人教版初中英语语法重点Word文档格式.docx

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主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

I‘m.（）2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

主要由动词担任。

.（杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

.（我的名字叫萍萍）4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

（）有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

a.（他给我写了一封信）有时可把介词或加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

a.（他给我写了一封信）5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

（）6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

（他工作努力）专注教育，服务教师7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

（）（他常常帮我做功课）/.（老师要我自学法语）☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

?

（你的同学汤姆在哪里？

）3、构词法：

英语构词法主要有：

合成法、派生法和转换法。

1、合成法：

,,等等。

2、派生法：

（1）派生名词：

①动词②动词③动词+（t）④形容词⑤其他,如：

,,,,,

（2）派生形容词：

①名词②名词③动词④⑤⑥;

⑦⑧⑨⑩国名+（i）如：

,,,,（每日的）,（3）派生副词：

①形容词②其它,如：

,→,→,→等等。

3、转换法：

（1）形容词→动词,如：

（干燥的）→（弄干）,（干净的）→（打扫,弄干净）,等等。

（2）动词→名词,如：

,,,,,,等等。

（3）名词→动词,如：

（手）→（传递）（脸）→（面对）等等。

（4）形容词→副词,如：

→,→等等。

（5）副词→连词,如：

（什么时候）→（当……时候）,等等。

（6）介词→副词,如：

（到……里）→（在里面；

在家）（在…上）→（进行,继续）,等等。

二、名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

的第一个字母要大写。

,‘s（中华人民共和国）专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词。

（长城）姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义）,如：

（格林一家人）。

2、普通名词是许多人或事物的共有名称。

,,.普通名词又分为可数名词和不可数名词。

▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：

,；

▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。

,,,.2、英语可数名词的单复数：

英语可数名词有单数和复数两种形式。

1、名词由单数变复数的基本方法如下：

①在单数名词词尾加s。

→→→,→.②结尾的词加.如：

→,→,→,→,→.[注]：

少数以o结尾的词,变复数时只加s。

→,→.专注教育，服务教师③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加。

→,→,→.④以f或结尾的名词,变f或为v,再加。

→,→,→,→.2、不规则变化：

→,→,→→,→,→,→,→不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。

a→,a→,a→.3、名词所有格：

1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。

其构成法如下：

（1）表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加。

‘s（儿童节）,‘s（我姐姐的书）

（2）以s或结尾的复数名词。

只在词尾加?

。

‘（教师节）（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s.如：

（）,（）,（）.（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词短语来表示所有关系。

a（党的好女儿）.2、[注解]：

①还可以表示某人的家或者某个店铺,如：

‘s（我阿姨家）,‘s（诊所）②两人共有某物时,可以采用AB‘s的形式,如：

‘s（露西和丽丽合住的卧室）③“名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：

a‘s（我父亲的一位朋友）,a（我的一位朋友）4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：

主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：

a.（计算机是个了不起的发明）（玻璃杯里的水很冷）2、集体名词（如,,,,,,等）做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：

a.（三班是好班）②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：

a.（三班有张中国地图）3、,,,,等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。

如：

a.（院子里有只绵羊）/.（院子里有一些绵羊）4、,等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：

.（这个消息令人兴奋）5、,,,,等名词往往用复数形式,故谓语用复数。

I.（裤子很便宜,我想买）专注教育，服务教师6、a后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。

A.（现在有许多学生在打垒球）.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）7、连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。

.（老师和他的儿子在摘苹果）/.（鱼和薯条是一种出名的食品）8、句型中的单复数一般由靠近的名词决定。

a.（房间里有一张桌子和四张椅子）9、用……连接两个事物做主语时,.（你和我明天要求都来）10、主语中含有的短语时,谓语单复数由之前的人物决定。

a.（一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）11、……或者……连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。

（要么是你对,要么是他对。

/你和他有一个人是对的）/.（你和我都不打算去那里）12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时.（两个月不是个短时间）a（距离）.（两千千米是相当长的一段距离）13、主语中含有…/（）…/（）….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：

.（因特网上四分之三以上的信息是用英语写的）/A.（学生的三分之一（当时）正在湖边玩耍）/.（这些河流中的水已经被污染了）（被动句）但是一词又有特殊情况：

‘?

