我爱我班主题班会活动总结Word文档下载推荐.docx
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我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、计论班级不足之处及其原因。
并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：
（提示）
（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：
这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。
班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：
出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。
主持人：
大家还记得初入中学时教师就教育我们：
初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
我们马上面临一件大事就是什么？
（众人讨论后，主持人小结：
语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距；
数学要争取拿前三名。
）
同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。
万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！
一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗？
既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）
学生：
（集体朗读）
四、结束语
最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。
祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
篇二：
我爱我班主题班会策划方案
初一10班“我爱我班”主题班会策划案
一、活动背景
针对班上有的同学学习态度不端正，有的不完成作业，下课有打闹的现象，玩心太重。
有的同学上课听讲不够专心，开小差，说小话，课堂纪律有些松散。
同学之间出现摩擦，互不谅解，，教室的卫生也不愿做等等。
针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。
二、班会目的
1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；
同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
2．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
三、班会准备
1．提前安排主持人，布置活动步骤；
2．提前安排参加活动和讲故事的同学；
3．课前在黑板上写上“我要的精彩——我爱我班”；
四、班会形式：
讲故事、游戏、讨论
五、班会过程：
1、宣布主题班会开始：
小故事，大智慧
活动目的：
通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。
它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。
而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。
飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
大雁看似孤傲，实际上却十分细心
体贴。
当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。
无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
主持人：
你从这个故事中感受到了什么？
一个人的力量是有限的，需要团结协作。
如果一味的只想到自己，不去考虑集体，最终可能受害的是自己。
班集体同样如此。
只有我们团结一致，才有可能做到“我以班级为荣，班级以我为荣”。
2、讨论出真知
由上面的故事我们已经知道了团结就是力量，那我们如何做才可以紧紧的团结在一起，为集体争光呢？
假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？
（1）不要短木板？
（2）长木板补短木板？
（3）长、短木板各自提升高度？
。
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？
同学们现在想一想：
（1）我们的班集体、各学习小组等是不是就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是里面的哪一块木板？
你又想成为哪一块木板？
（3）如果你是长木板，那你该怎样去帮助班里的短木板呢？
