我心目中的班主任(作文20篇)文档格式.docx
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她，一头乌黑的短发，鼻梁上架着一副眼镜，常穿运动服，如天使一般呵护着我们这群天真可爱的孩子。
她就是我的班主任。
我们的班主任是一个尽职尽责的教师。
记得有一次，我们早早地来到学校，等待着幸勤的园丁来给我们浇灌营养。
忽然，乌云密布，紧之后，一道闪电从天空划过。
我站在窗前，只见铅色的阴云天似乎要吞了整个世界。
望着外面铅色的阴云天，我不禁喃喃自语：
外面乌云密布，等一下要是下起了倾盆大雨，教师这几天又感冒了，她还会来给我们上课吗？
还会吗？
无数的问号在我脑海闪过，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三节课时，一个熟悉的身影大步流星地走进教室，一句熟悉的话语同学们好在我的耳边响起。
我想：
这不就是班主任的声音吗？
于是，我睁大眼睛，啊！
是班主任，班主任来给我们上课了。
虽然外面下着倾盆大雨，可是我却觉得一股暖流涌上心头。
还有一次，我们正在复习课文。
教师走过来，坐在我的身旁。
当我感到深奥的地方时，教师就会一字一句地解释给我听，不厌其烦的讲给我听教师讲解得一清二楚，是我在考试时出色地发挥，考得了一个满意的成绩。
考试后，教师见我一副得意洋洋的样貌，就语重心长地说：
虚心使人提高，骄傲使人落后。
我听了教师的话，觉得很惭愧，涨红了脸，说：
嗯！
教师，我必须不会再骄傲了！
我们的教师，我们的班主任，是一位尽职尽责的教师，一位和蔼可亲的教师。
今日，我有敬佩地看着她，她的身影在我的眼里变得高大起来。
上学前，我异常盼望着背着书包去上学，期望每一天都能与我可爱的小伙伴游戏，想象着自我的教师会是什么样貌。
最终迎来了开学的日子，走进教室，我第一次见到我的班主任，她和我想象的一模一样，那么的亲和温婉。
我的班主任异常风趣，尤其是她上语文课时，更是妙语连珠。
明明是单元学习，她却形容是打扫战场；
明明是记生字，她却比喻成堵枪眼。
她绘声绘色地告诉我们：
语文八个单元就是敌人的八个碉堡。
只要你学会一个生字，就相当于堵住了敌人的一个枪眼就这样，我们每一天教师都乐不可支地和敌人在阵地上拼命地撕杀，多趣味啊！
每学完一课，我们会进行听写，教师美其名日说是带领我们玩一场战争游戏。
如果听写全对就会被她美美地封为真心英雄。
当我们得到10次真心英雄，就会获得神秘礼品。
重赏之下，必有勇夫嘛，在她的指挥下，我们兴奋地拼杀着，涌现出了一批又一批的真心英雄。
我也被堵枪眼的游戏吸引住了，兴趣盎然地参与其中，哈哈，英勇善战的我，可是十战十胜哦，取得了十连冠真心英雄的殊荣。
相信只要我不断的努力，必须会赢得那份神秘礼物的！
我的班主任在课堂上，就像一位威风凛凛的大将军，一脸肃肃穆，不苟言笑，带领我们打了不少胜仗。
下课后，她则笑逐颜开，和颜悦色，就像我们的朋友，与我们嬉戏玩耍，踢建子，跳绳。
平日里，她又像我们的慈母，呵护惫至。
一次，我发烧了，她为我端来一杯热腾的水，亲切地抚摸着我的额头，轻温柔地对我说：
好点了吗？
一句平凡的话语，似一股暖流滋润了我的心田。
啊！
我觉得我很幸运，因为我遇到了我心中的那位好教师。
因为有她的陪伴，让我的学校生活充满了甜蜜和欢乐！
我的班主任徐教师，一双眼睛炯炯有神。
你们相信吗？
他的那双眼睛会说话！
