中考真题语文试题分项汇编专题11 文言文阅读课内第01期原卷版Word文档下载推荐.docx
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”鸣呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
（乙）子曰“骥不称其力，称其德。
”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。
是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。
修其在己,听其在人。
辱于奴隶，弗顾也；
死于槽枥,不惜也；
食不饱，力不足，才美不外见，不计也。
文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。
一若千里之权不操于已而听于人。
虽马犹是马，而固有之失不亦多乎！
（选自《古文笔法百篇）岳麓书社1984年版）
（注）骥：
千里马。
5．对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（）
A．不以千里称也称著称
B．食马者不知其能千里而食也食喂养
C．才美不外见见看见
D．执策而临之临面对
6．下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句鸣之而不能通其意
A．人不知而不愠
B．康肃笑而遣之
C．野芳发而幽香
D．乃记之而去
7．下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是（）
A．甲文是韩愈《杂说》中的一篇，“说”是古代用陈述作者对某些问题看法的文体。
B．甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。
C．乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养，不能一味依靠别人赏识。
D．甲乙两文都将千里马比作人才，重点阐述了应如何对待人才,洋溢着不平之气。
8．用现代汉语翻译下面的句子。
呜呼！
9．用“/“给下面的句子断句（限断两处）。
一若千里之权不操于己而听于人
三、【2019年中考重庆B卷】
桃花记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
10．解释下列加点的词
（1）阡陌交通（________）
（2）便要还家（________）
（3）便扶向路（________）
（4）处处志之（________）
11．将下列句子翻译成现代汉语
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12．下列对文章的理解和分析有误的一项是（）
A．本文构思精巧，以渔人进出桃花的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。
B．陶渊明虚构了一个世外桃，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。
C．“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D．本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花的神秘虚幻。
13．文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。
[链接材料]
至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。
邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往。
——《老子》八十章
注①至治之极国家治理得好极了。
②甘美味，以为甜美。
四、【2019年中考山东泰安卷】阅读下面的文字，完成后面小题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
14．对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）
A．管夷吾/举于/士
B．曾益/其所/不能
C．必/先苦/其心志
D．出则/无敌国/外患者
15．下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（）
例句：
征于色，发于声，而后喻
A．指通豫南，达于汉阴，可乎？
B．至于负者歌于途，行者休于树。
C．休祲降于天
D．况才之过于余者乎？
16．下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（）
A．内心苦恼，坚持思考，然后才能有所作为
B．内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。
C．内心忧困，思虑阻塞，然后振作起。
D．内心苦恼，平衡思虑，然后表现出。
17．下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（）
A．文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。
B．文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。
C．文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。
D．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。
五、【2019年中考四川南充卷】阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面小题
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵亼持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自《宋濂全集》）
（乙）王生好学而不得法。
其友李生问之曰“或谓君不善学，信乎？
”王生不说，曰“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
”李生说之曰“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？
”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？
学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，谢曰“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒②。
（节选自《颜氏家训·
勉学》）
[注释]①还（uá
n）同“旋”，转身。
②炯戒明显的警戒。
18．解释下列句中加点的词语。
①媵人持汤沃灌（_____）
②缀公卿之后（_____）
③莫逾自厌（_____）
④迨年事蹉跎（_____）
19．下列句中加点词语意思相同的一项是（）
A．当余之从师也/乃记之而去
B．不知口体之奉不若人也/其翼若垂天之云
C．王生好学而不得其法/濯清涟而不妖
D．以昭炯戒/可以为师矣
20．翻译下列句子。
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
21．结合甲、乙两段文字，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。
六、【2019年中考浙江宁波卷】文言文阅读
（甲）诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书;
惜书之甚，必至高阁②。
便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。
譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;
然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？
儿当知之
（注释）①孙枝蔚清初诗人。
②高阁束之高阁，不去阅读。
③遑闲暇，空闲。
④旧窑指年代久远的珍贵古瓷。
（丙）谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。
不闻孟子之言，三自反乎？
若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。
人生在世，安得与我同心者相与共处乎？
凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。
孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
（注释）①吴汝纶清代作家。
②掌同“长”。
③疢（chè
n）疾疾病，比喻忧患。
22．（释义·
懂文）根据文意，选出（乙）（丙）两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
（1）示（_____）A上天对人类显示吉凶祸福B.给人看C.表示D.教导
（2）谕（_____）A上对下的文告、指示B.告诉C.知道D.比喻
23．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
24．（圈点·
品味）参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。
（示例）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。
“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
（1）初读古书，切莫惜书;
惜书之甚，必至高阁。
___________________________________________________________________________
（2）人生在世，安得与我同心者相与共处乎？