（中国人口是多少？

）（句子用单数）/（阿拉伯人）.（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）5、部分名词用法辨析：

1、、、、的区别：

通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；

意思是”运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；

意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；

主要表示“赛跑、赛马、赛车”。

（全世界的人都喜爱运动）/2008.（2008奥运会将在北京举行）（被动句）/（联赛）.（我们学校足球队取得了联赛冠军）/（汤他们很棒,赢得了划艇比赛）2、、、的区别：

“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；

（假日、休息日）,指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；

“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。

（上海电视节将在下个月举行）.（星期天是个假日,多数人不工作）/（在暑期你打算做什么事情？

）3、、、、的区别：

指在陆地上（或海上或空中）进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思；

指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；

通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；

多指长期或长途的观光旅专注教育，服务教师行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。

.（他拿定主意要去敦煌旅行）/a（他步行观光去了）（去年他去了上海好几次）/（圣地亚哥）?

（旅行期间你去圣地亚哥了吗？

）/.（在密林里边穿行是很危险的）4、、、的区别：

指各种声音；

主要指“噪音”；

指人的“嗓音”。

.（街上的喧嚣声让我彻夜难眠）/aa.（突然间传来几声枪响和一声尖叫）/aa.（因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音）5、的问题：

指许多条鱼且不管种类时,用,单复数相同；

指许多种类的鱼；

指“鱼肉”时是不可数名词。

（池子里有很多种类的鱼）/I.（与肉相比我更喜欢鱼）三、代词：

1、代词的分类：

英语中代词分为：

人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

21、主格用来作句子的主语、表语。

（星期天我常去购物）（他们是巴西人吗？

）（他们上哪儿去了？

）/‘s就那么回事）/‘s（是他！

）2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。

（今年谁教你们的英语？

）/!

（救救我！

）/.（我们常给他写信）3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词或之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。

（是谁？

）–‘s.（是我。

）4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“→→I”的顺序表达。

.（我和他都在那家电脑公司上班）–?

（谁要去那儿？

）–.（你和我）5、人称代词除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。

‘s?

（今天天气怎样？

）—‘s.（天气晴好）篇二：

人教版新目标初中英语语法分类归纳人教版新目标初中英语语法分类归纳

（一）形容词和副词I.要点A.形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。

.I.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。

..多个形容词作定语修饰名词的顺序：

冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。

.2、形容词比较等级的形式

（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加;

来构成比较级和最高级；

其他双音节词及多音节词在前加,.如：

（）

（2）不规则形式（）（）（）（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级.如：

..②表示两者以上的比较，用+形容词最高级（+名词）（）…如：

.③表示两者是同等程度，用+形容词原级.如：

I.I.④越…越…例如：

I,I.⑤.越小心越好又如：

.你怎么赞扬这个老师也不过分。

⑥Ia.那一天是最令我担心的一天。

Ia.这是我吃过的最好的一顿饭。

⑦.我的英语和你的英语都不怎么样。

B.副词1、副词的种类

（1）时间副词如：

,,,,,,,等

（2）地点副词如：

,,,,,,,,,等。

（3）方式副词如：

,,,,,,等。

（4）程度副词如：

,,,a,a,,,等。

2、副词比较等级的用法其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。

（）..3、某些副词在用法上的区别

（1）,,表示某事物已经发生，主要用于肯定句；

表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；

表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。

’.I’t..

（2）,,,,和用于肯定句和疑问句，和多用于口语，一般放在句末，而多用于书面语，一般放在句中与动词连用。

用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。

.’t.I.I.（3）,意为几乎与在词义上完全不同。

I.I.（4）,意为最近、近来，意为晚、迟。

.?