有一回，我正在做作业，突然，一双温暖而宽大的手放在我的额头上，我抬头一看是徐教师。
徐教师望着我，好像在说：
三个一，怎样又忘了？
我连忙坐好，教师满意地走了。
徐教师也是我们的铁哥们。
每当下课，他就会和我们玩起来。
有一次，教师和我们一齐玩老鹰捉小鸡游戏，教师当母鸡，刘成龙当老鹰，其他人都当小鸡。
下课的时候，刘成龙可不会像上课那么乖。
教师也不会手下留情。
突然，老鹰开始捉了，母鸡来不及躲避，差一点我们都被捉住了。
母鸡此刻也打起了精神，老鹰也毫不示弱。
又开始抓了，之后，母鸡装出心不在焉的样貌，老鹰见了，立马冲了过去，母鸡灵敏地转了过去，结果老鹰扑了个空我们玩得可开心啦！
徐教师上课时，总是很吸引人。
每当要读课文时，他都会有声有色地朗读起来。
我们听着入了迷，直至教师停下，有些同学为教师鼓起掌来，我们才醒过来！
尊敬的教师，我无法用笔来描绘您。
您的乐观开朗，您的进取奉献和您无私的爱，已经在我们的心田里播下了爱的种子！
我们的班主任强壮、高大。
他有一双炯炯有神的大眼睛，生气时瞪得比皮球还大，高兴时就眯成一条缝。
他有一张能说会道的嘴，不一会儿就能把我们逗得开怀大笑。
他就是我们的班主任魏教师。
魏教师虽然是我的教师，但我更觉得他是一个知心朋友。
上课时那飞飞色舞、神采飞翼的表情，下课后与我们倾心交谈时的话语，我时刻铭记于心。
他愿为我们解决一切问题，清除所有烦恼。
你说他算不算是我们的一个知心朋友呢？
魏教师时时刻刻为我们的学习着想。
还记得那次：
魏教师在布置作业，只听叽叽喳喳的声音，是麻雀吗，不可能吧，这可是教室。
我心里想。
我觉得魏教师是千里耳一下子就把说话的人找出来了，哦，原先是淘气包杨天屹啊！
只见他慢吞吞地站起来，害羞地不肯抬头。
魏教师笑眯眯地说：
请上来。
他在我们的笑声中走上了讲台。
没想到魏教师说：
请大家观察一下他的样貌，想像一下他在想什么？
我心想：
魏教师也太敬业了吧！
第一个发表提议的是杨惠雯：
他此刻低着头，一言不发，好像在说：
我再也不敢了！
全班哄堂大笑，再看看杨天屹，他此刻怒火冲天，恨不得把杨惠雯一口吞了。
之后大家纷纷回答，有的把他比喻成罪犯，有的把他比喻成人赃并获的小偷，真是五花八门。
此刻，杨天屹的怒火足以把亚马逊原始森林烧个精光了。
魏教师说：
大家可别这么说他，他可是也有自尊心的呀，听听我的回答吧：
杨天屹此刻站在上头，十分后悔当初不应当那样做，心里会想：
我下次必须不会再犯同样的错误了！
杨天屹那幼小的心灵得到了安慰，脸上的怒火消失了，露出了微笑。
魏教师又说：
你回去吧。
杨天屹像小老鼠一样灰溜溜地跑回去了。
就是这样一位教师，在我的生活、学习中，处处能闪现他的身影。
我心中的班主任不需要多么高尚，也不需要那么伟大，只要他能出此刻我们需要他的地方，时刻引着我们前进的方向！
俗话说的好火车跑得快，全靠车头带一个好的班级体，当然需要一位优秀的班主任。
否则这个班级体将是一盘散沙。
我们五班的班主任王教师就是一位优秀的班主任。
虽然他没有惊天动地的壮举，没有泣鬼神的事迹，也没有华丽的外表，但他却有憨厚可爱的笑容和一顆爱学生的心。
他时而可爱，时而严肃，时而又暴跳如雷。
有人说教师是蜡烛为我们点燃了自我。
有人说教师是园丁，呵护我们这些幼小花朵。
而我却说教师是甘甜泉水，时时刻刻惦念着我们。
泉水浇灌这些幼小的新苗。
王教师就是一个典型的例子！
以往我犯了一个错误，拜访的拜我经常写错，在一次默写中，我又写错了。
