小组活动记录.docx
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小组活动记录
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第一周
地点
操场
活动内容
、玩圈12、占圈
）三级跳远辅助教学3、跳圈（
活动目标
1、运动参与目标：
学生在练习过程中体会到学习和锻炼的好处，乐于参加体育活动，乐于表现自我。
2、运动技能目标：
运用呼啦圈提高学生的跑跳能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣。
、身心健康目标：
在宽松和谐的氛围中，增进人与人之间的3感情，促进相互间的交流与协作，让学生体会成功、体验快乐。
活动过程
一调动情绪
1、课堂常规
2、宣布课的内容及目标，安排见习生。
3、进行各种方式“玩”呼啦圈，并邀请学生参与“玩”呼啦圈。
4、启发学生自由创想“玩”圈的方法。
5、通过对学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”得特别有特色的学生到圆的中间进行展示。
6、提示其余学生模仿展示同学的“玩”法，进行尝试。
二激发兴趣
1、教师组织学生进入场地，介绍游戏规则。
2、教师随机喊出2～6中的任一数字三调节身心
1、教师讲解游戏方法并示范。
2、分组进行比赛。
3、强调安全问题。
4、组织比赛，巡视指导。
对学生的“玩”法进行点评。
1
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
周二第
地点
操场
活动内容
呼拉圈（滚圈）
活动目标
、运动参与目标：
学生精神饱满、积极主动参与学习1、技能目标：
初步掌握正确的呼拉圈持圈及起动等技巧，发2展学生的速度、协调、灵敏等身体素质，提高学生的跳跃能力和上下肢的协调能力。
、心理健康目标：
增强自信心，促进身体健康、正常的成长。
3、社会适应目标：
培养学生良好的团结合作精神，形成积极4进取、乐观开朗的生活态度。
2
活动过程
、开始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈来加大动作幅度，1达到热身效果。
、创造性尝试练习。
首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们2自娱自乐各显神通地玩。
教学过程中我把握学生的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中给予学生充分创造性的遐想和创造性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参与体育活动的意识与能力在玩中求乐。
、教师先介绍一种滚圈方法，然后让学生自由滚圈不断去尝3竞争，通过比赛激发学生的兴趣，接着生分小组体验、试新的玩法。
目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。
、课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主4空间。
、最后以配乐舞蹈进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中得5到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节。
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第三周
地点
操场
活动内容
、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。
1、发展性创造。
2
活动目标
、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，1培养美的姿态。
激发学生练习兴趣，并提出、培养学生的自主探究性和创造能力,2了练习的要求。
3
活动过程
、游戏1、学习呼啦圈的基本动作2、技巧单个动作或简单组合动作3
、自由创造各种玩法4
、让学生展示自创动作。
56、教师讲评，提供改进建议。
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第四周
地点
操场
活动内容
1、快乐呼啦圈、创想跳跃2
活动目标
、运动目标：
使学生积极主动参与学习，对用呼啦圈跳跃产生运1动兴趣及参加过河游戏。
2、技能目标：
在玩中初步掌握跳跃的能力，在游戏中巩固练习。
、社会目标：
树立良好的团结合作精神，培养创新意识及坚持不3
4
懈的品质
（（活动过程
一、课堂导入：
猜拳接龙：
看哪组的龙接的最长。
二、快乐呼啦圈）快乐过河（1模仿小动物跳跃过河方法：
模仿小动物跳进呼啦圈，双脚同时跳跃至对岸标志物难度跳跃过河）2重点：
双脚同时起跳，同时落地）3:
保持好自己的节奏难点三、创想跳跃发散思维，开动脑经自己设计过河的线路放松活动：
四师生一起放松活动1合理评价2
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第五周
地点
操场
活动内容
武术操、呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈
5
活动目标
通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中1.
锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。
2.
活动过程
课堂常规一
集合整队师生问好宣布上课内容.基本部分二
．做武术操12．单人玩圈合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合作3.
快乐多。
．圆圈滚滚，竞赛游戏。
4套圈游戏，团结上进快乐多。
5.结束部分三放松1.2.归还器材3.师生再见
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第六周
地点
操场
6
活动内容
呼啦圈各种玩法、滚动呼啦圈
活动目标
通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中1.
锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。
2.
