小学语文的单元测试题Word格式文档下载.docx
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坐做作成城诚
姐姐（）在椅子上写（）业。
万里长（）像一条巨龙。
风娃娃帮人们（）了许多好事。
（）群的'
马儿在草原上奔跑。
七、用词组句，把句子写下来，在句子末尾写上标点符号。
1、王红少先队员和刘明是
2、一起你和打球我行吗
八、阅读短文回答问题。
一直游船在水面上行驶，船头、两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着[内容来于-_课-件_园]面包，一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的风景。
看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1、短文共有（）几个自然段。
2、请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3、请用画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4、文中写山石像？
你认为山石还会像。
初二下册语文第三单元检测试题及答案
一、积累与运用（22分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（3分）
A.角色/角逐兴奋剂/兴冲冲和颜悦色/曲高和寡
B.背包/背弃开小差/差旅费寡廉鲜耻/屡见不鲜
C.纤夫/纤维人行道/行业语横冲直撞/飞来横祸
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）
A.奔放成熟萧瑟
B.奔放萧瑟成熟
C.成熟奔放萧瑟
D.成熟萧瑟奔放
A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。
D.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声再到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。
4.下列各项中，有语病的一项是（）（3分）
A.京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家。
C.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。
D.为了提升城市品位，武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
例句：
自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。
仿句：
自信是_____________，_____________，_____________。
自强是_____________，_____________，_____________。
6.综合性学习。
（6分）
_____________________________________________________________________________
二、阅读理解（38分）
（一）阅读文段，回答问题。
（16分）
黄省三（走到潘面前，哀痛地）经理，您行行好，您要裁人也不能裁我，我有三个小孩子，我不能没有事。
经理，我给您跪下，您得叫我活下去。
潘月亭岂有此理!
这个家伙，怎么能跑到这儿来找我求事。
（厉声）滚开!
黄省三可是，经理——
李石清起来!
起来!
走!
（把他一推，倒在地上）你要再这样麻烦，我就叫人把你打出去。
〔黄望望李，又望望潘。
潘月亭滚，滚，快滚!
真岂有此理!
黄省三好，我起来，我起来，你们不用打我!
（慢慢立起来）那么，你们不让我再活下去了!
你（指潘）你（指李）!
你们两个说什么也不叫我再活下去了。
（疯狂似的又哭又笑地抽咽起来）哦，我太冤了。
你们好狠的心哪!
你们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。
我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上写;
我抬不起头，喘不出一口气地写;
我从早到晚地写;
我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写;
刮风下雨，我跑到银行也来写!
（做势）五年哪!
我的潘经理!
五年的工夫，你看看，这是我!
（两手捶着胸）几根骨头，一个快死的人!
我告诉你们，我的左肺已经坏了，哦，医生说都烂了!
（尖锐的声音，不顾一切地）我跟你说，我是快死的人，我为着我可怜的孩子，跪着来求你们。
叫我还能够给你们写，写，写——再给我一碗饭吃。
把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。
可是你们不答应我!
你们不答应我!
你们自己要弄钱，你们要裁员，你们一定要裁我!
（更沉痛地）可是你们要这十块二毛五干什么呀!
我不是白拿你们的钱，我是拿命跟你们换哪!
（苦笑）并且我也拿不了你们几个十块二毛五，我就会死的。
（愤恨地）你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，是强盗，是鬼呀!
你们的心简直比禽兽还不如——
潘月亭这个混蛋，还不给我滚出去!
黄省三（哭着）我现在不怕你们啦!
我不怕你们啦!
（抓着潘经理的衣服）我太冤了，我非要杀了——
潘月亭（很敏捷地对着黄的胸口一拳）什么!
（黄立刻倒在地下）
〔半晌。
李石清经理，他是说他要杀他自己——他这样的人是不会动手害人的。
潘月亭（擦擦手）没有关系，他这是晕过去了。
福升!
〔福升上。
潘月亭把他拉下去。
放在别的屋子里面，给他拍拍捏捏，等他缓过来，拿三块钱给他，叫他滚蛋!
王福升是!
〔福升把黄省三拖下去。
7.在选段中黄省三的大段台词（从“好，我起来”到“你们的心简直比禽兽还不如——”）包括三层意思，试用自己的话概括出来。
（3分）
8.“我太冤了，我非要杀了——”你认为黄省三的潜台词是什么?
