精华小学周记范文6篇Word格式.docx
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”我说，“地‘枕’啦？
”往窗外一看，哦，原来下起了倾盆大雨！
我快速换好衣服，拿起雨伞，火速冲向楼下。
我把头仰起，嘴巴张大，几滴豆大的雨滴进我的嘴巴里。
我顿时感到无比清爽，感到无比怡神。
滴到手上，脸上无处不是清凉的感觉。
啊，夏天的雨是那么凉爽我把手轻轻捧起，一些雨流入我的手里，我把手轻轻搓了一下，凉爽流入我的身体里。
啊，夏天的雨让我感到无比放松。
我走到一辆汽车旁，“叮叮叮，咚咚咚”的声音进入我的耳朵，像用手风琴拉的乐曲一样清脆。
啊，夏天的雨是那么美妙，比莫扎特的乐曲还要动人。
啊，夏天的雨，你让我凉爽，让我放松，你的声音无比美妙。
小学周记篇2星期三，我们班来了一位教官和一位男老师。
教官的名叫赵建军。
男老师姓朱，我们叫他朱老师。
我们乘车两个多小时，才到达园山青少年活动基地。
我们换上迷彩服，就开始训练军姿。
有的同学还没有一分钟就开始吐、晕。
说明我们班有些同学体质差。
星期四，我们的活动是闪电报数，共有二十个人参加。
我就是其中一员，开始，比赛了，一二三四……结果是我们五6班，3。
34秒赢了！
星期五，是我们四五年级在园山青少年活动基地呆的最后一天，上午，我们有一个活动。
我们选出陈嘉雯和田浩然为我们的代表。
我做错了三四次，让陈嘉雯跑三四圈，一圈就120到180米。
我曾多次求她说：
“嘉雯，你跑了很多圈了，不能再跑拉！
你要休息一下，我来替你跑。
”可她拒绝了我。
跑到活动结束才停。
我明白嘉雯为什麽跑个不停。
因为，她有一颗责任心。
她和我的爸爸妈妈一样，为我一人就到处奔波。
我会好好学习，不会让爸爸妈妈失望！
小学周记篇3每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。
伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经xx周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。
一大清早，我们一家人便准备举行一个盛大的庆祝国庆节的仪式，在这里，我们有的正在制做贺卡、我们还有的通过歌唱祖国的种种歌曲、编写诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱。
国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。
商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。
里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。
街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍。
风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽乐在其中，人们都趁着节日出来游玩。
停车场、饭店、宾馆一定十分可观。
远方北京的叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。
我非常想再去北京，看看天安门，看看我们伟大首都的面貌……
国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水平真的提高得很快。
我们在祖国母亲的怀抱中，幸福、快乐地成长，但愿祖国母亲永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达！
小学周记篇4蚯蚓家族是个兴旺发达的大家族。
它的成员分布在世界各个地区，哪里有土壤，它们就可以在哪里安家。
蚯蚓的形体构造简单，身体呈圆筒形，前端稍尖，后端稍圆，通过肌肉收缩向前移动。
它脾性温驯，一生以辛勤松土为职业，改良土壤，提高肥力，促进农业生产。
短时间内，一条蚯蚓的贡献或许是微不足道的。
但长年累月算，蚓这个家族对人类的价值，就大得惊人了。
据达尔文测箅，10年中，全球蚯蚓排出的含有氮、钾、镁元素
的粪便，能在全球的地面铺
2.5~
3.8厘米厚。
美国生物学家曾测定，生活在
0.01平方千米土地里的蚯蝴，每年排出的粪便，仅氮元素就有丨00多千克，可见每条蚯蚓都是一个“微型化肥厂”。
如果以全球的蚯纼计算，它们给人类办起的地下“化肥厂”是何其多啊!