教师把我叫到讲台上狠狠的批评一顿，自小我自尊心就强，教师竟然如此说我，我心里好不是滋味。
心里恨死教师了，可是到了考试的时候，我并不恨教师了。
反而十分感激教师。
因为如果没有教师上次的哼哼教诲，这个字我仍然会写错，非但如此，王教师不仅仅对工作兢兢业业，并且对份外的事情也做得十分好。
有一次奶奶回老家了，爸爸妈妈都要上班，六点才回家，住在同一个小区的班主任看在了眼里，便决定帮忙我们，告诉妈妈他每一天接我们回家，妈妈很感激他。
不停的说多谢。
王教师听了后，露出接会心的微笑，说不客气，能帮到你们我也很开心。
其实王教师家还有一个小男孩，忙碌的他还要照顾我们，每次送我们回家，王教师都还要看我们上了楼才肯回到自我的家。
王教师回家之后又担心我和弟弟跑到外面去玩，便打电话给妈妈问方琳和他弟弟在家吗？
需不需要我去看看？
这就是我心中的班主任王教师。
我心中的班主任是韩教师，她是一名对学生十分严格的教师。
每当我们犯错误的时候，韩教师就会严厉地批评。
那时，小姨刚给我买了把粉红色的尺子，这把尺子上还有个放大镜，我最喜欢用它看东西了。
一次，教师在上课，可我不自觉地拿起尺子放在眼睛上，这样看韩教师离我好远。
我看了一会儿，不细心被教师发现了，于是就对我说：
干什么呢用尺子看我很好看么这时候同学们的目光都投向了我，我羞愧极了，恨不得地上有条缝让我钻进去，又很害怕，怕教师告诉爸爸妈妈可是教师继续讲课，没有继续批评我，也没有把这件事告诉爸爸和妈妈。
从二年级起我就担任班长，可是只是个班长的名号，就是教师没来上课时去找下教师，上自习课教师让我维持纪律，我总是管的乱七八糟，干脆不管了。
可是韩教师当我们班的班主任后，第一个月让我们这些老班委负责班级工作，查看我们的工作本事。
第二个月再进行全班性地竞选。
开学的第二周教师就找我谈话，问我：
还想当班长吗我点了点头。
明白班长是干什么的吗教师这一问把我问呆了，是啊，当了好长时间班长了，班长是干什么的还真不清楚。
教师继续对我说：
班长班长，一班之长，要对班级的所有工作负全责，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作。
我一听惊呆了，原先班级所有的事情都与我有关系啊。
教师又说：
别担心，孩子，以前不明白干不好没关系，此刻明白了要努力做好了。
遇到什么问题，就来问我，我全力支持你，相信你肯定能帮忙教师管理好咱班。
有了教师的话，我有了信心，什么事也大胆管了，一遇到干不好或有的同学不听我就去找教师。
有时候教师直接告诉我怎样办，可有时候教师却告诉我：
作为班长，你严格要求自我了吗你做到了吗什么事你先做好了，才能去要求别人啊。
这时我明白为什么有的同学不听我的安排，有时故意和我作对，原因是我自我不够强大，没有严格要求自我。
慢慢地，班级的事情我敢管了，遇到事情有办法了，也很少找教师想办法了。
教师夸我提高快，连原先不赞成我当班长的爸爸妈妈都为我的提高骄傲，他们看我当班长一点也没耽误学习，反而学习更努力了，成绩更好了。
而我明白，我的所有的提高都源于韩教师。
韩教师，多谢您，是您让我看到自我的不足，是您让我鼓足了信心。
在您的教导下，我才能更快地成长。
韩教师，您永远是我心中最好的班主任。
新的一学期迎风而来，也意味着，我是一名初中生了，也要换班主任了，总而言之，一切都是新的。
新教师、新同学、新教室在报道那天，我一踏进教室，看见一位新教师站在讲台上，她必须是我们班的班主任，她看上去很温馨，我先是找了个座位坐下来，然后把开学资料交上去，教师和蔼可亲的说：