剧本这样表达有什么好处?
（4分）
9.黄省三指责潘月亭等人“是贼，是强盗，是鬼”，你是怎样理解这种说法的?
10.潘月亭是一个怎样的人物形象?
结合选段略作分析。
（5分）
（二）阅读下文，回答问题。
（22分）
杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。
他揉她的双臂。
黑暗中他的脸呈灰白色。
他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声。
罗斯愈来愈安静了。
杰克再等几分钟。
他们需要一点儿时间去安排妥救生艇。
罗斯一动不动，只凝视空间。
她知道真相。
不会有什么救生艇了。
她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。
他缩在他的救生衣里，像是睡着了。
他已经冻死了。
杰克我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星航运公司讲清这全部事件。
她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。
罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。
罗斯我爱你，杰克。
他拿起她的手。
杰克不……不要告别，罗斯。
你别放弃，不能放弃。
罗斯我太冷了。
杰克你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。
不是这儿。
不是今天晚上。
明白我说的话吗?
罗斯我感觉不到自己的身体。
杰克罗斯，听我说，听着。
赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
杰克说话已经没有力气了。
杰克船票把我带到你面前。
我感激不尽，罗斯。
我感激不尽。
他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。
杰克你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。
罗斯我答应。
杰克永远不放弃。
罗斯我保证，我永远不放弃，杰克。
我永远不放弃。
她抓住他的手，他们头靠头地躺着。
现在安静下来了，只有海水的拍击声。
（有改动）
11.文段中最能表现杰克对罗斯的关爱的动词有_______________________________。
（2分）
12.“他们周边的黑暗中传来微弱呻吟声”这一句是__________________描写，表现____________________________________________________________________。
13.下面的语言中包含了哪些潜台词?
请表述出来。
（1）愈来愈安静了。
____________________________________________________________________________
（2）我爱你，杰克。
14.说说下面的语言表现了人物怎样的感情。
（1）不……不要告别，罗斯。
（2）你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人。
（3）赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。
（4）你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……____________________________________________________________________________
15.“杰克说话已经没有力气了。
”为什么他还要继续说下去呢?
16.“现在安静下来了，只有海水的拍击声。
”读到这句时，你眼前浮现出了一幅怎样的图景?
请用30～40个字描述一下。
17.从文中可以看出，杰克和罗斯在面对死亡时表现出了“”的积极的人生态度。
（用文中五个字回答）（2分）
18.读了本选段，你的心灵一定受到了深深的震撼。
亲情、爱情、友情——人间真情无处不在，请联系实际谈一谈你对其中一种情感的看法。
三、写作（40分）
19.在你读过的剧本（包括课文）和看过的影视剧中，一定会有一些剧中人物给你留下了深刻的印象，也一定会有一些人物赢得了你的喜爱。
试从中选择一个你认为刻画得最成功的人物，以“我喜爱的一个剧中人物”为题，写一篇简单的戏剧评论。
1.C（C项中的加点字分别读：
qià
n/xiān，xí
ng/há
ng，hé
ng/hè
ng。
A项中两个“角”均读jué
，B项中两个“差”均读chāi,D项中两个“调”都读dià
o。
）
2.A（要根据夏、秋、冬三个季节的特点来选择。
夏天是热烈奔放的，秋天代表着成熟和收获，冬天则是寒冷和萧索的。
也可以运用排除法，如秋天是一个丰收的季节，故应选“成熟”，所以其他选项被排除，应选A。
3.B（此句犯了望文生义的毛病。
“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演，后来指遇到机会，偶然玩玩，凑凑热闹。
是个贬义词，用在这里不合适。
5.（示例）（自信是）血没有了自信人生就干瘪了（自强是）筋没有了自强人生就萎缩了（仿写的句子要符合原句的句式，运用比喻的修辞手法。
表达合理，符合题意即可。
6.
（1）（示例）我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究“唱念做打”，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
7.
