交通平安教导主题班会教案[教学]Word下载.docx

交通平安教导主题班会教案[教学]Word下载.docx

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5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议:

1、小品内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何

遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结

同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

四、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。

具体表现在：

由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。

从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

交通安全教育主题班会

教学目的

通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

教学重点:

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：

关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

班会程序

（-）、课题导入

播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

教师讲述：

随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

3、教师小结：

面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”o生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（-）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车

乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。

千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。

更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。

其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。

另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。

不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。

在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

安全骑车

骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。

因为法律规定：

“机动车、非机动车、行人实行分道通行”O你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

骑自行车不要逆向行驶。

“机动车、非机动车实行右侧通行”。

你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

骑自行车不要直穿十字路口。

需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。

还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。

因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。

特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。

在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。

上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。

安全走路

分道行走，自觉靠右。

所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。

在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。

如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

不盲目横穿。

横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。

我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。

我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，艮"

到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；

再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。

人常说：

“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。

只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

（三）、交通安全知识竞赛（抢答形式）

红灯亮时行人该怎样？

黄灯亮时还可以过马路吗？

什么灯亮时才可以走？

行走时怎样注意交通安全？

骑自行车要怎样注意交通安全？

行走时怎样注意交通安全?

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”O

要在非机动车道上靠右边行驶。

老师小结：

同学们都掌握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。

树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。

四、总结（5分钟）

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！

“交通安全教育"

主题班会教案

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

（一）、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）

（二）、1小品表演：

，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）

2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。

学生表现比较踊跃（比如打电话报警110,不是119；

又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：

“你们快来，这儿有人被撞了！

”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象

深亥u。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

（三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节一一《行人交通安全规范》知识问答。

我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法？

（走人行横道，走地下通道，走天桥。

）

②交通标志种类有哪些？

有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

（1）绿灯亮。

准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

（2）黄灯亮。

不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

小结

班主任小结：

课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

活动目的：

能知道各种交通标志和相关的交通法规知识，强化学生自觉遵守交通法规的意识，进一步丰富安全知识，规范安全行为，杜绝交通事故，增强自救能力；

运用“情景再现”的德育活动模式，让学生“通过案例知安全，结合法规讲安全，运用知识保安全”，促进学生知、情、意、行的协调发展，为终身健康成长打好基础。

活动形式：

热身游戏、视频欣赏、案例分析、情景表演

学生分组搜集交通安全的资料，教师负责出好知识竞赛题；

教师制作好活动的多媒体课件，准备好活动所需各种道具；

师生共同设计好主持人的台词，精心排练好活动各个节目；

活动过程：

乙：

同学们，首先让我们观看一段视频，看完以后请同学们谈谈感想。

欣赏：

视频《交通安全1》

生谈感想。

（略）

甲：

是啊！

我们每个人都渴望健康，因为失去了健康，我们就不能茁壮成长；

我们每个人都渴望快乐，因为失去了快乐，我们就会陷入可怕的忧伤甲：

我们每个人更渴望安全，因为忽视了安全，我们就会失去生命的障!

合：

初一

（1）班“关爱生命安全出行”主题班会现在开始！

刚才血淋林的场面留给我们的是永远的伤痛，让我们永远铭记这些惨痛的教训，希望悲剧不再重现。

然而悲剧的发生往往源于法律观念的淡薄，源于交通法规知识的贫乏。

同学们你对交通法规知识知道多少呢？

下面我们进行一个游戏，考一考你的交通法规知识。

我们全班分为三组，以组为单位，以抢答方式进行，答对的小组得10分，如果答错了，其他小组可继续抢答，最后以得分多的小队为胜，获胜的小队每人发一个小奖品。

我宣布一小队获胜。

刚才的那些交通标志是静态的，在日常生活中，我们走在车水马龙的道路上，常常看到交通警察用一个简单的手势就把交通指挥的井然有序，你理解那些常用交通手势的含义吗？

同学表演交通手势，然后请同学学做小交警。

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

然而，由于我们自我保护意识的淡薄，悲剧时常在我们身边发生。

2006年教育部发布的全国中小学校园安全事故表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46%。

数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落；

是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！

让我们铭记教训，时刻敲响安全的警钟！

接下来让我们看一段发生在我们身边的短片。

观看《交通安全2》

看了刚才的短片，我们知道了骑自行车有七不准，你记住七不准了吗？

生回答（出示投影）

请同学们看投影，讨论他们这样做，对吗？

（讨论交流）

同学们交流的非常好，，我们在马路上行走要注意（出示投影，甲读注意点）

同学们，生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛；

每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

可大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。

巨大的灾难往往不是天灾人祸，而是人类的无知。

同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？

一幕幕惨剧足以令我们毛骨悚然，我们这里有没有类似的事情呢？

有！

不信你看，就是他，请欣赏相声《如此英雄》

相声中的“飞车小子”我们千万不要学，而交通法规我们一定要学。

对呀！

我们不但要学，还要会用。

可是在实际生活我们是否能切实做到呢？

请看小品《踢球》

瞧，这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!

是啊，交通安全与我们的生活息息相关，提高交通安全意识刻不容缓。

交流：

自己曾经发生的事情（略）

幸好同学们都有惊无险，但他们的经历给我们上了生动的一课。

那么，一旦发生了交通事故我们又该怎样做呢？

生讨论交流：

发生交通事故后怎么做？

同学们讲得非常正确，接下来让我们看看专家的建议吧。

应急要点：

及时报案。

将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话或委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤民警报案。

（交通事故报警电话：

122或110）

抢救伤者。

如有人员死伤，应先救人，检查伤者的受伤部位，并采取初步的救护措施，如止血、包扎或固定。

同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救（医疗急救求助电话：

120或110）o

遇到撞人后驾车逃逸的情况，应及时追上肇事者，或记下车牌号码。

协助调查。

当事人必须如实向公安交通管理机关陈述事发经过，不得隐瞒通事故真实情况，应积极配合协助警察做好善后处理工作，并听候处理。

48小时之内向保险公司报案。

同学们，牢记交通安全知识将会使我们终身受益，它将伴随我们终身，成为守护安全的护身符。

这次班会，给了我们不少的收获。

下面请同学们用一句话谈谈你的体会！

我们将以小组为单位，请组长评出你们组印象最深刻的一句话，下课后，请宣传委员把它们张贴在黑板报上。

一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。

一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

我们渴望平安快乐，让快乐永驻人间。

最后，让我们齐声高喊：

与健康相伴，与平安同行！

（合）

现在请我们的班主任老师做总结。

班主任总结（略）：

最后让我们伴随着〈祝你平安〉的歌声，在“关爱生命，平安出行”的横幅上庄重地签上自己的姓名。

合“关爱生命，平安出行”主题班会到此结束。

谢谢大家！

乘车安全教育主题班队会教案

二零一二年十一月一日