来，拿一张纸，写写你的爱好，以及对12班的期望和对教师的提议。
在教师说完这句话时，我心想：
教师为什么要这么做呢哦，原先是教师想更进一步的了解我们，以及很想经过我们的想法来更好的管理好我们的这个大家庭。
经教师自我介绍后，我们明白班主任教师姓王，同时也是我们班的数学教师。
好，我此刻想选一些临时的班干部。
谁愿意来，教师相信你们必须行。
当王教师说完这句话时。
我心里就觉得：
小学时，教师都是按成绩来选班干部的丫，为什么王教师不是呢说明王教师都很信任我们每个人。
班里每个人都不愿意举起那沉重的手，顿时，班里寂静了一会。
教师继续鼓励我们每个人：
没关系的，我们这个只是临时的，无论你做的好不好，教师都相信你。
当教师再次说起教师相信你这句话，相比之下，与小学的班主任不一样，这同时也说明了王教师对每个人都是一视同仁的。
不会拿学生成绩来衡量一切，她在激励我们每个学生要勇敢挑战生活中遇到的每件看似艰难的事情。
好，既然没人举手，我就来问问，谁在小学当过班干部。
我和其他几个女生举起了手，教师一一的叫我们自我介绍。
然后，都去征求每个人的意见。
如果实在不愿意，教师也不逼你。
这句话说的我心里暖暖的，教师太尊重我们每个人的想法了。
在课堂上，我们也有我们的一面。
王教师固然也有她的一套教学方法。
只要你回答了问题，不管你对不对，教师都表扬他。
因为教师觉得他有那份勇气。
如果答的狠棒教师就问我的：
他说的对不对之后就在用些鼓励的话语给予他鼓励。
教师是用屏幕教学的，我觉得这样我们更容易懂，并且还觉得比较风趣。
今日是转学来到胜利的第一天，我忐忑不安地走进教室，只见一位年轻的男教师站在教室里。
他中等个，穿着条纹的休闲上衣，显得十分精神。
他微笑着接待了我。
他会是我的新班主任吗我脑海中充满了疑问。
前四年我的班主任虽说换了四个，可都是清一色的妈妈级教师，今日，站在我面前的竞是一位精神抖擞的帅哥啊!
我按照教师的安排坐在了第二排。
班主任是男教师，那我的语文教师会是谁呢我满怀内心的期盼焦急地等待着。
教师三两步跨进教室，看着步履轻盈的样貌，我有种抑制不住的情感在内心涌动着。
啊!
这位男教师真是我们的语文教师!
这一堂课我都沉浸在惊喜和新鲜中。
课后我才明白我的班主任姓魏。
魏教师讲课十分有激清，尤其讲到一篇课文的中心时，魏教师就会动起情来，绘声绘色地演给我们。
讲到高兴的时候，我们全班都会哈哈大笑，讲到紧张的情节，大家都会默不作声。
如果有人交头接耳、窃窃私语，教师的眼睛会立刻瞪的又大又圆，脸拉得长长的，嘴巴绷得紧紧的，唬得大家都不再敢做声。
例如：
在讲《圆明圆有毁灭》一课的时候，讲到英法联军侵入北京，抢走圆明圆内的奇珍异宝，烧毁园内的亭台楼阁时，教师的演讲，使我们动起情来，让我们更加对英法联军的强夺、蛮横、瞧不起中国人而愤怒，认为他们必须受到法律的制裁。
魏教师不但讲课认真，给我们批改作业也是一丝不苟。
普通的练习、听写、默写，教师都会一字不漏的检查完，同学们的作业每次都会留有教师许多批改过的记号。
如果是仿写、作文，教师也会把好的句子画下来。
每当作业发到我手里时，我也会再认真看一遍，看看有没有象征好句子的红色波浪。
如果有，我会很自豪，周围的同学看见了，都会投来羡慕的目光;
如果没有，心境也很失落，但我也不会气馁，心想这次作文写得一般啊，下次必须继续努力。
这就是我们的魏教师!