活动过程
1．集合整队2.师生问好3.宣布上课内容提出要求45单人玩圈合作玩圈，利用集体的智慧创编出呼啦圈游戏，体验小组合6
作快乐多。
圆圈滚滚，竞赛游戏。
78套圈游戏，团结上进快乐多。
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第七周
地点
操场
7
活动内容
1、玩呼啦圈2、套圈游戏3、接力游戏
活动目标
种练习～31、通过呼啦圈的几种游戏，使每一个学生都基本掌握2种新的玩法；1～2方法，同时也使学生能单个或集体创编、通过呼啦圈各种游戏，让学生体验成功、体验快乐；2
活动过程
、师生问好、1情境导入、热身活动：
2慢跑、健身操
教师指导的内容：
）绕腰旋转（12（）跳圈3）引导学生创新。
（3套圈原地套圈移动套圈4接力游戏规则：
听到哨声各组第一位同学拿着乾坤圈跑到前方去套妖怪，套中后在宝贝箱中拿一根浑天绫回来和第二位同学击掌，依次进行，最先完成任务的队获胜。
教师总结5指导学生自评
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第八周
地点
操场
8
活动内容
玩呼啦圈
活动目标
、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运动1的兴趣；、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增2强竞争意识和创新能力；、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相3互间交流与协作。
活动过程
1、课堂常规；、戏圈。
2一、单圈、单人立定跳远；1、双人不同高度的跳进跳出；2二、多圈、同一高度的连续跳进跳出；1、自由选择不同高度的跳进跳出；2、挑战极限的跳进跳出。
3
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
9
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第九周
地点
操场
活动内容
、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。
1、发展性创造。
2
活动目标
、学习技巧的简单动作及组合动作，发展学生协调和平衡能力，1
培养美的姿态。
并提出激发学生练习兴趣，培养学生的自主探究性和创造能力,2、了练习的要求。
活动过程
1、游戏
、学习呼啦圈的基本动作2
、技巧单个动作或简单组合动作3、自由创造各种玩法4
、让学生展示自创动作。
5
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录10
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十周
地点
操场
活动内容
呼啦圈各种玩法
活动目标
1.通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
2.通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。
活动过程
教师活动：
1．集合整队
2.师生问好
3.宣布上课内容
4．提出要求
学生活动：
1．学生站四列横队。
2．整队，检查人数3.认真听老师宣布本科内容4.认真听老师讲述本课要求二、积极比赛、体验勇敢
教师活动：
1.教师喊口令，学生集体练习
2.教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习
3.教师适时激励，巡导，参与互动
4.教师给予鼓励，讲解要求，强调安全
5.教师和学生共同分享胜利的喜悦
11
三、身心放松、教师领做放松操1、教师总结本次课2、师生再见3
12
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十一周
地点
操场
活动内容
（1）呼啦圈第1~2节的动作）利用圈进行钻、套的各种动作及“套泥人”游戏（2
活动目标
（1）知道利用呼啦圈进行各种游戏的方法
（2）能做出呼啦圈操第1~2节的动作和利用呼啦圈进行钻、套的各种动作
（3）在练习中能充分发挥想象，并主动与同伴合作练习
活动过程
一准备活动
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
二组织模仿练习
1逐节讲解、示范呼啦圈操第1~2节的动作和方法，提示学生动作有力、到位。
2先口令指挥，然后播放音乐，指导学生学会听音乐节奏。
3提示一种利用圈进行活动的动作方法，组织学生练习。
在学生分散尝试各种游戏的基础上，演示利用圈进行钻、套4的动作方法，提示对准目标套的动作重点。
组织游戏套泥人。
5三总结1总结本次课的情况放松运动2回收器材3下课4
13
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十二周
地点
操场
活动内容
（1）呼啦圈第3~4节的动作
）两种以上“滚圈”和“绕圈”游戏（2
活动目标
（1）知道利用呼啦圈进行滚和绕得动作方法
（2）能做出呼啦圈操第3~4节的动作及“滚圈”、“绕圈”的多种游戏方法
（3）积极动脑，乐于和同伴合作
活动过程
一基本课堂常规
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3讲解队列练习的要求。
4师生一同练习。
二组织模仿练习
1逐节讲解、示范呼啦圈操第3~4节的动作方法，提示动作有力、到位。
2播放音乐，先练习第3~4节动作，然后将1~4节连起来做。
3组织学生分散练习各种“套圈”活动，启发学生尝试新的跟圈有关的活动方法。
分别演示一种“滚圈”和“绕圈”的方法，重点提示学生创4编新方法时要注意根据圈的特性。
5组织学生评比小组和全班的“圈王”三总结
14
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十三周
地点
操场
活动内容
1）呼啦圈第5~6节的动作
（2）完整的圈操动作及改变的动作和方法）“跑圈”和“跳圈”的动作及跑跳组合游戏（3
活动目标
1）知道利用呼啦圈进行跑、跳活动的动作方法及跑跳组合游戏的创编方法
（2）能做出完整的圈操动作，动作连贯，节奏感强。
小组能创编跑跳组合游戏
（3）能主动与同伴合作，积极参与游戏及圈操的创编
活动过程
一准备活动
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
二组织模仿练习
1逐节讲解、示范呼啦圈操第5~6节的动作方法，提示动作有力、到位。
2播放音乐，组织学生练习完整的圈操动作。
3启发学生可通过变化动作的方向、顺序来对圈操进行改编。
分别演示利用圈进行的跑、跳游戏，启发学生进行跑跳圈组4合游戏的创编。
5组合学生多种创编的游戏方法进行比赛。
三总结1总结本次课的情况放松运动23回收器材4下课
15
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十四周
地点
操场
活动内容
、小组合作玩圈，创编、单人自主玩圈；31、热身健身操、2、一起玩游戏4游戏；
活动目标
、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动1
培养学生积极参与体育活动的意识与能力。
中锻炼身体，娱乐身心，、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，2达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。
活动过程
、课的开始安排了健身操，目的是满足学生对呼啦圈健美操1
的向往，同时可利用呼啦圈来加大动作幅度，塑造健美的体形，增强美的姿态和气质。
、创造性尝试练习。
首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们2自娱自乐各显神通地玩。
、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织3上，教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求变心理需要。
4、课中的集中展示、课的最后部分安排小舞蹈，使学生在轻松愉快的气氛中得5
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到身心放松，调节大脑中枢神经，使紧张的肌体得到调节，从而使课堂的效益进一步提高，学生在轻松的氛围中结束美好的一课。
原康镇北大荒学校乡村少年宫呼啦圈兴趣小组活动记录
活动对象
呼啦圈兴趣小组全体成员
时间
第十五周
地点
操场
活动内容
玩呼啦圈
活动目标
、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运1
动的兴趣；、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增2强竞争意识和创新能力；、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间3交流与协作。
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活动过程
准备活动一a头部运动b扩胸运动c转体运动d压腿e膝关节运动跳跃运动f二、单圈、单人立定跳远；12、双人不同高度的跳进跳出；三、多圈、同一高度的连续跳进跳出；1、自由选择不同高度的跳进跳出；2、挑战极限的跳进跳出。
3四、游戏：
套圈接力跑
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