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但是公司的同仁更多的是给我提出一些好的更改建议，并且不断的鼓励我。
在这种环境中我成长的很快，在做每一个案例时我都在自己的想法基础上听取老师的指导不断完善自己的作品。
因为在学校很难接触到那些专业型的硬件和软件，所以我出去后基本上是一点基础都没有的，譬如广播级摄像机的使用方法、以及机房播出系统的使用。
当我面对这些新东西的时候，我还是有些小紧张的。
我怕完不成领导交给的任务，但是我更加深知我需要勇气需要敢于担当的精神。
如果迈不开这一步那么我的实习是没有意义的。
所以我坚定信念，开始自己从头学起这些新的知识，尽管这个过程我出了很多错误，可是在老师和同事的帮助下一样样的改正过来了，之后不到两个礼拜我就完全掌握了上面所提到的新知识。
回想起来我当时如果没有勇气去担当那些自己薄弱的东西我是不会迅速成长起来的，那么我实习的意义也是没有多大的。
我之前一直深刻的明白一个道理，我认为干工作就是自己品质的体现，我不能只为干工作而干工作。
在掌握了工作的方法，完全具备了完成广告的技术后，我就可以单独的完成一些广告案子了，在接到每一个广告案子的时候我都认认真真的去做，在不懂得地方也积极的去问老师，并且和客户沟通广告的表达意图，从而完美的完成工作。
就这样我在昆钢生活资讯频道学习实践了一个半月。
很庆幸的是我达到了实习了目标，并且公司领导认为我不管是从做人还是对待工作上都还行，所以我在要走的时候单位领导组织了一场欢送我的活动，大家聚了餐也唱了歌很尽兴。
然后负责业务的老总也和我谈了一下我个人工作的事情，提出了如果我愿意的话答辩完了可以直接可以过来上班的希望。
我很感动，也诚恳的表达了自己的想法。
社会调查报告篇2
一、调查目的为深入了解红旗村村民的生活环境和生活状况，我校“三下乡”活动的三十几位成员在村里全面展开问卷调查，走进村民生活、深层次地了解村民各方面的状况。
帮年老的村民量血压，送上最真切的关爱。
二、调查对象衡阳市红旗村
三、主要过程及基本情况走访的村户中留守儿童、空巢老人占全村人们的90%。
多数留守儿童是由爷爷奶奶养大，但甚至也有十岁左右小朋友独自一人居住在家中，自己照料自己的生活起居。
家有老人的一般是奶奶在家照顾孩子，爷爷到山上的家里做农活、忙家务。
由于常年干较重的农活，农村许多的老人身体不好，治病也需要花很多钱，对于原本就贫穷的家庭无异于雪上加霜。
而少部分独自一人在家的孩子便是自己放学就赶回家做饭、洗衣服。
与留守儿童交流之后，我们发现，他们和其他同龄的小朋友一样，十分需要父母的关爱，长期和父母分开都十分想念父母，特别是一些生活在离异家庭的孩子，见到父母的机会就更少。
但是，他们并没有一味的抱怨，到了一定年龄，加上亲人的引导，各个都变得很懂事，主动承担家里的负担，很理解父母的难处，他们都会试着去面对现状，去承受这一切。
而在空巢老人之中发现老人尤其是独居老人，都缺乏安全感，一般陌生人都没法和他们沟通，这些老人很少与人交流。
他们有些生活完全能够自理，也有生活保障，但是内心却充斥着孤独寂寞。
心情郁闷、沮丧、孤寂，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。
另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。
但是很大部分还是比较理解子女的处境。
四、存在的主要问题在调查中发现留守儿童主要在学习、性格、心理健康方面相较非留守儿童而言存在一定的问题。
1、学习。
在留守儿童中容易出现两极分化的情况，有的留守儿童能够体会到父母的艰辛，并且比较早熟，自我控制能力较好，能够主动积极地学习，学习态度端正，成绩优良。
而有的留守儿童对学习表现出散漫、厌学、逃学的症状，遇到难题不会主动请教老师或同学，上进心缺乏。
由于农村人口文化素质普遍偏低，监护人对留守儿童的学习上的辅导较城市少了很多。
2、性格。