我喜欢的帅哥级班主任。
我必须要刻苦学习，用优异的学习成绩来报答我的教师!
自从上初三后，我对班主任并不是那么在意，似乎在我学习生活中，班主任是一个可有可无人。
蓦然的回首，才发现我对班主任的了解似乎就停在班主任这三个字上。
在我的记忆中，班主任是一个很严肃的人。
初三开学的第一天，我见到了我初三的班主任。
那时我只是安静地坐在自我的座位上，看着一个个新面孔在自我周围来回不停的转动，也打量了一下那个伸出食指在不停的指挥的人：
她的个子很矮，大概就1。
5米吧，一头棕红色的头发用发卡撇在后脑勺之上，谁着她的动作来回的摆动，似乎只要再用力点儿，它就会毫不犹豫的跑掉。
看着她那张微带黄、平凡的脸，她就是我的班主任吧我这样想着。
班主任好象察觉我在看她，她便转身走向我。
站在我面前，盯着我老半天，然后说：
美宏啊!
你的长头发是不是专门留给我看啊我立即愣住了好久才反映过来。
班主任是一个坏人。
我是一个马虎的人，经常忘记东西。
有好几次周五回家忘记带练习卷了，作业也所以没有完成。
班主任在我第一次忘记做作业时，把我叫到讲台前唠唠叨叨的训了我半天。
第二次忘记做作业时，班主任便一向说，什么叫我家长来学校教导我啊，不给我综合评定合格啊当时我就吓出了一身的冷汗，生怕她真的这么做，至此，我再也没有忘记带作业回家了。
班主任是一个十分重视成绩的人。
每次小测、考试后，班主任主任人总是到唠叨一番，说说这个同学满分，谈谈那个同学退步了。
每次的都以你们要好好学习啊!
好了，你们要好好上课，认真听课。
，记得拉，课堂要活泼点儿啊!
等等来结束她那伟大的演讲。
每次大的考试后，班主任都会找退步较大的同学谈心。
有时我就想，班主任是不是离开学习、成绩、作业这些东西会怎样样。
虽然，班主任有些行为我不理解，但我相信，班主任肯定是为了她的学生好，即使有些言语、行为损害了我当前的利益。
佛曰：
我不下地狱，谁下地狱。
大概就是说的像班主任这类的人吧!
从走进学校起到此刻，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有教师。
同学就像我们的兄弟姐妹，教师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。
我们的班主任就是尉教师我心中的班主任应当是爱我们的。
当我们身体不适、跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们;
当我们一再地出错、一再地犯傻时，班主任又会像爸爸一样，严厉地指正我们;
当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们;
当我们沉溺于网吧、沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。
我们的尉教师很关心我们，记得二年级下学期的一天，我从尉教师办公室出来的时候，因为跑的太快，和三年级五班的一个同学迎头相撞，结果把头给碰破了，流了好多血，当时我十分害怕，赶紧去找尉教师，尉教师看见我头破了，异常着急，立刻带我去了医务室并以迅雷不及掩耳的速度通知了我的妈妈，但校医说要缝针，尉教师又和爸爸妈妈一齐把我送到医院，当医生要给我缝针时，我吓的哇哇大哭，拼命挣扎，根本不给医生下手的机会，爸爸妈妈安慰的话我根本听不进去，大夫都有些烦了。
最终还是尉教师在旁边不停的鼓励我、安慰我，动之以情，晓之以理我才鼓足勇气让大夫给我治疗。
治疗完后，天已经黑了下来，望着教师远去的疲惫的身影，我觉得尉教师既是教师又像妈妈，让我异常感动。
在那里我想对尉教师说一声：
多谢您，我永远爱您!
尉教师，她是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。
她是平凡
的，又是伟大的。
尉教师啊!
您就像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人;
您就像春蚕那样，奉献了自我，装饰了别人;
您就像粉笔，牺牲了自我，留下了知识;
您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。
教师，您辛苦了!
