九年级英语的教学计划Word文件下载.docx

九年级英语的教学计划Word文件下载.docx

《九年级英语的教学计划Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语的教学计划Word文件下载.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　二、对学生、教材等情况的分析：

（一）学情分析：

　　1.学生的基础知识分析：

经过九年的学习，大部分学生有良好的学习态度和学习习惯，对英语都较感兴趣。

　　2.学生的基本技能分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。

　　但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

　　3.学生的思想状况分析：

从整体看，大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。

本班约有五分之一的同学学习基础较差，接受能力较慢。

另外，本班学生男生比例较大，比较好动，静不下心。

本学期需要在学习习惯的养成方面多化力气，力求改善。

（二）教材分析：

一.教材分析本册教材共分11个模块，内含1个期末复习模块。

每个模块共分2个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块的语言知识，第二单元提供若干任务性练习。

包括一首歌或一首小诗的拓展。

　　二．强调重点本册的重点为Module1Iwantahotdog,

　　please.Module2Wearegoingtohavea

　　picnic.Module4IammakingDaming’sbirthday

　　party.Module7shenzhouVflewinto

　　space.Module10Wearegoingtospeak

　　Chinese.三．强调难点本册的难点为Module1Iwantahotdog,

　　Chinese.四．突破重难点的方法

　　1.复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常用的词汇及用语,进一步培养并发展听、说、口头交际能力.扩大听与读的输入量,加强听、读能力的培养.同时注意笔头能力的培养.2.切实打好语音语调基础,熟练掌握单词的基本读音规则,发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧.

　　3.适当扩大词汇量.在大量语言实践及感知的基础上,力争做到所学知识的系统化、条理化.五．双基步骤方法与要求方法：

加强基础知识的巩固和基本技能的掌握。

采取各种方法是同学们熟练掌握双基。

　　要求：

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　三、提出改进教学的措施及教学中应注意的问题

　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低，工作计划《九年级英语计划》。

努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。

　　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。

　　3、要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　4、注意听说读写的联系。

要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。

用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　5、遵循学生的身心发展规律和英语学习规律，选择教学策略。

　　加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。

　　四、实验课题：

　　（教研课题的确定及实施方法）

　　1、《小学英语语音问题及解决策略》

　　2、课题的确定：

在实际的教学过程中由于没有进行语音入门，给英语学习带来了一系列的弊端：

　　1.用汉字或汉语拼音粗略辨析读音。

　　2.造成识记单词的障碍。

　　3.妨碍学生对英语学习兴趣地保持，阻碍他们自主学习能力的发展。

　　3、实施方法：

（1）调查法：

通过对教育工作者、学生的调查，了解各方面的教育需求，了解开展实验所必备的条件。

（2）观察法：

选择典型案例，跟踪观察，根据观察结果及时调整，优化操作策略。

　　（3）经验总结法：

汇总材料，进行分析和综合，撰写研究报告。

本课题是应用研究课题，其进程为：

研究——实践——改进——提高，良性循环，不断完善。

　　五、教学业务的学习及有关教学活动的安排

　　1、能够主动开发、广泛利用英语课程资源。

认真备课，加强集体备课，教研活动，多听课，并向有经验的老师多请教。

　　2、积极参加“当堂达标活动”，认真学模，举一反三，提高课堂效率。

　　3、加强业务学习及教学理论学习，多读与教学有关的资料，写好心得与体会。

加强基本功的训练，更好的服务于语文教学。

　　4、教学中实行1加1帮扶活动，优秀生帮助学困生，注意对学生的培优补差。

　　能够主动开发、广泛利用语文课程资源。

　　5、为了进一步深化教学改革，全面提高教学质量，切实加强素质教育，依据齐河县中小学“当堂达标教学”的基本要求，精心备课——认真上课---及时反思。