由于父母常年不在身边，留守儿童得不到父母对他们成长过程中问题的解答。
在成长环境中，父母是第一任老师，所起到的’作用非同一般，可对儿童性格的形成有着决定性的作用。
而留守儿童的问题与父母存在着空间和时间的代沟，得不到及时的解决，也由于各方面的差异，使留守儿童缺乏亲情和家庭教育，让留守儿童容易出现自控能力差、孤僻、叛逆、自卑、内向等性格趋向。
3、心理健康方面。
父母与孩子之间较少的交流与沟通，让留守儿童缺乏安全感，表现出的焦虑，对家庭状况、父母安全等的担忧，严重影响他们的心理健康的发展，易导致自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理的形成。
在空巢老人问题方面则面临一下几个挑战：
1、生活保障。
在农村的空巢老人经济问题、生活质量、生活空间都受到严格的限制，我们应该更加关注他们。
2、日常照料服务。
农村的空巢老人并不能保证日常生活有很好的照料，通常还必须帮着子女照顾一群孩子，因此在日常照料方面同样面临考验。
3、精神慰藉。
毫无疑问，子女是照顾空巢老人的第一责任人。
而子女长期在外不能尽到自己的职责，在某些方面就会让空巢老人感到孤独寂寞、在心理方面尤为空虚，精神慰藉得不到保障。
五、原因分析及建议对策
1、留守儿童导致留守儿童出现上述诸多问题的原因是由于农村社会保障制度的缺陷，父母与子女缺乏起码的交流和沟通，监护人管理能力的限制等方面。
虽然，在这样的情况下，浮出很多问题和不良现象，但是仍有许多留守儿童懂得如何处理自己学习和生活的关系，不但在学习中有着优良的成绩，在家庭中也能做许多力所能及的事，适当减轻家庭的负担，他们也是非常优秀的。
2、空巢老人空巢老人的出现是生活困难与当前社会竞争的加剧造成子女离开家庭，虽然大部分年轻人有赡养老人的意愿，但为了获得更好的生活与教育和就业机会，不得不外出务工和学习，这是空巢家庭出现的最重要的原因。
其次老年人与子女存在代沟造成空巢。
三是子女不孝，对老人不闻不问。
在留守儿童和空巢老人的问题上，虽然原因出现了多样性，但主要原因是相同的，那就是由于生活等各种原因让子女不得不外出打工或学习，而打工又占了绝大多数，从而使他们无法与留守儿童进行交流，无法给予他们亲情和家庭的关爱，无法照顾孩子和老人，无法给予精神的慰藉。
根据以上原因的分析，作出几点建议：
1、加强农村社会保障制度的建立。
在法律、法规方面予以保障。
特别是乡、村基层组织要将老年人、留守儿童教育和生活问题列入重要的工作事项。
大力完善相关政策规定。
2、社会各界人士应给予留守儿童和空巢老人以更多的关爱。
我国历来就有敬老、爱老和养老的传统美德。
我们应当大力号召、动员社会各界多关心，多理解老年人，积极营造有利于空巢老人身心健康的良好社会氛围。
在留守儿童方面，积极争取希望工程、各类基金会及企业捐赠资金，发动地方政府、企业家、民间组织协助募集资金，要让更多的人关注留守儿童教育工作，形成全社会共同关关心和支持留守儿童的良好氛围。
3、发展县域经济，将农民工留在家乡就业。
如果农民工能留在家乡就业，那么留守儿童和空巢老人的问题就会减轻很多，子女就会有时间来照顾孩子和老人，无论是在经济、家庭生活方面还是在心理健康、学习教育方面都会得到极大的改善。
4、提高留守儿童的教育层次，激发其创新精神，改善农村教育环境。
实现结对帮扶的良好机制。
六、总结：
这次活动对我来说是一个很有意义的。
此次的社会实践不仅丰富了我的暑假生活而且增加了我的社会实践经验，总的来说是受益匪浅。
和这么多优秀的队员们一起努力，苦也变成了甜!
“青春三下
乡”，我们用青春承担了自己应尽的责任，展示了大学生积极向上的
风貌以及展现了我们是有责任感的一代!
近来，“留守儿童和空巢老人”已是社会关注的焦点。
但仅仅的
关注是不够的，留守儿童和空巢老人的困难帮扶工作任重而道远，需
要政府采取有力的措施，社会的广泛参与，子女的爱心与孝道，邻里
的亲情，需要社会共同努力，让我们携起手来，为留守儿童和空巢老
人创造一个良好的生活网而努力!
