部编版八年级下册期末考试试题.docx
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2017----2018学年第二学期初二语文期末试题
一、积累与运用。
（共25分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A.糜子（méi）擦拭（cā）龟裂（jūn）接踵而至（zhǒng）
B.连翘（qiáo）拾级（shè）腈纶（qīng）目眩神迷（xuàn）
C.苍劲（jìn）卑鄙（bǐ）襁褓（qiǎng）强词夺理（qiǎng）
D.拙劣（zhuó）蛮横（hèng）褶皱（zhě）怒不可遏（è）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.污蔑告诫乌托邦相辅相承挑拨离间
B.震撼斡旋马前卒戛然而止风云变幻
C.萦绕照壁岛屿裢不知所措人情世故
D.羁绊湎怀湿漉漉轻歌曼舞不修边幅
3.下列各句中加点的成语使用完全正确的一项是（）（2分）
A.几个孩子正兴高采烈地向小树林走去，看着这些行将就木的孩子，羡慕之情油然而生。
B.老师布置的任务，小丽总是能按时保质保量完成，并且好多次都是超额完成，对于她这种阳奉阴违的做法，老师倍感欣慰。
C.警报声突然响起，老师的讲课声戛然而止，同学们秩序井然地安全撤离，这次安全演习非常成功。
D.离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有海枯石烂之感慨。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.中旗二中的教育能有今天的成绩，靠的是二中全体师生共同奋斗所取得的。
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D.他的脸是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。
5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A.《登勃朗峰》-----马克吐温-----美国作家
B.《卜算子黄州定慧院寓居作》-----苏轼-----北宋文学家
C.《最后一次讲演》-----闻一多-----近代诗人
D.《社戏》-----鲁迅-----小说
6.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。
（3分）
有一座高山，山顶尖尖，像一支倒竖的笔在天上写字。
高山脚下有一片梯田，像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。
上联是：
尖山似笔，倒写青天一张纸，
下联是：
7.古诗文默写填空（每空1分，共10分）
（1）水击三千里，，去以六月息也。
（《北冥有鱼》）
（2）知不足，；知困，然后能自强也。
（《虽有嘉肴》）
（3），讲信修睦。
（《大道之行也》）
（4）安得广厦千万间，！
（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（5）万籁此都寂，。
（《题破山寺后禅院》常建）
（6）此地一为别，。
（《送友人》李白）
（7），只有香如故。
（《卜算子咏梅》陆游）
（8），儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（9）《卖炭翁》一诗中最能表现卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是：
，。
二、阅读理解。
（共45分）
（一）阅读[甲][乙]两篇选文，回答8—11题。
（12分）
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
[乙]有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：
副词，接连地。
②还：
通“环”，环绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
8．解释下列加点词语的含义。
（4分）
（1）才美不外见。
见：
_____________
（2）执策而临之。
临：
______________
（3）愿子还而视之。
子：
____________
（4）去而顾之。
顾：
_______________
9．翻译下列句子。
（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
（2）比三旦立市，人莫知之。
10．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
（2分）
11．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。
请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。
（2分）
（二）阅读下面文章，完成12—15题。
（11分）
母爱浓浓柿子香
李忠元
晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。
母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。
园子不大，但柿子树却整整种了六棵，在整个园子里很显眼。
母亲说，娘知道你们都爱吃柿子，所以就和你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。
抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。
我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。
望着母亲摘柿子的身影，我仿佛受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。
我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。
那时的陕西老家，家家户户都有一个小菜园，园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。
家里的柿子树不算高，但长势好的也有两人高了，六棵树站成一排，好像一堵墙，成为小院里一道独特的风景。
随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。
刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。
如果心不急，还可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。
熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。
童年时期柿子树仅有一棵，但那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么的弥足珍贵。
记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。
但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。
母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。
她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。
为了吃柿子，我们哥几个八仙过海、各显其能，努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。
就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，学习速度各个精进，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
柿子是我童年时期最为喜欢的果品。
它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。
其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿叶茶、柿醋、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。
母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
相比之下，邻居家的孩子就没有我们幸运，很难吃到柿子。