25．（摘录·
明理）下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。
（填序号）
①静以修身，俭以养德②非淡泊无以明志，非宁静无以致远③淫慢则不能励精，险躁则不能治性④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本⑤忍让为居家美德⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“_________”去做;
面对困境，可以用古人的话“_________”勉励自己;
当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“_______”；
当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“____________”。
七、【2019年中考江苏连云港卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
（乙）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱。
”庶曰：
“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
（节选自《三国志·
诸葛亮传》，有删改）
26．解释下面加点的词。
（1）躬耕于南阳______
（2）先主器之______
（3）先主遂诣亮______
（4）孤不度德量力______
27．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之
28．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2）然志犹未已，君谓计将安出？
29．甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备？
八、【2019年中考四川凉山州卷】文言文阅读
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：
或遇其叱咄。
色愈恭。
礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
30．下列加点词语意义用法相同的一项是（）
A．以是人多以书假余/是非木柿/故大将降大任于是人也
B．益慕圣贤之道/莲之出淤泥而不染/河曲智叟笑而止之日
C．足肤皲裂而不知/食不饱，力不足/不足为外人道也
D．以中有足乐者/皆以美于徐公/以光先帝遗德
31．下列对文段理解分析有误的一项是（）
A．作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。
B．作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习,力求做到“业有精”，“德有成”，属于欲扬先抑的写法。
C．文中第一段画波浪线的句子表明作者求学诚恳、执着、机智。
D．好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师名人与游”，得以“预君子之列”。
32．翻译文中画线句子
九、【2019年中考安徽卷】
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（乙）立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；
轻小人也，狎③而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
（注）①染：
熏陶，沾染。
②与：
赞许。
③狎：
亲昵，亲近。
33．解释下列加点词在文中的意思。
（1）此后汉所以倾颓也所以__________
（2）未尝不叹息痛恨痛恨__________
（3）愿陛下亲之信之愿__________
（4）不私于物私__________
（5）今则不然然__________
34．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）此系贞良死节之臣。
（2）亲爱君子，疏斥小人。
35．（甲）文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，（乙）文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
（用原文语句填空）
36．请结合（甲）（乙）两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
十、【2019年中考重庆卷】阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
37．解释下列加点的司珸。
（1）潭中鱼可百许头（_____）
（2）佁然不动（_____）
（3）俶尔远逝（______）
（4）以其境过清（_____）
38．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其。
39．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（）
A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
B．文章开篇以环佩相击之音写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；
同时也借水声烘托出环境的幽静。
C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D．作者善用正面和侧面的描写方法写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
40．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。
请结合选文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。
仆⑴闷即出游,时到幽树好石，暂得一笑，已⑵复不乐。
何者？
譬如囚拘圆土⑶一遇和景⑷，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？
（选自柳宗元《与李翰林建书》，有删节）
[注]⑴仆对自己的谦称。
⑵已过一会儿。
⑶譬如囚拘圆土好像被因禁在圆形围墙之中。
⑷和景温暖的日光。
十一、【2019年中考天津卷】阅读《送东阳马生序》的节选文字,回答下列小题。
①今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;
坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;
有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;
凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉？
②东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;
诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉？
41．下面句子中加点词的解释,不正确的一项是
A．父母岁有裘葛之遗岁岁月
B．不必若余之手录若像,如同
C．生以乡人子谒余谒拜见
D．言和而色夷和谦和
42．下面句子中加点词古今意义不同的一项是
A．有司业、博士为之师B．撰长书以为贽,辞甚畅达
C．自谓少时用心于学甚劳D．诋我夸际遇之盛而骄乡人者
43．下面对选文的理解分析,不正确的一项是
A．①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。
B．作者以“岂他人之过哉”这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量。
C．因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。
D．“诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉？
”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨。
十二、【2019年中考江苏淮安卷】阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？
选自诸葛亮《诫子书》
（乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;
父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;
效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）
（注释）①汝曹：
你等②施衿结缡：
父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：
名述，字伯高。
④杜季良：
名保，字季良。
⑤清浊无所失：
指交友不分善恶。
⑥谨敕：
谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：
鹄：
天鹅：
鹜：
鸭子。
⑧郡将下车：
指郡守初到任。
44．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）
申父母之戒
45．解释文中加点词语.
①非学无以广才_______________
②意与日去____________
③乐人之乐_____________
④数郡毕至_____________
46．把下列句子翻译成现代汉语。
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