江苏省盐城大丰市万盈第二中学七年级英语上册 Unit 2 Lets play sports教学案无答案新版牛津版Word文档下载推荐.docx
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③manytimesaday__________________________________
④funsports________________________________________
2）根据你对漫画部分的了解,试着回答下列问题。
①WhatsportdoesEddielike?
_______________________________________________
②WhydoesEddielikeit?
___________________________________________________
③HowdoesHobofeelafterhearingwhatEddiesaid?
____________________________
3）听磁带，朗读对话，准备课上精彩表演哦。
3.预习Welcometotheunit（导入
）,完成下面各题：
1）预习导入部分PartA，完成下列内容。
①完成下列表格
sports
football
Place（场地）
footballfield
②请归纳出表达“喜爱”的不同词汇，包括词组。
_______________________________________________________
________________________
思考题:
如果这些词后面接动词时，动词的形式该怎样变化？
_____________________________________________________________________________
【牛刀小试】用所给词的适当形式填空。
1.Ilike______________（walk）mydogafterdinner.
2.Aretheygoodat___________（swim）intheriver?
3.Doesheenjoy_______________（listen）tomusicinhisfreetime?
4.Whatdoesyourcousinlove__________（do）atscholl?
2）预习PartB
①难句翻译
1.What’syourfavouirtesport?
_________________________________________________
2.Ioftenplayfootballafterschool.Whata
boutyou?
__________
_______________________________________
Welcometotheunit【课堂检测】
一、基础达标
（一）看一看，猜一猜，它们是什么运动及场所。
___________________________________________________
（二）看图讨论，合作学习
Whichsportaretheygoodat?
LiuXiangisgoodat__________,herunssofast.
YaoMingisgoodat__________________.HeplayedbasketballinNBA.
ZhangJikeisa__________player.Heisoneofthebestplayersintheworld.
YeShiwenisagood_____________player.Sheoftenwonthefirstprize.
SunYangisgoodat___________.Helookscute,somanypeoplelikehim.
Inhisfreetime,SunYangenjoys___________tomusic.
二、能力提升
完成下列句子
1.MybestfriendLucyisgoodat____________________（游泳）.
2.Theboysinmyclassenjoy________________________（在足球场上踢球）.
3.Insummer,weallliketohavefun___________________（在游泳池里）.
4.ZhangNingplays________________（羽毛球）well.Shehasmanyfansallovertheworld.
5.Look!
Theseplayersareplaying_______________________（在排球场上）
Period2-3Reading前置性导学案
【学习目标】
◆知识目标：
1.词汇：
能够理解本课的四会单词。
2.词组：
anewmemberof…lookstornginhisfreetimemakehimhappycometrue
3.句型：
Itmakeshimhappy.
LiHuawantstoplayinthenextWorldCup.
Ihopehisdreamcomestrue.
1）通过阅读课文了解LiHua基本情况。
2）把握文章写作结构。
激发学生在课堂活动中更多地了解体育明星，激励自己热爱运动，积极向上。
理解文章的大意。
Helooksstrongandplaysfootballverywell.
Ihopehisdreamcomestrue.
【预习过程】自主探学，发现问题
1.预习本课单词（P124从player到cometrue）。
先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读单词
2.预习Reading（阅读部分）,完成下列内容。
1）预习课文P20-22，用尺划出下列词组,并翻译为中文。
（先自己找，有困难找组长帮忙）
1.myfavouritefootballstar_________________________________________________
2.anewmemberofHuangheFootballClub___________________________________
3）comefromGuangdong_________________________________________________
4）lookstrong__________________________________________________________
5）playfootballverywell__________________________________________________
6）inhisfr
eetime________________________________________________________
7）cometrue____________________________________________________________
8）playinthenextWorldCup_______________________________________________
2）预习课文P20,填写下列表格。
LiHua’sProfile
Name:
_________________________________
Age:
___________________________________
Birthplace:
______________________________
Livingplace:
____________________________
Team:
__________________________________
Looks:
________________________________
Hobbies:
Nextmatch:
_____________________________
3）阅读课文，分析课文写作结构。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3听磁带，朗读课文，准备课上背诵哦。
4通过对课文的预习，相信你一定LiHua有了了解。
请完成PartB1、B2、B3。
（独立完成）
5尝试完成PartB4部分。
6.请把课文翻译成中文。
Reading【课堂检测】
一、基础达标
（一）词汇运用
根据提示完成下列句子:
1.Therearefive____（运动员）inabasketballteam.
2.Hehaslotsof_______________（爱好）inhisfreetime.
3.Theboylooksverystrongand__________（play）tabletennisverywell.
4.Shesaysthathermotherswimsquite____________（好）.
5.Doeshealsoenjoy
___________（听）tomusicafterclass?
（二）完成句子
1.姚明是一位优秀的篮球运动员。
___________________________________________________
2.你想看下一届世界杯吗？
3.西蒙常常在放学以后打排球。
4.大家都希望我的梦想成为现实。
__________________________________________________
5.你是这个俱乐部的成员之一吗？
二、能力提升
根据首字母填入恰当的单词。
YaoMingisafamousbasketballp1intheworld.Hewasb2inShanghaiin1980.Heis2.26metrest3.Hisparentsareb____4__tall.Heplays
basketballf5HoustonRockets（休斯顿火箭队）intheUSA.NowmoreandmoreAmericansbegintolikehim.Theythinkheplaysveryw___6____.Heusuallylikeswonderfuls7clothes.Inhisfreetime,hee___8___playingcomputergamesandlisteningtomusic.Helovesanimals.Helikesdogsb9.Hisf10foodissausage（香肠）andtomatoes.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（二）阅读理解
Dickissevenyearsold,andhissister.Mayisfive.Oneday,theirmothertakesthemto
theiraunt’shousetoplayandshegoestothetowntobuysomenewclothes.Thechildrenplayforanhour,thenat4:
30theiraunttakesDickintothekitchen.Shegiveshimanicecakeandaknifeandsaystohim,“Nowhereisaknife,Dick.Cutthiscakeinhalfandgiveoneofthepiecestoyoursister,butremembertodoitlike（像）agentleman（绅士）.”