帮助弱势群体，我们在行动!
社会调查报告篇3目录
一、调
研
设
计
与
实
施.....................................................1
选
题
意
义.....................................................1
调
方
法.....................................................1
对
象.....................................................1
时
间
及
地
点...............................................1
组
成
员
分
工.............................................1
二、调
结果...........................................................
2.............................................................
2.............................................................2
三、问
析...........................................................
四、应
策...........................................................3
策
一.......................................................3
二.......................................................
3
三.......................................................
五、附
录...................................................3
一、调研设计与实施
选题意义
通过调查，分析大学生对于寒假的安排，找到我们对于寒假生活
安排的不足之处。
通过与学长学姐的交流，了解大学的寒假应该如何
度过才合理。
让同学能够合理、高效的利用好寒假时间。
调研方法
调查问卷与对话访谈相结合
调研对象
12生医
1、12电科1同学，部分11级学长学姐
调研时间及地点
20xx年11月22日~20xx年11月25日
调研组成员及分工
12电科1翟兆成负责对12电科1同学的调查12电科1张雨涵负责对11级学长学姐的调查12电科1赵亚楠负责信息的汇总和分析
二、调研结果
通过对于回收的调查问卷进行分析后发现，很多人没有对即将到来的寒假生活进行有效的规划，而且所有人都曾经出现过在寒假结束后才后悔没有利用好时间的现象；
同时发现，同学大多认为寒假时间是用来进行休闲放松的，而仅有少部分认为寒假应该更多的用在实习实践或者学习提高上；
并且，不少同学本学期就在学习上出了问题，却不利用寒假进行查漏补缺；
11级的学长学姐向我们提供了一些关于寒假的建议：
利用这个时间多阅读跟专业有关或是对个人修养有提高的书籍；
积极参与社会实践活动，积累经验；
有机会的情况下可以去打工实习。
并告诫我们一定不要浪费了这个假期。
三、问题分析
从调研结果中不难看出，绝大多数同学对寒假的认识不足，没有意识到这次寒假的宝贵性。
他们没有为自己考虑出一个适合的计划，可想而知，在这个寒假过去以后，绝大多数人仍然会后悔于自己浪费了时间，没有做什么有意义的事情；
我们也看到了，虽然很多同学认识到自己这学期没有把太多精力放在学习上，但很少有人愿意去补上功课；
虽然大家都知道实习经历对未来的重要性，但对于这类活动有意向参加的人也寥寥无几。
这原因应该在于同学们在寒假失去了学习或者参与活动的热情和动力，而只想着和亲朋好友聚会娱乐。
四、应对对策对策一在班级内开展班会活动，让11级的学长学姐来分享自己对于寒假安排的建议。
提高大家对于寒假的认识，努力让同学们了解到寒假的重要性。
对策二可以在放假前，由班级统一组织“我的寒假我做主”主题团日活动，为自己的寒假生活进行规划，同时互相交流。
同时可以在班级内部自由组合，在寒假时间一起参与实践。
寒假结束后可以进行班内的读书交流，讨论寒假中自己读过的书，分享自己的感受对策三利用老乡会联系同学，在回到家乡之后，组织小规模的实习实践活动，体验社会，深入社会，了解社会。
或者集体学习，积累更多知识。
也可以通过互联网，参与网络上的一系列活动，丰富自己的社会阅历。
社会调查报告篇4——每个人的性格决定了他的爱好，也同时反映了他在书店里的图书选择。
我们以学习小组为单位，组织了一次社会调查的活动。
下面是我们调查的结果以及收获。
时间：
