C、在第n次复制时，需要2（m-A）个11、（06扬州一模）mRNA中核苷酸序列与A．某一个tRNA分子核苷酸序列互补C．DNA分子两条链的核苷酸序列互补B．所有tRNA分子的核苷酸序列互补D．DNA分子一条链的核苷酸序列互补
n-1
20、（06扬州期末）某种植株的三对相对性状是由三对等位基因控制的，利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理，经此种方法培养出来的这种植物的表现型最少和最多的可能性分别是A．2种和4种B，2种和8种C．4种和8种D．8种和8种21.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。
两亲本豌豆杂交的F。
表型如右图。
让F。
中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F。
的性状分离比为A.9:
3:
3:
1B.3:
1:
3:
1C.1:
1:
1:
1D.2:
2:
1:
122、（06南京一模）用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是（）
B．2n/m
C．n/2m
D．n/（n+m）
10、某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个，下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的B、第二次复制时，需要2（m-A）个D、在n次复制时，总共需要2n（m-A）个
12．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。
如果选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液，处
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