如果你是短木板，又该怎样做呢？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.而且每个同学都做好事情，发挥自己的长处，弥补自己的短处，我们的班级才会是优秀的班级。
我们的集体才会是出色的集体。
3.游戏一：
心有灵犀
规则：
1、活动分为四组，每组两个人。
2、，一人背对黑板，一人根据黑板上的内容可以通过语言、动作进行描述，另一人猜，直至猜对为止。
3、在描述过程中不得出现黑板上的字，否则示为无效。
4、每组内容限制在两分钟之内完成，猜多者获胜。
5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。
6、记时员应严格控制时间。
游戏二：
折报纸
把8人分成两组，每组4人，各有一张大小相同的报纸，同一组的4人站在报纸上，脚不能碰地，如果碰地就算输。
每组派出一个代表，跟对方的代表石头剪刀布，如果对方输了，报纸就要对折一次，然后四人继续站，那组能坚持到最后，就算赢，赢的一组有奖励。
讨论：
在这里，每组的同学都是一个小集体，每个同学都关系着这个小组的荣誉。
我们每个人都是10班的一份子，一言一行都关系着10班这个集体的荣誉，所以我们绝对不可以因为个人而去毁坏全班同学的努力成果。
4、我们的精彩：
展示一些班级学生活动图片和在上一学年取得的荣誉。
在这不到一年的时间里，
运动会团体总分第三名，并有三人进入决赛；
卫生评比第三名；
班班有歌声二等奖；
硬笔书法大赛有5人获奖；
现场写生有两人获奖等等，每次考试班级总分平均分都位于平行班第一第二。
（1）看到班级取得的这些荣誉，你有什么感受？
在我们取得这些荣誉的同时，班级里也出现了一些不好的现象：
（部分图片展示）
（2）你理想中的班级环境是怎样的？
（差距有多大）
5、讨论班级优缺点。
为了达到我们理想中的班级环境，我们先来分析分析目前班级哪些地方做的好，哪些地方还需要我们努力吧！
（写在黑板上）
优点：
同学们相处的很融洽开心；
大部分班干部、科代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
男、女生参加体育活动积极性较高；
极少自私自利的现象；
缺点：
部分学生有抄袭作业现象；
自习时间纪律不够好；
还没有形成良好的学习及上课习惯。
做卫生不够自觉，缺乏主动性与自觉性，责任意识不强。
有部分男生语言不文明，上课经常讲话，违纪。
6、我为10班做了什么
（1）自评：
自己评价一下自己做的好的地方和不好的地方
（2）同桌互评：
同桌相互评价（好与不好）
（3）自评与班级同学评：
几个同学到讲台前自评，班上其他同学对其评价可以从以下几个方面评价：
1.认真做好值日工作；
2.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
3.升旗或集会不迟到不讲话；
4.认真做好两操；
5.配合好老师上课；
遵守课堂纪律；
6.尽心尽力收作业；
按时按量交作业；
不抄袭;
7.最后走会关灯、门、窗；
8.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
9.上课铃响后安静；
10.管理好班级的纪律和卫生；
11.积极主动出黑板报；
12.在班内积极起带头作用；
13.为班活动付出实际行动；
14.积极配合班干部的工作；
做好本职工作；
15.积极参与各种课外活动；
这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。
班级建设需要同学们共同努力。
7、下一步我们如何共同创造优秀的班级
通过刚才的自我评价和同桌之间的互相评价，大家也都更明确知道了自己做的好的地方和需要改进的地方，要把我们10班变成我们心目中的理想班级，需要发扬自己的优点，改正缺点，除此之外，还需要班主任老师的正确指导，下面就请范老师给我们做个总结
班主任：
班会到现在为止，我相信大家都已经明确了两点：
一，自己的优缺点；
二、心目中理想的班级氛围。
那么要想我们10班成为大家心目中的理想班级，就要大家发挥自己的长处，改正自己的短处，尽自己所能为班级出力，因为“我好，十班好；
十班好，我才会更好”。
那么在这个过程中，我们要制定好每一个阶段的目标，这样才会有明确的奋斗方向。
那么下一阶段我们的班级目标是：
（1）成绩要稳固在平行班前面
（2）督导红旗（良好的班级环境是学习的保证）
（3）各项活动或者比赛的积极主动参与（全面发展）
（4）个人的不好习惯要改正
要想达到这些班级目标就需要大家每个人的努力，我们要在实际行动中爱我们的班级。
那现在大家就行动起来，为了达到我们的目标，你能做哪些事情？
（纪律、学习、卫生、活动）
活动内容：
每位同学写一件你可以为班级做的事情，全班同学的粘贴到后面板报处，成一个心形
闻一多我们都知道，他做了不一定说出来，但说了就一定会做，相信大家也都会将自己刚才的承诺兑现。
我们为了理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，怀着希望，带着憧憬迈进同一个班级，从此这个班级
篇三：
我爱我班主题班会活动设计
我爱我班主题班会活动设计
一、班会内容开展我爱我班的教育活动二、班会目的1.通过此次活动培养学生集体荣誉感和责任感形成班级强大的凝聚力。