蚯蚓体内含有糖类、脂肪、蛋白质、核甘酸等人体需要的养分。
很早以前，就有人把蚯蚓当成最佳食品招待宾客。
例如，14世纪的欧洲
人喜欢把蚯蚓夹在面包里吃;
当今的日本菜馆里，蚯蚓已是堂堂正正的菜肴;
我国古书上也有这类记载。
蚯蚓还是一种药用动物，在我国
医学家李时珍的《本草纲目》里即有文字记载。
现代医学中，用姐蚓制药更是屡见不鲜的事情。
蚯蚓有的小如头发丝，有的长如蟒蛇。
那长达3米的巨型蚯蚓号称“蚯蚓之王”。
南美洲的巨型蚯蚓可以长到2米，我国的巨型蚯蚓也有长达
0.67米左右的，而我们常见的蚯蚓体长在6~12厘米。
非洲有会发光的蚯蝴，黑夜，人们常借它发出的光行路、干活，它们简直成了有生命的“电灯泡”。
新西兰有种蚯蝴，人称“香蚓”，一出土，它们就散发出芳香的气味，令人陶醉，使人犹如进人花园一般。
蚯蚓家族数量庞大，分布极广。
它们种类繁多，功能又各异，是人类一笔宝贵的.动物资源。
随着人们对蚯蚓的研究探索的深人，人类对于蚯蚓的利用，必将拥有更加广阔的前景。
小学周记篇5转眼晖晖已开心的过完了一年级的第一周学习生活，这一周孩子
主要的任务是适应小学生活，看他的反应还是挺适应的，他喜欢新学校、新同学和新生活。
在这一周里每天放学我都会问他一些学校的学习生活情况，因为我也挺好奇，总想知道他在学校里是怎么渡过的，我这样会不会有点过了呢？
第二天老师让他们写数字，晖晖回家说：
“早上我写字得了90分，下午多得了2分得92分呢”看他高兴的样子，我也适时的进行了一番表扬。
我知道重点不应放在分数，但他第一次经历了用分数肯定成绩的过程，比较兴奋的是可以理解的。
希望这个让他兴奋快乐的分数将来不会成为压在他身上的一座大山，不要剥夺了短暂的童年快乐。
第三天晖晖说：
“今天老师选小组长了，我旁边小女生写字写得和我一样好，老师说这次就先选女生，等女生表现不好了就选我。
”看着他有些失望的表情，免不了我又得安慰、开导他一番。
第四天晖晖说：
“这几天好多小朋友都得了小红花，但是我一朵都没得。
”问他没得红花的原因，又怕他气馁说了好些鼓励他的话。
总结：
晖晖对小学生活适应还是快的，作为家长要特别注意多关注孩子每天的学习、生活、及情绪变化，让孩子及时养成良好的学习及行为习惯。
小学周记篇6假期一天一天的过去了，作业也在一点一点的减少，对于假期来临时的喜悦早已消失殆尽。
本以为放假了，可以痛痛快快的玩一场，放松一下自己因学习而紧绷的神经，可事与愿违。
在暑假刚开始时，我整天的泡在网上，日子久了，也觉得没有了乐趣，可又不知道没有了电脑该干什么。
哥哥报了补习班，经常向我埋怨没有了自由；
姐姐是个好学生，早已将自己的暑假安排得井井有条，每天都很充实。
而我，却因不喜欢按部就班的生活没有定暑假计划也没有参加夏令营或者是补习班，可现在，唯独我的暑假是那么的枯燥乏味。
妈妈也怕我整天的坐在电脑桌前，给我规定了上网时间，是该给自己制定一份计划了。
暑假的每一天都是平淡无奇，没有值得记录的瞬间，也没有令人难忘的事情，我还因此去问姐姐。
姐姐告诉我说其实每一天都不一样，每一天都有值得记录的刹那，只是你没有发现罢了。
我问她这算不算得上是一件值得记录的事情啊！
姐姐笑着说当然了，我妹妹上初中了才刚学会写日记，难道不值得写吗？
暑假的日子虽然平淡，但是饱含乐趣啊！
用心去体会，每一天都是令人难忘的！
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