但是，父母很好心，总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家，像我一般大的孩子，也都吃过我家的柿子，这曾让我一度引以为豪！
而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻检起童年的记忆，虽然过去好多年了，但却历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。
岁月倏忽而逝，柿子陪伴了我的整个童年。
如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃。
柿子还是那个柿子，我却依然百吃不厌，视若珍宝。
母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累，在园子里忙忙碌碌。
柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过客车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次都给我捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子。
我感恩于母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。
12.文章以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？
（2分）
13.请从修辞的角度赏析文章画线的句子。
（2分）
抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。
14.指出加点词语在下列句子的含义。
（4分）
（1）还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。
（2）母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。
15.为什么作者说，童年时期的柿子“如今想来，它是那么的弥足珍贵”？
（3分）
（三）阅读下面的文章，完成16—20题。
（共12分）
人类大脑中也有四季
［德］艾尔克·伯德拉斯
①冬季抑郁——这是情绪不好的人在道歉时常常脱口而出的话。
不过它确实存在。
同样存在的还有春天的舒畅自由、夏季的兴奋火热和秋季的多愁善感。
研究人员早就猜测阳光和阴暗与我们的大脑存在关联。
现在，他们首次在实验室中证明了这一点，甚至可以对这种现象作出解释。
②加拿大多伦多大学的研究人员找到了一种微型蛋白粒子，它们根据春、夏、秋、冬四季的不同，在人脑中的活跃程度也不一样。
德国每年有大约8万人受到冬季抑郁症的困扰。
到目前为止，医生把这种季节交替性的情绪高低变化主要归因于信使物质“快乐荷尔蒙”5－羟色胺，这种物质的减少和光照不足被一同视为导致冬季抑郁症的主要原因。
因为这种病症到了春天就会自然痊愈——到那时，阳光驱散了阴暗，很多人非常喜欢的春天感受。
③因为光照至今被视为人体生物钟——人类天生的生物节奏——最重要的计时器。
光照还能通过降低睡眠荷尔蒙褪黑素的量来调节睡眠和清醒之间的交替。
缺少光照或是在光照极为不足的寒冷季节，对褪黑素的抑制作用降低。
后果是，人们早晨依旧感到疲倦，从而导致情绪低落。
④为了观察人类大脑中的四季变化，加拿大研究人员对大约100名测试者进行了为期4年的调查。
从1999年到2003年，他们每隔几周就对测试者的情绪状况进行跟踪记录并给他们做大脑扫描，观察大脑中的化学物质在1年之中如何变化。
一种蛋白质引起了研究人员的注意，人们早已知道它是5－羟色胺的运载体。
这种蛋白质在光照控制下将5－羟色胺清除出脑细胞的间隙。
研究人员发现，这种微小的运载体在光照不足的季节表现极为活跃。
显然，在秋季和冬季它在人脑的所有区域进行“清扫”工作，至少对测试者的大脑扫描结果证明了这一点。
⑤研究成果对理解我们的季节性情绪状况具有重要影响，研究人员在他们的报告中写到：
“我们最终可以解释光照和情绪之间的关系，了解到为什么敏感的人在秋季和冬季经常变得抑郁消沉。
”
（选自《北京晚报》）
16.文章第二段中加点词能否去掉？
为什么？
（3分）
这种物质的减少和光照不足被一同视为导致冬季抑郁症的主要原因。
17.阅读文章，说说人类大脑中的四季变化主要与什么有关。
（2分）
18.第四段中加点词“这一点”指代什么？
（2分）
显然，在秋季和冬季它在人脑的所有区域进行“清扫”工作，至少对测试者的大脑扫描结果证明了这一点。
19.简析本文的说明顺序。
（3分）
20.下列句子符合原文意思的一项是（）（2分）
A.一种微型蛋白粒子，它们根据春、夏、秋、冬四季的不同，在人脑中的活跃程度也不一样。
B.人们早晨感到疲倦，从而导致情绪低落，是缺少光照或是光照极为不足造成的。
C.大脑中蛋白质随时可以将5－羟色胺清除出脑细胞的间隙。
D.人变得抑郁消沉，就是因为光照不足。
（四）阅读下面文章，完成21—24题（10分）
善借者赢天下
王飙
①人生有涯，事业无疆。
怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？
聪明的犹太人有一句名言：
借别人的鞋子比打赤脚跑得快！
他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。
因为他们懂得：
一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。
所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。
其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。
然而，有一天他突然来了灵感：
何不借银行的钱筑自己的梦呢？
当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。
随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。
几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。
丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。
先秦时期的荀子就写道：
“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”“假”的意思便是“借”。
纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。
一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：
“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”试想：
仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？
而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：
“好风凭借力，送我上青云。
”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？
谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？
成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。
你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。
庄子有言：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。
因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
（选自《思维与智慧》2016年第6期，有改动）
21.本文的中心论点是什么？
（2分）
22.第②段运用了哪种论证方法？
有什么作用？
（3分）
23.第④段中画线的两个问句能否调换顺序？
为什么？
（3分）
24.请为本文中心论点再补充一个事实论据。
（2分）
三、写作（50分）
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：
①文体自选，诗歌除外；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字。
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