“Likeagentleman?
”Dickasks.“Howdogentlemendoit?
”“Theyalwaysgivethebiggerpiecetotheotherperson（人）,”answershisaunt.“Oh,”saysDick.Hethinksaboutthisforafewseconds（秒）.Thenhetakesthecaketohissisterandsaystoher,“Cutthiscakeinhalf,May.”
（）1.DickisMay’s.A.brotherB.sisterC.cousinD.friend
（）2.Thechildren’smotherleaves（留）themattheiraunt’shousebecauseshewants
to.A.gotoworkB.seeafilmC.gotoapartyD.dosomeshopping
（）3.WhowantsDicktocutthecake?
.
A.AgentlemanB.HisauntC.HisuncleD.Hismother
（）4.Howdoesagentlemandowhenhehastwopiecesofcake?
He.
A.eatsthemupatonce.B.givesthebiggerpiecetosomeoneelse.
C.keepsthebiggerpieceforhimself.D.givesthesmallerpiecetosomeoneelse.
（）5.DickwantsMaytocutthecakebecausehe___________.
A.doesn’tlikeitB.wantstobeagentlemanC.wantsthebiggerpieceD.wantsthesmallerpiece
Period4-5Grammar前置性导学案
1.会运用本课时的四会单词。
2.语法:
行为动词的一般现在时。
◆能力目标：
会运用行为动词的一般现在时描述与本单元话题有关的内容
正确运用行为动词的一般现在时。
一、自主探学，发现问题
1）预习本课单词（P124从drawing到shop）。
2）预习Grammar（P23-24），翻译下列词组。
1.起床____________________________2.吃鱼_________________________
3.喜欢踢足球________________________4.打排球_______________________
5.在电视上看球赛____________________6.在周末_______________________
【知识链接】
TalkaboutMillie.
T:
WhatdoesMilliehaveathome?
Doesshehaveacat?
S:
No.Shehasadog.
No.Shehasadog.Dodogslovefish?
Whatlovesfish?
Catslovefish.
Yes.Catslovefish.Catseatfish.Wheredofishlive?
Fishliveinwater.
Yes.Fishliveinwater.Canfishlivewithoutwater?
No.Fishcan’tlivewithoutwater.So“fishliveinwater”isalwaystrue.鱼儿离不开水。
因此鱼住在水里是永远也改变不了的事实。
所以当我们谈论客观事实时，用_________动词的一般现在时。
WhatdoesMillielovedoing?
Doessheloveswimming?
No.Shelovesreading.
No.Shelovesreading.Shereadsbookseveryday.Whatdoyoudoeveryday?
…
Maybeyoudoyourhomeworkeveryday.
Theyarethethingsthatwedoregularly.这些事是我们定期地，有规律地去做。
例如：
Simonplaysfootballafterschool.Weusethesimplepresenttensetotalkaboutthingsthatwedoregularly.
所以当我们谈论谈论经常做的事时，用______动词的一般现在时。
【规律总结】
我们用一般现在时谈论：
1.Thingsthatweoftendo.经常做的事
2.Thingsthatarealwaystrue.客观事实
3.Thingsthataretruenow.目前的爱好
请判断下列句子是哪种情况
1）Tigerseatmeat.（_________________________）
2）Shehasane-dog.（_________________________）
3）ShelivesinBeijing.（_________________________）
4）IlistentoEnglisheveryday.（_________________________）
5）Fishlivesinwater.（_________________________）
6）Heplaysfootballafterschool.（_________________________）
3）仔细预习Grammar（P23），完成行为动词的一般现在时的基本知识：
◇行为动词一般现在时的肯定形式
1.IcomefromYangzhou.
2.Wehavelunchatschool.
3.Youplayfootballverywell.
4.Theyoftengoshoppingatweekends.
3.Shesingsverywellinourclass.
4.Hedoeshishomeworkintheevening.
【观察与思考】
1.句中行为动词的形式由___________________决定。
2.当主语是第一、第二人称和第三人称复数时，行为动词使用其______________形，如___________。
3.当主语是第三人称单数时，行为动词使用其第三人称______________形式,如_______________。
4.预习表三P23,参阅Grammarcheck（Unit2Page116）行为动词一般现在时的第三人称形式的构成方法，完成下列行为动词的第三人称形式。
1.live____________________
3.study____________________
have__
__________________
2.go____________________
4.carry____________________
do______________________
问题：
行为动词的第三人称形式有_________________变化。
规则
举例
读音变化
1.
2.
3.
4.
5.
◇行为动词一般现在时的否定句
1.Wedonotgotoschoolatweekends.=Wedon’tgotoschoolatweekends.
2.HedoesnotstudyinClass4,Grade7.=Hedoesn’ts
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