例1’sABCC解析：

该题正确答案是B。

修饰人高用,而建筑物的高用,并且修饰形容词要放在形容词后面。

因此该题选B。

例2I.AIBICD解析：

该题正确答案为B。

形容词比较级+…,+形容词比较级+…意为越…，越…。

该句意为：

吃的药越多，我的病越是加重。

例3I’t.I’t.ABCD解析：

该题正确答案为C。

A和B都用于肯定句中。

本身意为否定两者都不，而则用于否定句中，意为也。

例4.ABCD解析：

A.用于副词时，修饰具体的深，如,而则修饰表示感情色彩的词，如该题为.另如等。

而和均为副词，不能互相修饰。

中考英语语法难点大全之二：

介词

（二）介词I.要点1、介词和种类

（1）简单介词，常用的有,,,,,,,,,等。

（2）复合介词，如,,,,等。

2、介词和其他词类的习惯搭配关系

（1）和动词的搭配，如,,,,等。

（2）和形容词的搭配，如,,,（3）和名词的搭配，如,,,,等.3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有,,,,,,等少数几个副词。

..4、某些介词的意义与用法举例

（1）,,（表时间）表示时间点用,如o’,等；

表示不确定的时间或短期假日也用,如,等。

指某天用,如,,指某天的朝夕用,如,等。

指长于或短于一天的时段用,如,,,1999等。

（2）,（表位置）仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用,如I’m..用于三者或三者以上之间。

.（3）,意为在…旁边，而意为除…之外。

（4）,指动物或人在树上，而指果实、树叶长在树上（5）,,,指在路上指挡道指顺便问一句用这样的方法（6）,指在拐角内指在拐角外（7）,是一般说法特指某一天的早晨（8）,是一般说法特指乘某一辆车.例题例1?

ABCD解析：

A、B两项等于，意为除了…，意为在…旁边，不符合题意。

而,意为除了…之外，还有。

所以该题正确答案为D。

该题意为：

除了英语外，你还知道别的语言吗？

例2a.ABCD解析：

我们均知道，这一短语，但如果前有修饰词，表具体的夜晚，则要用介词来修饰，故该题正确答案为A。

例3I’m.ABCD解析：

该题正确答案为A。

为固定搭配，意为期望、盼望。

中考英语语法难点大全之三：

连词（三）连词I.要点1、连词的种类

（1）并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如,,,…,…,…等。

（2）从属连词用来引导从句，如,,,,,等。

除了从属连词（引导状语从句）外，还有其它可以用来引导从句的词类。

它们是连接代词和连接副词（引导名词性从句），关系代词和关系副词（引导定语从句）。

2、常用连词举例

（1）和，并且.

（2）…和，既…也…I.（3）但是，而I’m,.（4）…或…或…，要么…要么…’,I.（5）因为I,I.（6）然而，可是,’t.,,.（7）…既不…也不.（8）…（）不但…而且…,.（9）或者，否则,’.aa?

（10）因此，所以’s,I.（11）虽然,.（12）一…就I’I.（13）因为’t,.（14）除非，如果不I’t.（15）直到…’t.（瞬间动词用于…结构）.（16）当…时候，而（表示对比）I,Ia.（后不可用瞬间动词）.（17）因为,’t.（结论是推断出来的）（18）自从…I.（19）…一…就I.（20）就…来说I,..（一直走到湖那里）.例题例1,,.ABCD篇三：

人教版初中英语语法大全英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：

,,.4、数词（.）：

主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

I‘m.（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。

.（）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

（）有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

a.（他给我写了一封信）有时可把介词或加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

（）7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

（）/（他常常帮我做功课）/☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

（）3、构词法：

,,,,,

（2）派生形容词：

①名词②名词③动词④⑤⑥;

,→,→,→等等。

（干燥的）→（弄干）,（干净的）→（打扫,弄干净）,等等。

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词中实词的第一个字母要大写。

,‘s（中华人民共和国）专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词。

（长城）姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人（复数含义）,如：

（格林一家人）。

→,→.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加。

→,→,→→,→,→,→,→不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。

其构成法如下：

‘s（儿童节）,‘s（我姐姐的书）

（2）以s或结尾的复数名词。

‘s（露西和丽丽合住的卧室）③“名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：

a‘s（我父亲的一位朋友）,a（我的一位朋友）4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、和谓语基本保持单复数的一致,即：

主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：

a.（三班有张中国地图）3、,,,,等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。

a.（院子里有只绵羊）/.（院子里有一些绵羊）4、,等虽然有s结尾,但不是复数,（这个消息令人兴奋）5、,,,,等名词往往用复数形式,故谓语