回眸的瞬间，不是惊艳，留下的仅有我那长久撩绕于心的感言。
题记在班主任节之前，我们全班秘密地为班主任准备了一个盛大的宴会。
在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而当同学们开始了演说，那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了，而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉！
一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒，随即被狠狠地摔在地上，敲出一个个醉人的音节，编织成一首天籁之音。
我迫不及待地跑上讲台我也期望发言，虽然我不是很懂表达感情，可是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。
我紧张而又带点企望地看着教师，有些羞涩地地说道：
教师，我们的成长因您而灿烂，我们真心地感激您，祝福您！
话音刚落，我便匆匆跑下讲台，安抚自我激动的心境。
我的身体因紧张而颤抖，而我的心却是因教师那暗含泪光的瞳眸而颤动想到自我最初的玩玩儿的心理，我此刻有着难以言语的愧疚。
我不禁想起平时的我总是安安分分，是个不用教师担心好好学生。
平淡如我，连给自我的感觉有时也是自卑的。
然而，有时教师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自我未被人遗忘，又有时教师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。
所以，我很感激这一位教师我的班主任。
我很想说，不论是级长、主任、校长，在我心中都只能用两个字概括，那便是教师，但对于现任班主任却是我心中异常的存在。
因为她教会我的不仅仅是知识，还有情感在我以为自我冷漠到每一天都只是带着面具在走时，是您教会了我感动；
在我以为同伴只是利益的纽带时，是您教会了我团结；
在我以为自我是幼稚的小孩能够放肆到无赖时，是您教会了感恩。
诚恳地感激您我们的班主任。
每个人在成长过程中都会遇到好多的教师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。
而我遇到的是这样一位教师她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出此刻我们的身边，帮忙我们解决困难，陪伴着我们成长。
她就是我们敬爱的班主任高教师。
说起我们的高教师，同学们首先想到的是她的笑容。
我们班的同学们都很喜欢高教师，愿意和她接近，过圣诞节时，教师会收到我们送的平安果，教师节时教师也会收到我们亲手制作的卡片，课间教师会和我们一齐跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给教师提出提议的时候，她也会认真研究，很尊重我们的想法。
这时的高教师像我们的朋友。
当我们犯错误的时候高教师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和
我们分析错误。
她是公平和公正的。
她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮忙我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自我的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。
此刻高教师就好像我们的妈妈。
我喜欢高教师还因为她的负责。
高教师关心我们每一个人的成长。
我和高教师住的很近，经常看到教师很晚回家，之后才明白，原先教师在给班上学习困难的孩子补课。
高教师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的教师一齐提高我们的成绩。
并且教师很注意培养我们的习惯，如：
整理的习惯。
此刻我们课间会把书本都整理好，桌面上坚持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。
这时的高教师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。
高教师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；
因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；
因为有了您的宽容和理解，我才越来越提高，感激您！
我们爱您！
我心目中的班主任――身高1米左右，体重却达100公斤，他很胖吗？
NO，NO，NO，他苗条得很！
这个1米来高的可爱级班主任头是完完全全的正方形，眼睛却是像和圆规画出来的圆形，肚子上总是包着一条白色的围巾，更怪的是，他的头顶上还有一对触角。
触角还会发光呢！
天啊！
怎样会有如此怪异的人呢？
哦，当然没有，因为我心目中的班主任是一个机器人――超级可爱的迷你机器人哦！
羡慕吧？
我的班主任――小乖他的本事可大着呢！
一个人承担两个班级的所有教学，上他的课呀，再调皮捣蛋的学生也会被制得服服帖帖――原因仅有一个，小乖的课堂太生动了，往往令人有身临其境的感觉。
那些惊天地，泣鬼神的故事从他嘴里蹦出来，就算再冷血的动物也会掉泪吧！
有些时候，小乖会让我们钻进他的肚子里――那条白色围巾其实是一种超新科技――集时光机和移步换景机为一体，能够根据需要自由选择功能。
历史课上，小乖让我们从它的肚子穿越时空至古时代，我们见误解了远古人的生活方式，亲眼目睹了历史的更跌变换那一幕又一幕总是历历在目，那壮观的打打杀杀想忘记都难吧？
语文课上，小乖用的是移步换景机，我们领略了秀丽的
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