2.加深学生对班级管理的参与意识从而激发同学们的主人翁热情。
三、班会重点加深学生对班级管理的参与意识从而激发同学们的主人翁热情。
四、班会形式讨论、交流五、班会准备1.了解该班学生基本情况。
2.准备好教学必备的东西。
六、班会过程一谈话引入同学们好我是来自XX小学的老师—XX很高兴来到XX小学来到咱们班。
刚才老师观察到我们班人不多但同学们个个活泼可爱老师敢肯定这一定是一节轻松愉快的班会课这次班会的主题是《我爱我班》引导学生共同说出。
二活动过程1.互相握手营造良好氛围师相聚就是缘是缘分将孩子聚在一起在朝夕相处中我们一定找到了不少好朋友。
师你最要好的朋友是哪些找到他们并同他们握握手打个招呼好吗3名学生师孩子们是不是都想去找好朋友同他们握握手打个招呼呢学生完成此项活动背景音乐《找朋友》师点评好朋友相聚是多令人高兴的事希望孩子们永远珍惜这份友谊师可是有时我们也会遇到一些不太喜欢的同学去找到他们跟他握个手或微笑一下都可以。
学生进行此项活动。
教师总结刚才同学们不仅跟自己最要好的同学握手还能跟自己最不喜欢的同学微笑这说明我们的同学们有一颗宽容的心老师很是欣慰希望孩子们都能成为好朋友只有这样我们班才会更好。
2.你一言我一语共话美好班级1师采访一名学生你爱我们班吗那你一定为班级做过不少有益的事对吧学生接受采访。
2名学生师下面请每一位同学说一说自己曾为班级做的一件有益的事出示课件学生依次发言。
师小结谢谢孩子们可是有时我们会觉得做了很多但我们班上还是存在一些不好的现象。
2师想一想说一说我们班还存在哪些不好的现象呢出示课件学生自由发言。
3师议一议说一说如何解决这些存在的问呢出示课件小组内讨论学生自由发言。
4师小结过渡:
感谢孩子们能献言献策班级是我家兴衰靠大家老师平时也注意在注意孩子们我有些建议想送给大家同学们想不想听出示课件十六点儿每天早晨起早点儿胸前领巾戴齐点儿。
楼道走路安静点儿上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿打扫卫生积极点儿。
见到老师礼貌点儿文明歌谣记牢点儿。
由一名学生泛读其他倾听感悟.全班齐读感悟.5师读了这首儿歌同学们结合自己平时的表现想一想讲一讲自己还可以为我班做哪些有益的事呢学生依次发言。
6情感升华师通过这次活动我想同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福和小组内的同学分享。
在此期间老师相机让部分同学说出自己的心愿或祝福与全班同学分享并作简要点评然后让他们把小卡纸贴在黑板上。
之后让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上汇成一幅全班的“心愿图”。
师同学们刚才大家分享了各自的心愿与祝福老师听了很是欣慰也很感动。
老师也有一个心愿大家想不想知道生想我的心愿就是只要人人献出一点爱我班将成美丽的家园。
边出示课件边出示心愿卡边念祝福语然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。
三教师总结最后愿孩子们在家的港湾快乐成长愿我们的家在爱的呵护下蒸蒸日上出示课件七、班会结束
篇四：
我爱我班.德育活动总结
友好区第三小学创建全国文明城市提交表佐证材料之六学校教育
（一）中小学德育课落实情况
“我爱我班”班级德育活动总结
本学期，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、安全等教育,道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。
创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育模式。
结合我校德育工作实际情况，狠抓德育常规管理，积极研究德育方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下:
一、工作突出四个方面
1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时对学生润物无声。
2、加强学生日常行为规范教育。
3、加强安全教育。
4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动，从活动中不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
二、工作成效
1、发挥学校德育的主体作用。
2、对《小学生行为规范》进行强化学习并测试。
3、开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”活动.召开了主题班会等。
4、召开了诚信教育、感恩教育主题教育活动。
5、本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
6、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动。
总之、通过本学年对学生进行“我爱我班”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、习惯养成教育等，使师生达到“四亲”即:
亲善目光接触;
亲切微笑相迎;
亲和语言沟通;
亲自指导到位的格局。
争取在今后的德育工作中，真正发挥育人作用。
三年一班
XX年6月23日
篇五：
我爱我班主题班会
我爱我班主题班会
活动主题：
我爱我班
参加人数：
一年级一班全体学生
通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；
（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；
（3）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：
参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；
或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
活动总结：
我常常给我的学生讲一个故事：
"
我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，
大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"
哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了！
大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"
扶住它，不能让房子倒塌"
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
篇六：
1《我爱二班》班会活动设计方案一、班会题目我爱二班二、班会目标
（一）通过观看视频、竞赛、表演、游戏、等形式，使学生感受到集体的温暖。
（二）体会同学与同学之间的关爱，激发学生互进互助；
体会老师与学生之间的关爱，使学生找到家的感觉。
（三）增进同学之间、师生之间的感情，让每个人热爱班级这个集体，把班级当成自己的家，把同学和老师当成自己的家人，从而快乐的学习、快乐的生活。
三、活动形式观看视频、竞赛、表演、游戏等形式四、准备工作
（一）制定活动计划；
（二）确定男女主持人各两名；
（三）准备歌曲《我爱我家》的伴奏并向班级征集新的歌词——《我爱二班》；
（四）用数码相机抓拍同学们在班级里共同学习、在食堂共同吃饭、在操场游戏、师生课间交流、共同参加集体活动等瞬间照片，征集学生自己拍摄的体现友谊与团结的照片，制成课件；
（五）制作好班会活动的PPT,并配有动听的音乐，以渲染活动气氛；
（六）由班主任撰写邀请信，请九年部主任孟老师出席班会；
（七）征集两组短剧表演《不怕小摩擦》（体现用心灵沟通来解决矛盾的主题）；
（八）准备活动必须的奖品、布置活动场所等。
五、参加人员九年二班全体同学、九年二班班主任和实习教师、九年部主任孟老师六、活动时间，活动地点
（一）活动时间：
XX年10月24日下午三点十分
（二）活动地点：
九年二班教室七、主持人龚傲，蔺艺；
郭洋，王竞薇龚傲同学和蔺艺同学是我班的正副班长，平时工作认真负责，声音洪亮，表达能力好，互联会议PPT资料大全技术大会产品经理大会络营销大会交互体验大会2主持节目有激情，是学生们学习的榜样。
郭洋同学和王竞薇是我班的两个开心果，活泼开朗，幽默大方，号召力强。
八、活动步骤和过程我爱二班
（一）引出主题伴着舒缓的音乐，两位主持人龚傲和蔺艺上场。
龚：
尊敬的老师，蔺：
亲爱同学们。
合：
大家下午好！
《我爱二班》主题班会现在开始。
班级是一个集体，是一个充满爱的大家庭。
蔺：
在这里，同学是我们的兄弟姐妹，老师是我们的家长。
在这里，我们一起遨游知识的海洋，一起沐浴青春的阳光。
在这里，我们共同成长！
（二）二班的印像二班的印象龚：
两年前，我怀着懵懂步入二班，新的环境，新的同学，新的老师，我带着对全新生活的好奇与向往，成了二班的一份子。
在二班的第一天，我观察了每一位同学，每一位3来上课的老师，对每一个人都有了第一印象。
同学们，你们来到二班的第一天，是否也观察了同学和老师呢？
每个人给你的第一印象是什么样的呢？
你还记得第一天谁给你的印象最深吗？
（意图：
让学生回忆以往场景，增进感情）（4——5名同学来谈谈谁给他留下最深的第一印象，为什么。
）蔺：
就这样，从初识到熟悉，到互助互爱，我们组成了二班！
请听配乐诗朗诵《我爱的二班》（意图：
渲染班级的温暖，活跃班会的气氛。
）（朗诵同时播放幻灯片，呈现同学们一起学习和生活的图像，同时播放温馨的音乐）（王竞薇、郭洋上场）王：
二班，你用微笑接受了懵懂的我们，你敞开的胸怀是我们最好的避风港湾，我爱你，我的二班！
郭：
二班，你让陌生的我们走到一起，无数的破洞在你的精心修补下形成画卷，我爱你，我的二班！
王：
二班，你见证了我们成长的路程，一路风雨一路彩虹在你陪我们共同走过，在跌倒中你让我们懂得不能轻易放弃，4我爱你，我的二班！
二班，你让我们懂得相聚是缘，你让我们共同拥有了青春的印象，你是我们最温馨的回忆，我爱你，我的二班！
二班，你让我们拥有创造梦想的勇气，你让我们找到人生的方向，你是我
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