九年级上册班主任寄语班主任寄语Word格式文档下载.docx

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此时，离中考还有整整两个月，我们该如何在最后阶段奋力一搏?

我们应持何种心态应对中考?

　　找定位：

看“一模”别看分数看名次“一模”成绩出来后，有的学生的第一反应就是看看自己的分数“上线”没有（即看成绩是否能上某重点高中），以此作为自我定位的标准。

但老师们认为，名次比分数更能说明问题。

因为分数会随考题的难易程度等因素变化。

但如果正常发挥，我们在班级、年级里排名就不会出现比较大的波动。

一般来讲，名次波动3—5位都属平常。

　　而对拔尖的学生来讲，稳定性的要求又高一些。

比如前五名的学生，排名下滑三位就要引起重视了。

接下来就是制订自己的目标，每一次月考、模拟考结果出来都看看离目标有多远。

　　查问题：

各科试卷写错字也扣分从“一模”中“诊断”出的形形色色的问题，师生需要“对症下药”。

有的问题属于知识点缺漏或能力不足。

比如语文的文言文、诗句填空题目是很多学生认为丢分较多的，我觉得原因之一就是书写不规范。

目前时间紧迫，只能通过大量的训练来改进，比如我们可以多读多背语文老师平时布置的诗篇及文言文篇目。

在最后60多天里，要明显提高写作水平、阅读能力可能有一定难度，但识记方面还有提升空间，所以要夯实基础，像拼音、字形和需要背诵的内容等。

　　而有些问题属于表述不准确、不科学，或答题不规范，许多学生“栽”了大跟头。

英语作文及连词成句中的单词拼写失误，文综试卷中的汉字书写错误，都是不允许的。

　　调心态：

中考成败不会决定人生在“一模”、中考这样的大型考试中，心态有多重要?

我可以告诉大家几个真实的例子：

　　“有个女同学第一天考完试，觉得自己没考好、特担心。

当天晚上她就睡不着，半夜爬起来翻词典、对答案。

”做错了，心里更难受;

　　就算做对了，也影响了休息，第二天的状态得不到保证。

　　也有心理素质好的学生。

　　“开考前十几分钟，同学们都翻书希望最后再记点什么。

但有个男同学从来不翻，他对自己平常的复习很有信心，上考场前从不紧张。

”这位同学从初一入校时全班一百名内稳步前进，现在排到前十名。

　　“老师和家长还是要全力为学生打气鼓劲。

”这是初三老师的共识。

而不同情况的学生要不同对待。

　　“对考得好的学生，我祝贺他取得了进步。

但我要提醒他，别忘了山外有山、人外有人，你前面还有更好的学校、更优秀的学生呢。

”某位老师常对学生说，刘翔在上海的比赛都输过呢，还不是从哪跌倒就从哪爬起来?

应该向刘翔学习，人生是一条很长的道路，中考只是一个阶段，一次考试的成败并不能决定你的人生。

　　最后，还要跟大家说的是，“一模”重要的功能就是帮助学生查

　　找自身不足，因此我们应该认真分析自己在学习方法、知识积累、考试技巧等方面还存在哪些问题。

发现问题之后要积极地总结和反思，这个知识点有没有掌握;

为什么这一类型问题总拿不着分，又怎样才能得分;

考试没有发挥出自己的水平是什么原因。

通过反思找到问题，下一步应对这些问题进行全面整理。