（1）诉说自己的冤情。
（2）诉说自己“拿命换钱”的原因。
（3）控诉潘月亭等人的罪恶。
（认真阅读这段话，从中归纳出这段话的三层意思，大意正确即可。
8.潜台词是“杀了你们”。
剧本这样表达的目的是吸引观众，使语言耐人寻味。
（首先要明确什么是“潜台词”，“潜台词”是指台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。
然后再根据剧情推断黄省三此处的潜台词。
10.潘月亭是一个凶狠残忍、冷酷无情、毫无人性的人。
他的话不多，但从他的嘴里一次次骂出的“滚”字就可以看出他残忍暴戾的性格。
（对戏剧中人物形象的分析要结合其言行表现进行归纳总结。
11.拧干、塞、揉（阅读第一段便可以找出这些表示动作的词语。
12.环境死亡已渐渐迫近，渲染一种可怕的气氛（这是环境描写，用周围充斥着死亡气息的环境来渲染悲凉绝望的气氛。
13.
（1）我很害怕，我们也要死了。
（2）我不行了，再见，杰克，你要好好活下去。
（潜台词是指台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。
作答此类题目一定要结合当时的语境进行推断。
14.
（1）悲痛
（2）鼓励（3）幸福（4）希望（回答本题要反复揣摩人物的语言，站在剧中人物的角度体会当时人物的情感。
15.他自知快死了，但不希望深爱的人也死去，要给她信心。
（联系当时的情境回答，在当时的恶劣情况下，杰克自知不能活下去了，但他希望罗斯能勇敢地活下去。
16.（示例）杰克死去了，罗斯陷入了昏迷，他们的四周漂浮着许多尸体，在海水的拍击中起伏着。
（要注意当时周围的环境，依据情节想象人物命运的发展。
语言要精当，想象要合理。
17.永远不放弃（要求用文中的五个字回答，杰克说的“永远不放弃”最符合。
（2）把握冲突，解读形象。
戏剧主要通过戏剧冲突推动情节发展，塑造人物形象。
例如《日出（节选）》中人物间矛盾冲突产生的原因是黄省三被银行开除来找李石清求情，可是李石清对黄省三却十分冷漠。
人物刚一出场，仅仅几句对话，人物的性格和人物间的冲突就有所凸现。
黄省三上场是“胆小地”，说话是吞吞吐吐的，“无力地”，只是一味地哀求，可以看出他的性格是十分懦弱的;
而李石清则是“冷冷地”“烦恶地”对黄省三进行斥责嘲讽，对黄省三的遭遇没有一点同情心，从他的话语可以看出他的冷酷无情。
在这个矛盾冲突中，黄省三的懦弱不堪与李石清的冷酷无情、阴险卑劣被表现得极为鲜明突出，给人以深刻的印象。
因此，“把握冲突，解读形象”也是评论戏剧人物的关键之一。
（3）关注细节，个性评论。
细节就是与刻画人物密切相关的具体情节。
在戏剧中，塑造人物形象的手法是多种多样的，比如语言描写、动作描写、肖像描写、场面描写、背景烘托等，在这些手法里，都离不开细节的作用。
细节多半体现在对人物的动作、表情、语言、环境等的描写之中。
具有典型意义的细微生活情节和细小动作、神态、语言等变化，不仅可以推动剧情的发展，而且还可以“于无声处见精神”。
所以说，“关注细节，个性评论”也是评论戏剧人物形象的关键所在。
例文：
我喜爱的一个剧中人物
一身正气、侠肝义胆是他的风格，扫除邪恶、打抱不平是他的品质，有血有肉、爱憎分明是他的性格，儒雅大气、刚柔并济是他的气度，为民请命、男儿自强是他的精神……“傲气面对万重浪/热血像那红日光/胆似铁打骨如精钢/胸襟百千丈眼光万里长”，他，便是我最喜爱的剧中人物——黄飞鸿!
他狮王大赛上掠空，技惊四座，让我大声叫好;
铁鸡独立，大败蜈蚣，让我振奋;
巷道决战中潇洒精准的打斗，让我回味;
鸦片仓库中佛山无影，醉败洋枪，透发出中华民族“自强自立，生生不息”的浩然正气，让我叹服!
勇敢!
黄飞鸿习武甚精，豪气十足，故有非常人之勇，让我佩服。
“铁鸡斗蜈蚣”那场经典，我百看不厌。
忘不了他那大义凛然、百毒不侵的样子，忘不了他儒雅大气、有勇有谋的样子，更忘不了他一身红装、勇斗蜈蚣的样子：
上下，左右，前后，腾空，落地，一招一式，刀枪剑棍，酣畅淋漓，应对从容。
蜈蚣来势凶猛，招招致命，黄飞鸿潇洒轻逸，式式精准;
蜈蚣亮出利刃，缠身绕打，杀气冲冲，黄飞鸿全然不顾，脚劈利刃，直打得蜈蚣只剩残甲一副。
我曾愕然，黄飞鸿为何有如此大的勇气，丝毫没有半点怯弱，看到这里我才明白：
武之精者，勇为先也。
自强!