XX年2月17日星期日地点：
泉城路新华书店早上10点左右，书店里不算多的读者分散在各个书架旁。
有的是随便翻看，漫无目的的翻阅；
有的是聚精会神的学习，在书中汲取知识；
还有的是在为自己的孩子选书……可能是人少的关系，导致我们没法进行计划的调查。
一个小时匆匆而逝，11点多，书店的人潮上来了。
我们开始进行调查，调查结果如下：
喜欢当代小说的人数不算多，共八人左右，部分读者喜爱的理由是比较靠近生活，有亲切感，比较适合平时在闲暇的时间进行阅读。
热爱中国古典文学的读者也在少数，共七人，有的读者喜爱是因为想多了解一下古典文学这方面的知识，有的读者喜爱是因为是这方面的爱好者，研究这方面的知识。
科普科幻类的书架旁，大部分都是儿童，共有14人。
他们每个人手中的书都有所不同，其中最受欢迎的是《科幻小说精选集》，原因是内容全，而且很吸引小读者。
快开学了，当然最受欢迎的图书还是学生用书、教材用书。
每个学生都在为迎接新的学期而做着充分的准备，购买学习用书的人数也居多，每个学生都对自己的薄弱点做着充分的估计。
通过调查，明显的看出，购买学生用书的人数最多，可见学生们对学习的热情很高啊。
高尔基曾经说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”一个人的生活中没有书籍，就好似昏暗的夜里没有光亮。
逆水行舟，不进则退，假若你的生命里没有书籍的渲染，那你也不再会原地踏步，而会退步，甚至被整个世界所抛弃。
读好书，好读书，读书好。
读好书，我们会豁然开朗；
好读书，我们度过的时光会更有意义；
读书好，会让我们眼前一亮。
社会调查报告篇5
一、被调查对象a，在读大学生：
1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？
性别……家庭背景……年龄，身高，外貌……有钱程度，还有是否是城市户口，是否本地口音，比如在广州人就看不起不说广州话的人。
2、你认为你在这个社会中你遭受了哪些歧视？
性别……身高，还有就是口音，在找工作时遭到身高歧视，现在很多招工广告就明显带有歧视的要求。
3、你认为在受到歧视的时候给你造成了那些伤害？
觉得自尊受到伤害，心理上不平衡，认为那样做违反了法律的。
二、被调查对象b，在读大学生：
1、你认为我们这个社会中有那些社会歧视？
对看上去不顺眼的有歧视。
这个呀，在不同时期，不同的状态下有不同的吧，不好说，比如我去群光的时候，看珠宝的售货员就有些歧视意味。
这个呀，在最受歧视的时候，让我觉得歧视我的人很可笑，我并不是像他们认为的那样的……以前的不记得了。
三、被调查对象c，在读大学生：
一么就是贫富造成的，富人有鄙视穷人的，这个例子很多不用举了吧，二是权大的鄙视权小的，比如说部分城管对小贩……哦，再就是民族了……性别我觉得还好，因为刚才那几个是大前提，如果你有钱有权，谁会在乎你是男是女？
我是这么理解的~
都有哪种类型？
要说社会上的遭遇，我觉得学生还是经历少点，现在可能就是因为阅历，年龄吧，前边还没说到，不好意思~不过这些都是小方面，将来的话，可能会有的。
自尊……就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自弃。
因为自己得到的是不公平，从而能再产生报复心理就很难说了。
四、调查对象d，一毕业不久之工作者：
有工种，比如脑力劳动者就看不起体力劳动者；
还有地位……还有收入……学历……找工作的时候人家要本科的，专科免谈，我是专科毕业，所以认为这是歧视。
嗯……好像没有吧，我这公司是一个韩国贸易公司在苏州的办事处，人不多，不好说
重要的心理上，当时只是觉得郁闷。
这些歧视对我伤害比较大，因为失去了和人公平竞争的机会，这样我得走好多弯路，付出才能达到一个目标。
五、调查对象e，在读大学生：
贫贱岐视，应该是最多的，比如清洁工和服务员，还有就是伤残岐视和疾病岐视。
男女歧视只是觉得很多时候还存在男女歧视~例如找工作呀等等~
心理伤害和自尊分析：
此次调查因现实条件的限制，是通过网络聊天的方式来进行的——网络聊天在理论上比现实调查要真实的多，因为网络上可以消除很多面对面调查中存在的障碍。
这次调查了五个对象，其中有四个是在读大学生，如此取样是不科学的，这也是无奈的选择——基本上只有大学生对这个调查感兴趣，很少工作了的人愿意做。
而就从这几个调查对象来看，调查结果也不尽人意：
一是对歧视现象关注不够；
二是对歧视这个概念还很模糊，通常把歧视和偏见混淆。
在这里推测工作了的人不感兴趣的原因：
一、为生计奔波而漠视歧视现象；
二、一直处于一种歧视状态，形成了习得性无助；
三、根本没有意识到自己所处情形为歧视状态。
综调查对象所言，推测形成整个社会对歧视现象的态度的原因：
许多国人的关于的歧视意识没有启蒙，即使有所启蒙，也为整个社会整体所淹没。
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