如果说每个人都有人生低谷的话，那黄飞鸿也有。
但他以好男儿的自强将失败战胜，将自我战胜。
在鸦片仓库之战中，面对洋人的污蔑和贪官的指控，黄飞鸿毫不迟疑地选择了自强，选择了战斗。
银幕上，黄飞鸿的那个招牌动作“虚步亮掌”，既如波撼岳阳城，又如清风拂冈，充满了无限的刚柔之美。
从他潇洒大气、含而不露的儒雅中，从他刚柔并济、令人目不暇接的一招一式中，我看到的是一个从容自强、举手投足间尽显民族精神的精英代表。
苍山重重，江水泱泱，豪之杰者，能不自强?
仁爱!
这是黄飞鸿精神中最宝贵的。
通常一个有着铁手热血的人不过是一介武夫，但黄飞鸿武中含仁，仁中有武，可谓真英雄也。
宝芝林免费看病，铁鸡斗蜈蚣，收留鬼脚七，狮王争霸……这些无一不表现了黄飞鸿的仁爱。
这种仁爱若水，润在黄飞鸿生活的每一个细节中。
“拳脚小功夫，容人大丈夫”，仁者无敌——黄飞鸿!
“我发愤图强做好汉/做个好汉子每天要自强/热血男儿汉比太阳更光……”黄飞鸿，你就是我的最爱!
点评：
作者的高明之处在于对剧中人物——黄飞鸿精神的理解：
正义、勇敢、自强、仁爱。
这四个方面归纳得精彩又准确，这说明，作者的“追星”追出了境界——追到了精神的层面，追到了思想的层面。
另外，作者的文采不错，文章语言简洁华美，个性十足，堪称美文!
看了"
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一、积累运用（53分）
1.用“——”画出正确的读音。
沉浸（jīnjì
n）心血（xuè
xuě）埋怨（má
imá
n）苹果（pí
ngpí
n）狒狒（fè
ifú
）水獭（là
itǎ）
2、选序号填空。
A.青出于蓝B.后继有人C.桃李争妍D.一鸣惊人E.文思敏捷
聪明过人的班主任王老师自豪地说：
“我们班真是人才济济。
（）的小作家李平
妙笔生花，（）的小数学家张强多次获得数学竞赛第一名……看到这（）的班集体，
我为祖国的未来（）而感到欣慰。
但愿那些默默无闻的同学也能（），让同学们目相看。
相信同学们一定能（）而胜于蓝。
”
3、我会写成语。
（1）教师节到了，我想到了赞美老师的成语：
_____________________
（2）秋天到了，我想到了形容秋天的成语：
4、在古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句。
请你把下列诗句用线连一连。
小时不识月呼作白玉盘
峨眉山月半轮秋江枫渔火对愁眠
月落乌啼霜满天影入平羌江水流
举头望明月低头思故乡
5、我会用“埋怨”这个词造句：
________________（1.5分）
用”埋”的另一个读音可以组词为________________。
（0.5分）
6、“他望着月亮”把这个句子写具体些可以这样写：
________________。
（1分）
7、照样子仿写句子。
（1）秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
_____________________________________
（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄;
葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
8、用修改符号修改病句。
（2）大家的眼睛都集中到主席台上。
（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。
（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
9、根据课文内容填空。
（12分）
（1）在昨天与今天之间________________,
在现实与理想之间________________,
啊!
教师的事业多么________________!
这句话中的两组反义词是________与________;
________与________。
（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是________、________、________、________和________。
二、课内外阅读（17分）
（一）望洞庭
________________，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭________，白银盘里________。
1.把诗句补充完整。
《望洞庭》是________代诗人________写的。
这首诗写的.是________季（节）的景色。
2.写出诗中的一句比喻句。
________________，这句中把________比作________。
3.加点字“未”的意思是：
（二）赏梅（7分）
初春，正是赏梅的大好时
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